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본 연구의 목적은 충동성과 공격성으로 학교생활에 적응하지 못하는 정서장애 청소년을 대상으로 대상관계 이론에 기초한 미술치료 프로그램을 계획하고 실시하여 그 효과성을 검증하고, 나아가 청소년의 부적응 문제해결에 도움이 되는 효율적인 프로그램 개발에 그 목적이 있다.
미술치료는 무의식 세계를 파악하고 창작과정을 통하여 내면의 문제를 표출하며 통찰하는 치료적인 기능이 있어 ...
저자 | 김미순 |
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학위수여기관 | 중앙대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 교육학과 미술교육전공 |
발행연도 | 2005 |
총페이지 | v, 79 p. |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T10072280&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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