본 연구는 한국산업인력공단에서 실시하는 직업교육체험 프로그램의 효과성을 규명하고자 수행되었다. 더욱 구체화하면 프로그램 참가자의 진로선택 유형에 따라, 또 특성에 따라 직업교육체험 프로그램의 효과성이 어떻게 변화는가를 확인하고자 하였다. 이를 위해 직업교육체험 프로그램의 효과성을 전체 효과성과 하위 3가지 효과성(자기탐색, 직업정보, 직업체험)으로 구분하였고, 진로선택 유형은 기존 문헌을 기초로 진로결정 여부와 직업정보의 소유여부에 따라 '정보있는 결정형', '정보있는 미결정형', '정보없는 결정형', '정보없는 미결정형'으로 구...
본 연구는 한국산업인력공단에서 실시하는 직업교육체험 프로그램의 효과성을 규명하고자 수행되었다. 더욱 구체화하면 프로그램 참가자의 진로선택 유형에 따라, 또 특성에 따라 직업교육체험 프로그램의 효과성이 어떻게 변화는가를 확인하고자 하였다. 이를 위해 직업교육체험 프로그램의 효과성을 전체 효과성과 하위 3가지 효과성(자기탐색, 직업정보, 직업체험)으로 구분하였고, 진로선택 유형은 기존 문헌을 기초로 진로결정 여부와 직업정보의 소유여부에 따라 '정보있는 결정형', '정보있는 미결정형', '정보없는 결정형', '정보없는 미결정형'으로 구분하였다. 또한 직업교육체험 프로그램 참가자의 특성은 성별, 학력, 희망직업으로 설정하였다. 본 연구의 주요결과를 살펴보면 첫째 진로선택 유형에 따라 직업교육체험 프로그램의 전체 효과성과 직업교육체험의 효과성에서 집단간 차이를 보였으며, 둘째 참가자의 특성에 따라 전체 직업교육체험 프로그램의 효과성은 차이를 보였으나 하위 3가지 효과성에서는 차이를 보이지 않았다. 셋째 중학생보다는 고등학생이 더욱 직업정보를 요구하고 있으며, 중학생과 고등학생 간의 기술직에 대한 인식 차이가 있음을 보여 주었다. 이러한 결과들을 토대로 직업교육체험 프로그램이 향후 보완되고 개선되어야 할 점에 대해 첫째 직업교육체험 프로그램의 정교화로써 다른 진로상담프로그램과 유관기관과의 협조를 통해서 학문적으로 인정할 수 있는 직업교육체험 프로그램으로 재구성되어야 하며, 둘째 직업교육체험 활동의 다양화로 현재 제한적인 직업교육체험 범위를 산업체와의 연계를 통해 더욱 다양화 하고, 셋째 직업교육체험 프로그램 진행자의 전문성을 제고해야 하며, 넷째 산학연계를 기초한 진로상담 프로그램이 될 수 있도록 제도적으로 정비해야 한다고 제안하였다.
본 연구는 한국산업인력공단에서 실시하는 직업교육체험 프로그램의 효과성을 규명하고자 수행되었다. 더욱 구체화하면 프로그램 참가자의 진로선택 유형에 따라, 또 특성에 따라 직업교육체험 프로그램의 효과성이 어떻게 변화는가를 확인하고자 하였다. 이를 위해 직업교육체험 프로그램의 효과성을 전체 효과성과 하위 3가지 효과성(자기탐색, 직업정보, 직업체험)으로 구분하였고, 진로선택 유형은 기존 문헌을 기초로 진로결정 여부와 직업정보의 소유여부에 따라 '정보있는 결정형', '정보있는 미결정형', '정보없는 결정형', '정보없는 미결정형'으로 구분하였다. 또한 직업교육체험 프로그램 참가자의 특성은 성별, 학력, 희망직업으로 설정하였다. 본 연구의 주요결과를 살펴보면 첫째 진로선택 유형에 따라 직업교육체험 프로그램의 전체 효과성과 직업교육체험의 효과성에서 집단간 차이를 보였으며, 둘째 참가자의 특성에 따라 전체 직업교육체험 프로그램의 효과성은 차이를 보였으나 하위 3가지 효과성에서는 차이를 보이지 않았다. 셋째 중학생보다는 고등학생이 더욱 직업정보를 요구하고 있으며, 중학생과 고등학생 간의 기술직에 대한 인식 차이가 있음을 보여 주었다. 이러한 결과들을 토대로 직업교육체험 프로그램이 향후 보완되고 개선되어야 할 점에 대해 첫째 직업교육체험 프로그램의 정교화로써 다른 진로상담프로그램과 유관기관과의 협조를 통해서 학문적으로 인정할 수 있는 직업교육체험 프로그램으로 재구성되어야 하며, 둘째 직업교육체험 활동의 다양화로 현재 제한적인 직업교육체험 범위를 산업체와의 연계를 통해 더욱 다양화 하고, 셋째 직업교육체험 프로그램 진행자의 전문성을 제고해야 하며, 넷째 산학연계를 기초한 진로상담 프로그램이 될 수 있도록 제도적으로 정비해야 한다고 제안하였다.
This study is designed for identifying the effectiveness of job experience programs that are currently carried out by the Human Resources Development Service of Korea(HRD Korea). In addition, it aims to probe into the effect of the job experience program changes depending on participants' characteri...
This study is designed for identifying the effectiveness of job experience programs that are currently carried out by the Human Resources Development Service of Korea(HRD Korea). In addition, it aims to probe into the effect of the job experience program changes depending on participants' characteristics and what career path the program participants will choose. For this end, the effect of the job experience programs is subdivided into three categories (self-exploring job information, job experience) not to mention an overall effect. Types of career path choice is classified into the following categories according to whether the path was decided based on the existing literature and that the participant has job information or not. - Type 1: Decided with information - Type 2: Not decided with information - Type 3: Decided without information - Type 4: Not decided without information When it comes to the characteristics of programs participants, gender, education background and hoping career are taken into consideration. This study has reached conclusions as follows: Firstly, according to the type of career path choice, differences in the overall effect of the program and job experience have demonstrated among groups. Secondly, according to the characteristics of the participants, effects of the general job experience program differ, whileas effects for the three sub-categories have not manifested difference. Thirdly, high schoolers requested job information more than middle schoolers do and high schoolers and middle schoolers have different awareness about technical skills jobs. Based on the outcome of this study, it goes without saying that job experience program be complemented and improved in the future. Some concrete recommendations are as follows. Firstly, the job experience program should be more elaborated. The program should be reorganized in collaboration with other career counselling programs run by other similar institutions so that it can be academically recognized. Secondly, the program should be diversified in partnership with industries. Thirdly, expertise of staffs in charge of job experience program should be harnessed and strengthened. Lastly, policy reform is imperative in order for the career counselling program to be based on industry-school collaboration.
This study is designed for identifying the effectiveness of job experience programs that are currently carried out by the Human Resources Development Service of Korea(HRD Korea). In addition, it aims to probe into the effect of the job experience program changes depending on participants' characteristics and what career path the program participants will choose. For this end, the effect of the job experience programs is subdivided into three categories (self-exploring job information, job experience) not to mention an overall effect. Types of career path choice is classified into the following categories according to whether the path was decided based on the existing literature and that the participant has job information or not. - Type 1: Decided with information - Type 2: Not decided with information - Type 3: Decided without information - Type 4: Not decided without information When it comes to the characteristics of programs participants, gender, education background and hoping career are taken into consideration. This study has reached conclusions as follows: Firstly, according to the type of career path choice, differences in the overall effect of the program and job experience have demonstrated among groups. Secondly, according to the characteristics of the participants, effects of the general job experience program differ, whileas effects for the three sub-categories have not manifested difference. Thirdly, high schoolers requested job information more than middle schoolers do and high schoolers and middle schoolers have different awareness about technical skills jobs. Based on the outcome of this study, it goes without saying that job experience program be complemented and improved in the future. Some concrete recommendations are as follows. Firstly, the job experience program should be more elaborated. The program should be reorganized in collaboration with other career counselling programs run by other similar institutions so that it can be academically recognized. Secondly, the program should be diversified in partnership with industries. Thirdly, expertise of staffs in charge of job experience program should be harnessed and strengthened. Lastly, policy reform is imperative in order for the career counselling program to be based on industry-school collaboration.
주제어
#청소년 직업교육체험 프로그램 진로선택
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