이 연구의 목적은 초등학생들의 나라꽃 무궁화에 대한 인지도와 태도의 수준을 알아보는데 있었다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 나라꽃 무궁화에 대한 개요 및 인지도와 태도에 대한 개념을 문헌연구를 통하여 밝히고, 초등학생들의 인지도와 태도의 수준을 알아보기 위한 척도를 개발하여 조사연구를 수행하였다. 이 연구의 모집단은 인천 지역의 초등학교 5, 6학년 학생들이며, 인천 지역의 초등학교를 유의 표집한 다음, 표집된 학교의 학생들을 대상으로 자료를 수집하였다. 이 연구에서 사용한 주요통계 방법은 ...
이 연구의 목적은 초등학생들의 나라꽃 무궁화에 대한 인지도와 태도의 수준을 알아보는데 있었다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 나라꽃 무궁화에 대한 개요 및 인지도와 태도에 대한 개념을 문헌연구를 통하여 밝히고, 초등학생들의 인지도와 태도의 수준을 알아보기 위한 척도를 개발하여 조사연구를 수행하였다. 이 연구의 모집단은 인천 지역의 초등학교 5, 6학년 학생들이며, 인천 지역의 초등학교를 유의 표집한 다음, 표집된 학교의 학생들을 대상으로 자료를 수집하였다. 이 연구에서 사용한 주요통계 방법은 빈도분석(Frequency)과 기술분석( Descriptives), 신뢰도 검증(Cronbach's α), 변량분석(t-검증, ANOVA), 상관분석, 다중회귀분석, 데이터 탐색 등 이었다. 통계 검증의 유의 수준은 5%로 하였다. 이 연구를 통하여 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 무궁화와 관련된 지식의 습득 경로는 인터넷을 이용한 관련 지식 습득이 가장 많았으며, 북한의 나라꽃에 대한 관련 지식이 낮았다. 둘째, 초등학교 학생들의 나라꽃 무궁화의 품종에 대한 인지도가 낮았다. 인지도 점수의 난이도별 분포의 비대칭 정도는 인지도가 '하' 인 집단의 점수 분포는 정상 분포에 비해 평균이 왼쪽으로 치우쳐 있으면서 평균값을 중심으로 집중되어 있는 비대칭 분포를 하고 있었다. 셋째, 초등학교 학생들의 무궁화에 대한 인식 수준은 여학생이 남학생보다 높았으며, 거주지의 소득 수준이 높을수록 무궁화에 대한 인지도 또한 높았다. 넷째, 초등학교 학생들의 나라꽃 무궁화의 인지도는 6학년이 5학년보다 높았으며, 인터넷을 통해 무궁화에 대한 지식을 습득하는 학생들이 인지도가 높았다. 다섯째, 초등학생들의 성별에 따른 나라꽃 무궁화에 대한 태도 수준은 여학생이 남학생보다 높았으며, 도심지역과 개발지역의 학생들보다 도·농 복합지역의 학생들이 태도의 수준이 높았다. 여섯째, 학년이 높아짐에 따라서 인지도와 마찬가지로 태도 역시 높아지는 경향이었으나, t 검증 결과 유의 차가 거의 없어 학년에 따라서 나라꽃 무궁화에 대한 태도의 차이는 거의 없었다. 또한 인터넷을 통해 무궁화에 대한 관련 지식을 습득하는 학생들이 태도 수준이 높았다. 일곱째, 무궁화에 대한 인지도와 태도의 관계를 구명하기 위한 다중회귀분석의 결과 무궁화에 대한 태도를 변화시키는데는 난이도가 낮은 문항이 오히려 효과적이었다. 이 연구를 통하여 얻어진 결과를 활용하고 앞으로 연구되어야 할 연구 과제를 위하여 다음과 같이 제언한다. 첫째, 이 연구에서 개발한 무궁화에 대한 인지도와 태도 척도는 초등학교 학생들의 나라꽃 무궁화에 대한 인지도와 태도를 측정하는데 학교 현장에서 유용하게 활용할 수 있을 것이다. 둘째, 나라꽃 무궁화에 대한 인지도와 태도 수준을 향상시키기 위해서는 학교 현장에서는 정보화 시대에 부응하여 인터넷을 활용할 수 있는 다양한 프로그램이 개발되어야 할 것이다. 셋째, 국가 상징물에 대한 인지도와 태도 수준을 향상시킬 수 있는 교육과정에 대한 통합적인 연구가 수행되어 한국인의 정체성을 확립시켜주는 국가 상징물에 대한 후속 연구가 이루어져야 할 것이다.
이 연구의 목적은 초등학생들의 나라꽃 무궁화에 대한 인지도와 태도의 수준을 알아보는데 있었다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 나라꽃 무궁화에 대한 개요 및 인지도와 태도에 대한 개념을 문헌연구를 통하여 밝히고, 초등학생들의 인지도와 태도의 수준을 알아보기 위한 척도를 개발하여 조사연구를 수행하였다. 이 연구의 모집단은 인천 지역의 초등학교 5, 6학년 학생들이며, 인천 지역의 초등학교를 유의 표집한 다음, 표집된 학교의 학생들을 대상으로 자료를 수집하였다. 이 연구에서 사용한 주요통계 방법은 빈도분석(Frequency)과 기술분석( Descriptives), 신뢰도 검증(Cronbach's α), 변량분석(t-검증, ANOVA), 상관분석, 다중회귀분석, 데이터 탐색 등 이었다. 통계 검증의 유의 수준은 5%로 하였다. 이 연구를 통하여 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 무궁화와 관련된 지식의 습득 경로는 인터넷을 이용한 관련 지식 습득이 가장 많았으며, 북한의 나라꽃에 대한 관련 지식이 낮았다. 둘째, 초등학교 학생들의 나라꽃 무궁화의 품종에 대한 인지도가 낮았다. 인지도 점수의 난이도별 분포의 비대칭 정도는 인지도가 '하' 인 집단의 점수 분포는 정상 분포에 비해 평균이 왼쪽으로 치우쳐 있으면서 평균값을 중심으로 집중되어 있는 비대칭 분포를 하고 있었다. 셋째, 초등학교 학생들의 무궁화에 대한 인식 수준은 여학생이 남학생보다 높았으며, 거주지의 소득 수준이 높을수록 무궁화에 대한 인지도 또한 높았다. 넷째, 초등학교 학생들의 나라꽃 무궁화의 인지도는 6학년이 5학년보다 높았으며, 인터넷을 통해 무궁화에 대한 지식을 습득하는 학생들이 인지도가 높았다. 다섯째, 초등학생들의 성별에 따른 나라꽃 무궁화에 대한 태도 수준은 여학생이 남학생보다 높았으며, 도심지역과 개발지역의 학생들보다 도·농 복합지역의 학생들이 태도의 수준이 높았다. 여섯째, 학년이 높아짐에 따라서 인지도와 마찬가지로 태도 역시 높아지는 경향이었으나, t 검증 결과 유의 차가 거의 없어 학년에 따라서 나라꽃 무궁화에 대한 태도의 차이는 거의 없었다. 또한 인터넷을 통해 무궁화에 대한 관련 지식을 습득하는 학생들이 태도 수준이 높았다. 일곱째, 무궁화에 대한 인지도와 태도의 관계를 구명하기 위한 다중회귀분석의 결과 무궁화에 대한 태도를 변화시키는데는 난이도가 낮은 문항이 오히려 효과적이었다. 이 연구를 통하여 얻어진 결과를 활용하고 앞으로 연구되어야 할 연구 과제를 위하여 다음과 같이 제언한다. 첫째, 이 연구에서 개발한 무궁화에 대한 인지도와 태도 척도는 초등학교 학생들의 나라꽃 무궁화에 대한 인지도와 태도를 측정하는데 학교 현장에서 유용하게 활용할 수 있을 것이다. 둘째, 나라꽃 무궁화에 대한 인지도와 태도 수준을 향상시키기 위해서는 학교 현장에서는 정보화 시대에 부응하여 인터넷을 활용할 수 있는 다양한 프로그램이 개발되어야 할 것이다. 셋째, 국가 상징물에 대한 인지도와 태도 수준을 향상시킬 수 있는 교육과정에 대한 통합적인 연구가 수행되어 한국인의 정체성을 확립시켜주는 국가 상징물에 대한 후속 연구가 이루어져야 할 것이다.
The purpose of this study was to investigate the degree of recognition and an attitude toward the national flower 'Rose of Sharon' of elementary school students. In oder to achieve this purpose, literatures related to the national flower 'Rose of Sharon', cognition and attitude theories was reviewed...
The purpose of this study was to investigate the degree of recognition and an attitude toward the national flower 'Rose of Sharon' of elementary school students. In oder to achieve this purpose, literatures related to the national flower 'Rose of Sharon', cognition and attitude theories was reviewed, and survey was applied to investigate the degree of recognition and an attitude toward the national flower 'Rose of Sharon' of elementary school students. The population of the study was the fifth and sixth grade elementary school students in the Inchon City. Sampling method was the purposive sampling. Data were collected by Questionnaires Packages. Questionnaire packages were mailed to the sample students, and after responding to them, returned to researcher. The data collected was analyzed by SPSSWIN+ 9.0. Major statistical methods used to analyzed data were Frequency & Descriptive, Cronbach' , t-test ANOVA, multiple regression, etc. The statistical significance was tested at 0.05 level. The major findings of the study were as follows; 1. There was a lot of related knowledge learning by using an Internet in the learning route of the knowledge related to the 'Rose of Sharon'. A related knowledge about the national flower of North Korea was low. 2. Elementary school Students' cognition of the national flower 'Rose of Sharon' were low. A asymmetrical rate of a distribution of groups whose a degree of cognition was low was that compared with a normal distribution, an average scores were sloped to the left and also the asymmetrical distribution showed that it has concentrated on focussing on an average scores. 3. Girl students were higher than a male students. students whose income level was high were higher in the scores of cognition of the national flower 'Rose of Sharon' 4. The degree of cognition of the national flower 'Rose of Sharon' of elementary school students was that the sixth grade students were higher than the fifth grade students. and the degree of cognition of students who acquired the knowledge about the national flower 'Rose of Sharon' 'Althea' through an Internet was higher than the other students. 5. Girl students were higher than a male students, and students of the sub-urban were higher than the other areas in the scores of attitude toward the national flower 'Rose of Sharon'. 6. The attitude scores of the students learned by Internet were higher than the other students. Following recommendations were suggested based on the results of the study for the sake of future study and improvement of education for the national flower 'Rose of Sharon' of elementary school; 1. The instrument to measure degree of cognition of and attitude toward the 'Rose of Sharon' developed by research should be able to be being utilized usefully in the school. 2. To improve efficiencies of education about national flower 'Rose of Sharon', various learning programs using an Internet should be developed. 3. In order to improve elementary school students' degree of cognition of and attitude toward the 'Rose of Sharon', integrative research was required.
The purpose of this study was to investigate the degree of recognition and an attitude toward the national flower 'Rose of Sharon' of elementary school students. In oder to achieve this purpose, literatures related to the national flower 'Rose of Sharon', cognition and attitude theories was reviewed, and survey was applied to investigate the degree of recognition and an attitude toward the national flower 'Rose of Sharon' of elementary school students. The population of the study was the fifth and sixth grade elementary school students in the Inchon City. Sampling method was the purposive sampling. Data were collected by Questionnaires Packages. Questionnaire packages were mailed to the sample students, and after responding to them, returned to researcher. The data collected was analyzed by SPSSWIN+ 9.0. Major statistical methods used to analyzed data were Frequency & Descriptive, Cronbach' , t-test ANOVA, multiple regression, etc. The statistical significance was tested at 0.05 level. The major findings of the study were as follows; 1. There was a lot of related knowledge learning by using an Internet in the learning route of the knowledge related to the 'Rose of Sharon'. A related knowledge about the national flower of North Korea was low. 2. Elementary school Students' cognition of the national flower 'Rose of Sharon' were low. A asymmetrical rate of a distribution of groups whose a degree of cognition was low was that compared with a normal distribution, an average scores were sloped to the left and also the asymmetrical distribution showed that it has concentrated on focussing on an average scores. 3. Girl students were higher than a male students. students whose income level was high were higher in the scores of cognition of the national flower 'Rose of Sharon' 4. The degree of cognition of the national flower 'Rose of Sharon' of elementary school students was that the sixth grade students were higher than the fifth grade students. and the degree of cognition of students who acquired the knowledge about the national flower 'Rose of Sharon' 'Althea' through an Internet was higher than the other students. 5. Girl students were higher than a male students, and students of the sub-urban were higher than the other areas in the scores of attitude toward the national flower 'Rose of Sharon'. 6. The attitude scores of the students learned by Internet were higher than the other students. Following recommendations were suggested based on the results of the study for the sake of future study and improvement of education for the national flower 'Rose of Sharon' of elementary school; 1. The instrument to measure degree of cognition of and attitude toward the 'Rose of Sharon' developed by research should be able to be being utilized usefully in the school. 2. To improve efficiencies of education about national flower 'Rose of Sharon', various learning programs using an Internet should be developed. 3. In order to improve elementary school students' degree of cognition of and attitude toward the 'Rose of Sharon', integrative research was required.
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