초록 ▼

AI-Helper

본 연구는 중등영어교육에서 문화간 의사소통 능력을 성취하기 위해서 문화에 대한 지도가 함께 이루어져야 함을 밝히고 있다. 또한, 문화교육을 실시하기 위한 효과적인 방안으로 웹을 활용하는 대안을 제시하고자 하였다. 본 연구의 목적은 웹기반 영미 문화의 교수 ?학습 모형을 제시하는데 있다.
문화는 한 공동체에서 공유되는 삶의 방식이며, 사회에 따라 변하는 역동적인 시스템이다. 언어 속에 문화가 뿌리내려 있기 때문에 영어 교육에서 영미문화를 학습하는 것은 당연한 일일 것이다.
언어가 문화를 반영하기 때문에 성공적인 언어학...

본 연구는 중등영어교육에서 문화간 의사소통 능력을 성취하기 위해서 문화에 대한 지도가 함께 이루어져야 함을 밝히고 있다. 또한, 문화교육을 실시하기 위한 효과적인 방안으로 웹을 활용하는 대안을 제시하고자 하였다. 본 연구의 목적은 웹기반 영미 문화의 교수 ?학습 모형을 제시하는데 있다.
문화는 한 공동체에서 공유되는 삶의 방식이며, 사회에 따라 변하는 역동적인 시스템이다. 언어 속에 문화가 뿌리내려 있기 때문에 영어 교육에서 영미문화를 학습하는 것은 당연한 일일 것이다.
언어가 문화를 반영하기 때문에 성공적인 언어학습을 하기 위해서 목표문화를 학습하는 일은 중요하다. 문화적인 이해가 제대로 이루어지지 않았을 경우는 학습자들에게 잘못된 개념과 오해를 갖게 할 수 있다. 따라서 학습자는 언어를 온전히 학습하기 위해서 문화를 함께 학습하여야 한다.
목표문화를 적절하고 효율적으로 교육하기 위한 다양한 방법들이 있다. 특히, 교실에서의 문화교육 방법을 중심으로 살펴보면, 문화방백, 문화동화, 문화요약, 직감적 반응, 역할극 등이 있다. 그러나 이런 방법들이 문화교육에 가장 효과적인 방법이 되지 못하는 한계가 있다. 따라서 효율적인 방안으로 웹을 활용한 문화지도 교육 방법을 제시하였다.
본 연구는 문화교육에 웹을 활용하는 방안을 제시하고자, 중학교 1학년 영어교과서의 문화내용을 분석하여 보았고 분석 결과를 바탕으로 실제 웹을 활용한 수업지도안을 작성하여 보았다. 또한 문화 교육을 위한 홈페이지를 설계하여 수업에 적용하고자 하였다.
결론적으로, 목표문화를 학습하는 것은 영어를 배우는데 필수적이다. 목표문화는 웹을 통해 효과적으로 학습될 수 있다. 그러므로, 학습자뿐 아니라 교사와 정부도 웹의 활용 가능성을 인식하고 문화교육의 도구로서 웹을 발전시키고자 노력해야 한다.
본 연구의 결론을 바탕으로 웹을 활용한 영어 교수 방법이 영어 교육에 중요한 역할을 하리라고 기대하며 몇 가지 제언을 하고자 한다. 첫째, 교수 및 학습 자료에 대한 교사의 철저한 준비와 꾸준한 노력이 필요하다. 둘째, 웹을 활용한 교육의 단점을 보완하기 위해서 교사의 끊임없는 노력이 필요하다. 셋째, 학습자는 문화에 대한 균형적인 시각을 갖기 위해 분별있는 인터넷 탐색 자세를 지녀야 한다. 넷째, 웹을 효과적으로 활용할 수 있는 기본적이고 끊임없는 정부의 지원이 이루어져야 한다. 마지막으로, 웹을 활용한 수업이 활성화되기 위해서 많은 연구가 이루어져야 한다.

주제어