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학위논문 상세정보

분수개념에 대한 의사 개념적 행동과 사고과정 : Vinner, S.의 연구를 중심으로 한 사례연구

(A) pseudo conceptual behavior and thought process that appears in the concept of common fraction : A Case Study focused on Vinner's study


박현정 (이화여자대학교 대학원 수학교육학과 국내석사)
초록

학교 수학 교실에서 가장 중요한 것은 학생들이 개념적인 이해를 통하여 문제를 해결하는 것이다. 또한 이러한 과정을 통하여 사고력 증진, 문제 해결력 신장이라는 궁극적인 목적까지 이루는 것이다. 그렇다면 우리 교사들은 학생들이 주어진 개념이나 정리, 문제를 어떻게 이해하고 있는가에 대해서 파악하는 것이 중요할 것이다. 다시 말해서 내면에서 일어나는 사고과정의 결과인 행동을 올바르게 파악함으로서 수학 교육의 목표를 이룰 수 있을 것이다. 그러므로 본 논문의 목적은 수학교육의 목표인 학생들의 행동을 올바르게 이해하기 위함에 있다. 교사들...

Abstract

The purpose of this study lies in correctly understanding students' behavior, ultimate goals of math education. Teachers can judge students' thought process right by true knowledge teachers if their behavior looks right. However, according to Vinner, that kind of behavior can appear by pseudo knowle...

주제어

#분수개념;의사 개념적 행동;Vinner;

참고문헌 (0)

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이 논문을 인용한 문헌 (0)

  1. 이 논문을 인용한 문헌 없음
저자 박현정
학위수여기관 이화여자대학교 대학원
학위구분 국내석사
학과 수학교육학과
발행년도 2001
총페이지 vii, 150p.
키워드 분수개념, 의사 개념적 행동, Vinner
언어 kor
원문 URL http://www.riss.kr/link?id=T8951821&outLink=K
정보원 한국교육학술정보원
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