인터넷 콘텐츠를 활용한 진로탐색 프로그램이 중학생들의 진로성숙도에 미치는 영향 The Effect of Career Search Training Program Using Internet Contents on the Middle School Students' Career Maturity원문보기
본 연구는 인터넷 콘텐츠를 활용한 진로탐색프로그램이 중학생들의 진로성숙도에 미치는 영향을 알아보고자 다음과 같은 가설을 설정하였다. 첫째, 진로탐색을 경험한 집단과 경험하지 않은 집단 사이에 진로성숙도 전체 득점에서 유의한 차이가 있을 것이다. 둘째, 진로탐색을 경험한 집단과 경험하지 않은 집단 사이에 진로성숙도의 태도영역에서 유의한 차이가 있을 것이다. 셋...
본 연구는 인터넷 콘텐츠를 활용한 진로탐색프로그램이 중학생들의 진로성숙도에 미치는 영향을 알아보고자 다음과 같은 가설을 설정하였다. 첫째, 진로탐색을 경험한 집단과 경험하지 않은 집단 사이에 진로성숙도 전체 득점에서 유의한 차이가 있을 것이다. 둘째, 진로탐색을 경험한 집단과 경험하지 않은 집단 사이에 진로성숙도의 태도영역에서 유의한 차이가 있을 것이다. 셋째, 진로탐색을 경험한 집단과 경험하지 않은 집단 사이에 진로성숙도의 능력영역에서 유의한 차이가 있을 것이다. 넷째, 진로탐색을 경험한 집단과 경험하지 않은 집단 사이에 진로성숙도의 행동영역에서 유의한 차이가 있을 것이다. 본 연구의 대상은 울산광역시 울주군 소재 C중학교 2학년 중에서 실험집단 24명(남․여 12명), 통제집단 24명(남․여 12명)을 대상으로 하였다. 본 연구를 위하여 실험집단에게 진로탐색프로그램을 총 12회기 실시하였고, 통제집단에는 아무런 처치도 하지 않았다. 진로성숙도를 검사하기 위한 측정도구로 한국직업능력개발원에서 개발한 진로성숙도 검사지(임언․정윤경․상경아, 2001)를 이용하였다. 이상의 과정에서 얻어진 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 인터넷을 활용한 진로탐색프로그램은 중학생의 진로성숙도의 전체 점수에서 통계적으로 유의한 차이를 보이고 있었다. 둘째, 인터넷을 활용한 진로탐색프로그램은 중학생의 진로성숙도의 하위영역 중 능력영역, 행동영역에서 유의한 차이가 있었다. 결론적으로 인터넷콘텐츠를 활용한 진로탐색프로그램이 중학생의 진로성숙도를 향상시키는 데 효과가 있었다.
본 연구는 인터넷 콘텐츠를 활용한 진로탐색프로그램이 중학생들의 진로성숙도에 미치는 영향을 알아보고자 다음과 같은 가설을 설정하였다. 첫째, 진로탐색을 경험한 집단과 경험하지 않은 집단 사이에 진로성숙도 전체 득점에서 유의한 차이가 있을 것이다. 둘째, 진로탐색을 경험한 집단과 경험하지 않은 집단 사이에 진로성숙도의 태도영역에서 유의한 차이가 있을 것이다. 셋째, 진로탐색을 경험한 집단과 경험하지 않은 집단 사이에 진로성숙도의 능력영역에서 유의한 차이가 있을 것이다. 넷째, 진로탐색을 경험한 집단과 경험하지 않은 집단 사이에 진로성숙도의 행동영역에서 유의한 차이가 있을 것이다. 본 연구의 대상은 울산광역시 울주군 소재 C중학교 2학년 중에서 실험집단 24명(남․여 12명), 통제집단 24명(남․여 12명)을 대상으로 하였다. 본 연구를 위하여 실험집단에게 진로탐색프로그램을 총 12회기 실시하였고, 통제집단에는 아무런 처치도 하지 않았다. 진로성숙도를 검사하기 위한 측정도구로 한국직업능력개발원에서 개발한 진로성숙도 검사지(임언․정윤경․상경아, 2001)를 이용하였다. 이상의 과정에서 얻어진 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 인터넷을 활용한 진로탐색프로그램은 중학생의 진로성숙도의 전체 점수에서 통계적으로 유의한 차이를 보이고 있었다. 둘째, 인터넷을 활용한 진로탐색프로그램은 중학생의 진로성숙도의 하위영역 중 능력영역, 행동영역에서 유의한 차이가 있었다. 결론적으로 인터넷콘텐츠를 활용한 진로탐색프로그램이 중학생의 진로성숙도를 향상시키는 데 효과가 있었다.
The purpose of this study is to examine the effect of the career search program using Internet Contents on middle school students' career maturity. Participants in this study was 48 students of the second grade students of "C" middle school in Uljoo, Ulsan. Among them, 24 students belong to an exper...
The purpose of this study is to examine the effect of the career search program using Internet Contents on middle school students' career maturity. Participants in this study was 48 students of the second grade students of "C" middle school in Uljoo, Ulsan. Among them, 24 students belong to an experimental group and 24 students belong to a control group. For the experimental group, the career search program was performed 12 sessions. The career maturity inventory developed by KRIVET(2001) was used to measure the career maturity. The results of the study are as follows. First, the career search program using Internet Contents showed statistically significant effect on the career maturity of middle school students. Second, there were statistically significant differences in capabilities areas and behaviors areas. In conclusion, the career search program using Internet Contents showed effect on enhancing the career maturity of middle school students.
The purpose of this study is to examine the effect of the career search program using Internet Contents on middle school students' career maturity. Participants in this study was 48 students of the second grade students of "C" middle school in Uljoo, Ulsan. Among them, 24 students belong to an experimental group and 24 students belong to a control group. For the experimental group, the career search program was performed 12 sessions. The career maturity inventory developed by KRIVET(2001) was used to measure the career maturity. The results of the study are as follows. First, the career search program using Internet Contents showed statistically significant effect on the career maturity of middle school students. Second, there were statistically significant differences in capabilities areas and behaviors areas. In conclusion, the career search program using Internet Contents showed effect on enhancing the career maturity of middle school students.
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