초록 ▼

용어보기논문에서 용어와 풀이말을 자동 추출한 결과로, 시범 서비스 중입니다. AI-Helper

<국 문 요 약> 과외자율 체육활동이 고등학생의 학업스트레스에 미치는 영향 서울시립대학교 교육대학원 체 육 교 육 학 과 조 태 행 본 연구는 학생들 중에서도 학업스트레스를 가장 많이 받을 것으로 생각되는 인문계 남자고등학생을 대상으로 과외자율 체육활동이 학업스트레스 해소에 미치는 영향을 밝혀 바람직한 청소년 선도 대책 마련과 과외자율 체육활동을 활성화하기 위한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 본 연구 문제를 해결하기 위하여 서울특별시 중구에 소재한 S고등학교 2학년에 재학 중인 남학생 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 회수된 설문지 중 성실하게 답한 334명을 최종적인 ...

<국 문 요 약> 과외자율 체육활동이 고등학생의 학업스트레스에 미치는 영향 서울시립대학교 교육대학원 체 육 교 육 학 과 조 태 행 본 연구는 학생들 중에서도 학업스트레스를 가장 많이 받을 것으로 생각되는 인문계 남자고등학생을 대상으로 과외자율 체육활동이 학업스트레스 해소에 미치는 영향을 밝혀 바람직한 청소년 선도 대책 마련과 과외자율 체육활동을 활성화하기 위한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 본 연구 문제를 해결하기 위하여 서울특별시 중구에 소재한 S고등학교 2학년에 재학 중인 남학생 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 회수된 설문지 중 성실하게 답한 334명을 최종적인 분석대상으로 하였다. 본 연구를 위하여 과외자율 체육활동 참여에 관한 설문조사는 최충식(2001)의 사회성 검사를 위한 질문지를 인용 『과외자율 체육활동참여에 관한 설문지』를 사용하였으며 학업스트레스 검사는 고등학생들의 학업스트레스를 측정하기 위하여 원호택과 김순화(1985)의 연구결과를 기초하여 오미향과 천성문(1994)이 제작한 학업스트레스 검사를 사용하였다. 본 연구의 수집된 자료는 SPSS(Statistical Package for the Social Science) WIN 11.5 프로그램을 이용하여 분석하였다. 분석기법으로는 연구대상자의 일반적 특성을 파악하기 위해 빈도와 백분율을 산출하였다. 또한 학생들의 과외자율 체육활동의 실태와 학업스트레스를 알아보기 위해 χ2(Chi-square) 검증과 빈도분석, t-test(검증), 그리고 One-way ANOVA(일원변량분석)을 실시하였으며, 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 학교 체육시간 외에 자율적인 체육활동에 참여하고 있는 학생이 그렇지 않은 학생보다 많았으며, 이성친구가 있는 학생이 그렇지 않은 학생보다 학교체육시간 외에 자율적인 체육활동에 더 참여 하고 있다. 둘째, 학생들의 학업스트레스는 성적수준이 낮은 학생이 높았으며, 생활수준이 낮을수록 높았고, 이성친구가 없는 학생이 있는 학생보다 높았다. 셋째, 과외자율 체육활동에 참여하지 않는 학생이 참여하는 학생보다 성적과 시험, 수업, 공부, 진로, 교사관계, 친구관계, 학교환경스트레스, 그리고 학업스트레스가 높았다.

주제어