집단미술치료가 소외계층 노인의 우울감소와 자아존중감, 생활만족도 향상에 미치는 효과성 연구 A Study on the Effect of Group Art Therapy on Decreasing Depression and Improving Self-Esteem and Life Satisfaction of the Disadvantaged원문보기
본 연구는 소외계층의 노인들을 위한 노인집단미술치료 프로그램을 개발하 고 그 프로그램을 적용하여 노인의 우울 감소와 자아존중감, 생활만족도 향상 의 효과성을 규명하기 위한 연구이다. 연구설계는 비동등성 통제군 전후설계 이며, 연구대상자는 Y군의 65세 이상 소외계층 노인을 대상으로 하였으며, 실 험군 6명, 통제군 6명으로 총 12명의 노인이었다. 연구기간은 2006년 9월 11일 부터 12월 30일 까지였으며, 연구절차는 실험군과 통제군에게 일반적 특성, 노 인성 우울, 자아존중감, 생활만족도에 관한 사전조사를 실시하고, 그 후 실험 군에게 개월간의 집단미술치료 프로그램을 제공하였으며, 그 후 사전조사와 동일한 내용으로 사후조사를 실시하였다. 집단미술치료 프로그램은 주 1회씩 총 15회기를 실시하였으며, 매 회기 치료 소요시간은 1시간 30분정도로 사회 복지사와 미술치료 연구 보조자를 두고 관찰하였다. 연구도구는 자가보고식 설문지와 집단미술치료 일지를 사용하였다. 수집된 자료는 ...
본 연구는 소외계층의 노인들을 위한 노인집단미술치료 프로그램을 개발하 고 그 프로그램을 적용하여 노인의 우울 감소와 자아존중감, 생활만족도 향상 의 효과성을 규명하기 위한 연구이다. 연구설계는 비동등성 통제군 전후설계 이며, 연구대상자는 Y군의 65세 이상 소외계층 노인을 대상으로 하였으며, 실 험군 6명, 통제군 6명으로 총 12명의 노인이었다. 연구기간은 2006년 9월 11일 부터 12월 30일 까지였으며, 연구절차는 실험군과 통제군에게 일반적 특성, 노 인성 우울, 자아존중감, 생활만족도에 관한 사전조사를 실시하고, 그 후 실험 군에게 개월간의 집단미술치료 프로그램을 제공하였으며, 그 후 사전조사와 동일한 내용으로 사후조사를 실시하였다. 집단미술치료 프로그램은 주 1회씩 총 15회기를 실시하였으며, 매 회기 치료 소요시간은 1시간 30분정도로 사회 복지사와 미술치료 연구 보조자를 두고 관찰하였다. 연구도구는 자가보고식 설문지와 집단미술치료 일지를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSSWIN 12.0 통계패키지를 사용하여 실수와 백분율, 평균, 표준편차, Kolmogrov-Smirnov, χ2- test, Fisher's exact test, t-test로 분석하였다. 자료분석은 조사 대상자의 사전 · 사후 우울검사의 변화와 생활 만족도 변화, 자아존중감의 변화에 따 른 효과를 알아보기 위하여 Paired samples t-test를 실시하였다. 또한 HTP 그림검사는 김동연 · 공마리아 · 최외선(2002)이 편역한 「HTP와 KHTP 심리진단법」과 미술치료학회(2000)의 「미술치료의 이론과 실제」, 정여주(2003)의 「미술치료의 이해: 이론과 실제」를 이용하여 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
1) 노인집단미술치료 프로그램의 실시 여부에 따라 두 집단간 노인성 우울 점수에 유의미한 차이가 있어서(t=-8.600, p=.000), 실험군이 통제군보다 중재 전 · 후 노인성 우울 점수의 차이가 더 컸다. 그러므로 제1가설인 “노인미술치료 프로그램에 참여한 노인은 참여하지 않은 노인보다 노인성 우울이 낮아질 것이다”는 지지되었다.
2) 노인집단미술치료 프로그램의 실시 여부에 따라 두 집단간 자아존중감 점 수에 유의미한 차이가 있어서(t=-9.774, p=.000), 실험군이 통제군보다 중재 전 · 후 자아존중감 점수의 차이가 더 컸다. 그러므로 제2가설인 “노인미술치료 프로그램에 참여한 노인은 참여하지 않 은 노인보다 자아존중감 점수가 더 높아질 것이다”는 지지되었다.
3) 노인집단미술치료 프로그램의 실시 여부에 따라 두 집단간 생활만족도 점수에 유의미한 차이가 있어서(t=-10.614, p=.000), 실험군이 통제군보다 중재 전 · 후 생활만족도 점수의 차이가 더 컸다. 그러므로 제3가설인 “노인미술치료 프로그램에 참여한 노인은 참여하지 않 은 노인보다 생활만족도 점수가 더 높아질 것이다”는 지지되었다.
4) HTP 그림검사와 프로그램 매회기마다 작품에서 질적분석을 통해 본 결과 프로그램 참여 전보다 참여 후의 표현력이 증가하였고, 집단 간 역동성이 작 용하면서 자존감과 생활만족도의 향상으로 나타났다.
이상과 같이 노인집단미술치료 프로그램은 소외계층 노인의 우울감을 감소 시키고, 자아존중감과 생활만족도를 긍정적으로 변화시키는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구에서 사용된 노인집단미술치료 프로그램은 소외계층 노인에게 유용하게 적용할 수 있는 것으로 사료된다.
본 연구는 소외계층의 노인들을 위한 노인집단미술치료 프로그램을 개발하 고 그 프로그램을 적용하여 노인의 우울 감소와 자아존중감, 생활만족도 향상 의 효과성을 규명하기 위한 연구이다. 연구설계는 비동등성 통제군 전후설계 이며, 연구대상자는 Y군의 65세 이상 소외계층 노인을 대상으로 하였으며, 실 험군 6명, 통제군 6명으로 총 12명의 노인이었다. 연구기간은 2006년 9월 11일 부터 12월 30일 까지였으며, 연구절차는 실험군과 통제군에게 일반적 특성, 노 인성 우울, 자아존중감, 생활만족도에 관한 사전조사를 실시하고, 그 후 실험 군에게 개월간의 집단미술치료 프로그램을 제공하였으며, 그 후 사전조사와 동일한 내용으로 사후조사를 실시하였다. 집단미술치료 프로그램은 주 1회씩 총 15회기를 실시하였으며, 매 회기 치료 소요시간은 1시간 30분정도로 사회 복지사와 미술치료 연구 보조자를 두고 관찰하였다. 연구도구는 자가보고식 설문지와 집단미술치료 일지를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 12.0 통계패키지를 사용하여 실수와 백분율, 평균, 표준편차, Kolmogrov-Smirnov, χ2- test, Fisher's exact test, t-test로 분석하였다. 자료분석은 조사 대상자의 사전 · 사후 우울검사의 변화와 생활 만족도 변화, 자아존중감의 변화에 따 른 효과를 알아보기 위하여 Paired samples t-test를 실시하였다. 또한 HTP 그림검사는 김동연 · 공마리아 · 최외선(2002)이 편역한 「HTP와 KHTP 심리진단법」과 미술치료학회(2000)의 「미술치료의 이론과 실제」, 정여주(2003)의 「미술치료의 이해: 이론과 실제」를 이용하여 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
1) 노인집단미술치료 프로그램의 실시 여부에 따라 두 집단간 노인성 우울 점수에 유의미한 차이가 있어서(t=-8.600, p=.000), 실험군이 통제군보다 중재 전 · 후 노인성 우울 점수의 차이가 더 컸다. 그러므로 제1가설인 “노인미술치료 프로그램에 참여한 노인은 참여하지 않은 노인보다 노인성 우울이 낮아질 것이다”는 지지되었다.
2) 노인집단미술치료 프로그램의 실시 여부에 따라 두 집단간 자아존중감 점 수에 유의미한 차이가 있어서(t=-9.774, p=.000), 실험군이 통제군보다 중재 전 · 후 자아존중감 점수의 차이가 더 컸다. 그러므로 제2가설인 “노인미술치료 프로그램에 참여한 노인은 참여하지 않 은 노인보다 자아존중감 점수가 더 높아질 것이다”는 지지되었다.
3) 노인집단미술치료 프로그램의 실시 여부에 따라 두 집단간 생활만족도 점수에 유의미한 차이가 있어서(t=-10.614, p=.000), 실험군이 통제군보다 중재 전 · 후 생활만족도 점수의 차이가 더 컸다. 그러므로 제3가설인 “노인미술치료 프로그램에 참여한 노인은 참여하지 않 은 노인보다 생활만족도 점수가 더 높아질 것이다”는 지지되었다.
4) HTP 그림검사와 프로그램 매회기마다 작품에서 질적분석을 통해 본 결과 프로그램 참여 전보다 참여 후의 표현력이 증가하였고, 집단 간 역동성이 작 용하면서 자존감과 생활만족도의 향상으로 나타났다.
이상과 같이 노인집단미술치료 프로그램은 소외계층 노인의 우울감을 감소 시키고, 자아존중감과 생활만족도를 긍정적으로 변화시키는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구에서 사용된 노인집단미술치료 프로그램은 소외계층 노인에게 유용하게 적용할 수 있는 것으로 사료된다.
This study is intended to evaluate and develope the effectiveness a group art therapy program decreasing depression and improving self-esteem and life satisfaction of the disadvantaged.
The study design is a nonequivalent control group pretest and posttest. The subjects of study include 12 disadvant...
This study is intended to evaluate and develope the effectiveness a group art therapy program decreasing depression and improving self-esteem and life satisfaction of the disadvantaged.
The study design is a nonequivalent control group pretest and posttest. The subjects of study include 12 disadvantaged more than 65 years old in Y County. Among them, 6 disadvantaged the test group and 6 disadvantaged the control group. The period of study was from September 11 to December 30 of 2006.
The study process began pretest to create a profile of each disadvantaged based on depression of disadvantaged, self-esteem, life satisfaction. The test group was then offered the chance to participate in an 15 week group art therapy program. And posttest was also conducted. The methods of study was self-questionnaire and group art therapy daily summary. The analysis of collected data was done by using descriptive statistics including numbers, percentage, mean average and standard deviation and the χ2- test, and the Fisher's exact test, Kolmogrov-Smirnov test and t-test using SPSS WIN 12.0 program. Data analysis aimed at exploring the effects according to the subject's change in pre- and postdepression tests, the change of life satisfaction, and the change of self-esteem, which tried to test the individual effects through Paired samples t-test.
Also, HTP(House-Tree-Person) Drawing Test was analyzed by the use of How to Make a Psychological Diagnosis by HTP(House-Tree-Person) and KHTP(Kinetic-House-Tree-Person) translated conveniently by Kim Dong-yun, Gong Maria, and Choi Oe-Son(2002), Theory and Practice of Art Therapy by Korean Art Therapy Association(2000), and Jung Yu-ju's(2003) Understanding Art Therapy: Theory and Practice.
The major results of this study were summarized as follows;
First, There is significant difference between the groups on the points of depression by disadvantaged in the program or not(t=-8.600, p=.000) and showed significantly higher depression points than the control group upon completion of the program.
Second, There is significant difference between the groups on the points of self-esteem by disadvantaged in the program or not(t=-9.774, p=.000) and showed significantly higher self-esteem points than the control group upon completion of the program.
Third, There is significant difference between the groups on the points of life satisfaction by disadvantaged in the program or not(t=-10.614, p=.000) and showed significantly higher Life satisfaction points than the control group upon completion of the program.
Fourth, They increased their expressiveness at the works in mandala, collage, HTP Drawing Test and as dynamic between groups interacted, improvement appeared by self-esteem and life satisfaction.
The disadvantaged group art therapy program reduced the disadvantaged depression, and self- esteem and life satisfaction was changed positively. Therefore, disadvantaged group art therapy program that is used by this research can apply usefully to the disadvantaged .
This study is intended to evaluate and develope the effectiveness a group art therapy program decreasing depression and improving self-esteem and life satisfaction of the disadvantaged.
The study design is a nonequivalent control group pretest and posttest. The subjects of study include 12 disadvantaged more than 65 years old in Y County. Among them, 6 disadvantaged the test group and 6 disadvantaged the control group. The period of study was from September 11 to December 30 of 2006.
The study process began pretest to create a profile of each disadvantaged based on depression of disadvantaged, self-esteem, life satisfaction. The test group was then offered the chance to participate in an 15 week group art therapy program. And posttest was also conducted. The methods of study was self-questionnaire and group art therapy daily summary. The analysis of collected data was done by using descriptive statistics including numbers, percentage, mean average and standard deviation and the χ2- test, and the Fisher's exact test, Kolmogrov-Smirnov test and t-test using SPSS WIN 12.0 program. Data analysis aimed at exploring the effects according to the subject's change in pre- and postdepression tests, the change of life satisfaction, and the change of self-esteem, which tried to test the individual effects through Paired samples t-test.
Also, HTP(House-Tree-Person) Drawing Test was analyzed by the use of How to Make a Psychological Diagnosis by HTP(House-Tree-Person) and KHTP(Kinetic-House-Tree-Person) translated conveniently by Kim Dong-yun, Gong Maria, and Choi Oe-Son(2002), Theory and Practice of Art Therapy by Korean Art Therapy Association(2000), and Jung Yu-ju's(2003) Understanding Art Therapy: Theory and Practice.
The major results of this study were summarized as follows;
First, There is significant difference between the groups on the points of depression by disadvantaged in the program or not(t=-8.600, p=.000) and showed significantly higher depression points than the control group upon completion of the program.
Second, There is significant difference between the groups on the points of self-esteem by disadvantaged in the program or not(t=-9.774, p=.000) and showed significantly higher self-esteem points than the control group upon completion of the program.
Third, There is significant difference between the groups on the points of life satisfaction by disadvantaged in the program or not(t=-10.614, p=.000) and showed significantly higher Life satisfaction points than the control group upon completion of the program.
Fourth, They increased their expressiveness at the works in mandala, collage, HTP Drawing Test and as dynamic between groups interacted, improvement appeared by self-esteem and life satisfaction.
The disadvantaged group art therapy program reduced the disadvantaged depression, and self- esteem and life satisfaction was changed positively. Therefore, disadvantaged group art therapy program that is used by this research can apply usefully to the disadvantaged .
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