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｢박씨전｣은 병자호란을 배경으로 가정적 갈등과 국가적 갈등을 해결하는 박씨의 활약상을 그린 작품이다. 본고에서는 ｢박씨전｣의 작품 구조와 주인공을 분석하여 ｢박씨전｣의 교육적 의의를 밝히고 이를 바탕으로 효율적인 교육 방안을 모색하였다. Ⅱ장에서는 ｢박씨전｣을 작품 구조와 주인공에 대한 내용으로 나누어 살펴보았다. ｢박씨전｣은 갈등과 해결이라는 구조가 반복되며 작품 전․후반부의 구조적 통일성을 유지하고 있다. 이러한 구조적 반복으로 인해 독자들은 긴장과 해소가 반복되어 더욱 깊이 있게 작품에 몰입할 수 있게 된다. 또한 박씨는 가정적 갈등과 국가적 갈등을 극복하는 과정에서 박씨의 뛰어난 능력을 발휘하였다. 박씨의 추모로 인해 가정적 갈등이 발생하며 가족들은 박색인 박씨를 가족으로 인정하지 않고 냉대하지만, 박씨는 자신의 능력을 남편과 가족을 위해 발휘한다. 그러나 박씨의 이러한 노력에도 가정적 갈등은 해결되지 않고 박씨가 미인으로 변신한 후에야 갈등이 해결된다. 박씨의 뛰어난 능력은 병자호란이라는 국가적 갈등에서 더욱 빛을 발하며 호장들을 제압하고 국가적 위기를 극복한다. 이와 같이 박씨는 가정적 갈등과 국가적 갈등을 자신의 뛰어난 능력으로 해결한다. 다음으로 이러한 작품 구조의 특성과 박씨의 활약을 바탕으로 ｢박씨전｣의 교과서 수록 현황과 교육적 의의, 교육 방안을 살펴보았다. 그리고 마지막 단계에서 ｢박씨전｣의 교수 - 학습 지도안을 2차시로 나누어 작성하였다. 1차시는 ｢박씨전｣의 작품 ...

｢박씨전｣은 병자호란을 배경으로 가정적 갈등과 국가적 갈등을 해결하는 박씨의 활약상을 그린 작품이다. 본고에서는 ｢박씨전｣의 작품 구조와 주인공을 분석하여 ｢박씨전｣의 교육적 의의를 밝히고 이를 바탕으로 효율적인 교육 방안을 모색하였다. Ⅱ장에서는 ｢박씨전｣을 작품 구조와 주인공에 대한 내용으로 나누어 살펴보았다. ｢박씨전｣은 갈등과 해결이라는 구조가 반복되며 작품 전․후반부의 구조적 통일성을 유지하고 있다. 이러한 구조적 반복으로 인해 독자들은 긴장과 해소가 반복되어 더욱 깊이 있게 작품에 몰입할 수 있게 된다. 또한 박씨는 가정적 갈등과 국가적 갈등을 극복하는 과정에서 박씨의 뛰어난 능력을 발휘하였다. 박씨의 추모로 인해 가정적 갈등이 발생하며 가족들은 박색인 박씨를 가족으로 인정하지 않고 냉대하지만, 박씨는 자신의 능력을 남편과 가족을 위해 발휘한다. 그러나 박씨의 이러한 노력에도 가정적 갈등은 해결되지 않고 박씨가 미인으로 변신한 후에야 갈등이 해결된다. 박씨의 뛰어난 능력은 병자호란이라는 국가적 갈등에서 더욱 빛을 발하며 호장들을 제압하고 국가적 위기를 극복한다. 이와 같이 박씨는 가정적 갈등과 국가적 갈등을 자신의 뛰어난 능력으로 해결한다. 다음으로 이러한 작품 구조의 특성과 박씨의 활약을 바탕으로 ｢박씨전｣의 교과서 수록 현황과 교육적 의의, 교육 방안을 살펴보았다. 그리고 마지막 단계에서 ｢박씨전｣의 교수 - 학습 지도안을 2차시로 나누어 작성하였다. 1차시는 ｢박씨전｣의 작품 구조 분석을 통해 작품의 내용을 파악하도록 하였고, 2차시는 주인공에 관한 내용을 중심으로 학습자들의 다양한 활동으로 구성하였다. 교육에 있어서 가장 효율적인 교육 방안은 학습자가 흥미를 느끼고 자발적인 의지로 학습에 참여할 수 있도록 하는 것이다. 따라서 이번 연구의 목적 역시 학습자들이 고전 문학 작품을 읽고 싶고 학습하고 싶은 대상으로 만드는 것이었다. ｢박씨전｣은 여성 주인공의 활약과 가정과 국가적 차원에서의 사건 전개로 인해 학습자들에게 재미와 함께 다양한 활동 등을 가능하게 할 수 있는 작품이라는 점에서 문학 교육적 가치가 높다. 이러한 ｢박씨전｣의 교육적 가치를 활용한 교육 방안을 통해 학습자들이 고전 문학과의 거리를 좁혀 나갈 수 있기를 바란다.

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