초록 ▼

□ 연구개요
간호직업전문성에 대해 개념분석과 측정도구를 개발하고 이를 근거로 간호직업전문성 강화프로그램을 개발하여 그 효과를 검증하였다.

□ 연구 목표대비 연구결과
‧ 1~2차년도: 간호직업전문성 측정도구 개발을 하였다.
간호학과교수, 임상간호사, 간호대학생을 대상으로 ‘간호직업전문성이 무엇인가’ 라는 질문을 시작으로 포커스 그룹 면담을 시행하였고, 델파이 기법을 활용하였다.
․ 3차년도 : 개념분석 결과에 따라 간호직업전문성 강화프로그램의 학습주제는 개인적 간호직업전문성, 사회적 간호직업전문성,

□ 연구개요
간호직업전문성에 대해 개념분석과 측정도구를 개발하고 이를 근거로 간호직업전문성 강화프로그램을 개발하여 그 효과를 검증하였다.

□ 연구 목표대비 연구결과
‧ 1~2차년도: 간호직업전문성 측정도구 개발을 하였다.
간호학과교수, 임상간호사, 간호대학생을 대상으로 ‘간호직업전문성이 무엇인가’ 라는 질문을 시작으로 포커스 그룹 면담을 시행하였고, 델파이 기법을 활용하였다.
․ 3차년도 : 개념분석 결과에 따라 간호직업전문성 강화프로그램의 학습주제는 개인적 간호직업전문성, 사회적 간호직업전문성, 공공적 간호직업전문성 3개 영역에 총 9개의 주제를 선정하였다.
․ 간호대학 4학년 학생들을 대상으로 3개 영역 주제에 따라 4주간 총 8회차 교육을 시행하였으며, 1회차 당 2시간 진행하였다. 교육은 온라인 동영상 사전학습과 개발한 실습시나리오를 적용하는 혼합수업으로 이루어졌다. 프로그램 적용 후 간호직업 전문성, 진로결정자기효능감, 전공만족도가 상승하였고, 실험군과 대조군이 유의한 차이를 나타내었다.

□ 연구개발성과의 활용 계획 및 기대효과(연구개발결과의 중요성)
간호사가 지역사회 간호현장에서 핵심인력으로 국민건강에 기여하는 바는 매우 크며, 전문직 간호사로서의 책무성에 대해 우선 고민해야 한다. 따라서 간호지식과 간호수행능력 뿐 만 아니라 공감과 배려, 공정성, 책무성 등에 대한 교육이 더 강화되어야 한다. 본 연구에서는 간호대학생이 간호사로 배출되기 전 전공에 대한 만족도를 높이고 또한 자신의 진로결정에 대한 효능감을 향상시키기 위한 간호직업전문성 강화프로그램을 개발하고 적용하여 그 효과를 검증하였다. 이를 바탕으로 학생 교육, 병원 간호사의 교육과정 및 간호 실무 현장에서 본 연구의 결과를 활용한다면, 간호사가 간호전문직업성을 유지하고 간호 대상자들에게 질적 간호서비스를 제공하는데 큰 도움이 될 것으로 사료된다.
* 연구개발성과의 관리 및 활용 계획 및 기대효과
• 간호직업전문성 강화프로그램 다른 직군에 확대 적용
• 간호직업전문성에 개인적측면을 강조하는 간호인성에 대한 개념비교 분석
• 학생들의 학습역량을 돕는 다양한 교육방법을 모색하고 프로그램 수정보완함
• 간호인성 등 간호직업전문성의 개인적 측면을 강화하는 간호인문학적 함양 프로그램 개발의 기초자료로 활용

(출처 : 연구결과 요약문 2p)

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 연구결과 요약문 ... 2
• 목차 ... 3
• 1. 연구개발과제의 개요 ... 4
• 1) 연구의 필요성 ... 4
• 2) 연구목적 ... 6
• 2. 연구개발과제의 수행 과정 및 수행 내용 ... 6
• 1) 연구설계 ... 6
• 2) 연구대상 ... 7
• 3) 연구도구 ... 7
• 4) 연구 진행 절차 ... 8
• 5) 연구결과 ... 10
• 6) 논의 ... 11
• 3. 연구개발과제의 수행 결과 및 목표 달성 수준 ... 11
• 1) 정성적 연구개발성과(연구개발결과) ... 11
• 2) 세부 정량적 연구개발성과 ... 12
• 3) 목표 달성 수준 ... 12
• 4) 목표 미달 시 원인 분석 ... 12
• 4. 연구개발성과의 관련 분야에 대한 기여 정도(연구개발결과의 중요성) ... 13
• 5. 연구개발성과의 관리 및 활용 계획 ... 13
• 6. 참고문헌 ... 14
• 붙임1. 세부 정량적 연구개발성과 ... 15
• 붙임2 연구책임자 대표적 연구실적 및 증빙(요약문 및 사본) ... 17
• 끝페이지 ... 27