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본 연구는 교사 ·부모가 선호하는 그림동화의 특성을 조사 분석하기 위한 목적으로 전라북도에 소재하고 있는 공 ·사립 유치원 교사와 부모 250명을 대상으로 질문지 조사를 통하여 이루어졌다. 본 연구에서 조사한 연구결과는 다음과 같다. 1. 교사가 가장 많이 선호하는 그림동화는 ① '아기돼지 삼형제' ② '신데렐라' ③ '콩쥐팥쥐' ④ '햇님과 달님' ⑤ '백설공주' 순이 었으며 부모는 ① '아기돼지 삼형제' ② '피노키오' ③ '신데렐라' ④ '미운오리 새끼' ⑤'백설공주' 순이었다. 선호하는 이유에서 교사는 '재미성'을 부모는 '교훈성'을 중요시 하는 것으로 나타났다. 2. 교사와 부모 전체집단이 선호하는 그림동화를 처음 접하게 된 정보유형은 ① '동료교사나 원장 등 주위 사람들을 통해서 또는 본인이 직접서점을 통해서' ② '방문판매원의 권유에 의해서' ③ '서평 · 신간안내등 정보를 통해서' ④'...

본 연구는 교사 ·부모가 선호하는 그림동화의 특성을 조사 분석하기 위한 목적으로 전라북도에 소재하고 있는 공 ·사립 유치원 교사와 부모 250명을 대상으로 질문지 조사를 통하여 이루어졌다. 본 연구에서 조사한 연구결과는 다음과 같다. 1. 교사가 가장 많이 선호하는 그림동화는 ① '아기돼지 삼형제' ② '신데렐라' ③ '콩쥐팥쥐' ④ '햇님과 달님' ⑤ '백설공주' 순이 었으며 부모는 ① '아기돼지 삼형제' ② '피노키오' ③ '신데렐라' ④ '미운오리 새끼' ⑤'백설공주' 순이었다. 선호하는 이유에서 교사는 '재미성'을 부모는 '교훈성'을 중요시 하는 것으로 나타났다. 2. 교사와 부모 전체집단이 선호하는 그림동화를 처음 접하게 된 정보유형은 ① '동료교사나 원장 등 주위 사람들을 통해서 또는 본인이 직접서점을 통해서' ② '방문판매원의 권유에 의해서' ③ '서평 · 신간안내등 정보를 통해서' ④'TV · 라디오 등 매스컴을 통해서'의 순으로 나타났다. 3. 선호하는 그림동화의 선정기준으로 가장 중요시 하는 사항은 교사와 부모 전체집단의 경우 ① '이야기 내용' ② '제목' ③ '일러스트' ④ 서평이나 추천' ⑤ '출판사' ⑥ '저자'의 순으로 나타났다. 4. 선호하는 그림동화의 문학적 특성 중 장르별 유형에서는 1,710권의 분석 결과 교사와 부모 전체집단의 경우 전래동화보다는 창작동화를, 생활동화보다는 환상동화를, 번역동화보다는 국내동화를 더 많이 선호하는 것으로 나타났다. 또 교사와 부모가 선호하는 그림동화의 문학적 특성중 내용에 관한 항목에서는 교사와 부모 전체집단의 경우 ① '교훈성' ② '재미성' ③ '교육성' ④ '문학예술성'을 문학적 특성의 주요인으로 강조하고 있는 것으로 반응하였다. 한편, 교사와 부모 전체집단은 그림동화의 내용에서 ① '주제와 소재' ② '매력적인 등장인물' ③ '문장표현의 적절성' ④ '스토리의 결말' ⑤'흥미로운 배경' 순으로 만족한다고 응답하였다. 5. 선호하는 그림동화의 예술적 특성에서는 교사와 부모 전체집단의 경우 ① '일러스트' ② '매력적인 글자의 크기와 유형' ③ '글의 양과 전체면수의 적절성' ④ '인쇄 및 제본' ⑤ '매력적인 색상' ⑥ '책의 크기 및 디자인 유형'의 순으로 예술적 특성의 중요한 요인에 대해 반응하였다. 6. 선호하는 그림동화의 유통적 특성 중 그림동화를 선택하는 방법에 관한문항에서는 교사와 부모 전체집단의 경우 ① '도서정보를 통해서' ② '아이가 원해서' ③ '원장이나 교사 등 주위의 전유로' ④ '매스컴 기사나 정보를 통해서'의 순으로 선택방법의 요인을 나타냈다 또한 그림동화를 구입하는 형태에 관한 문항에저는 교사와 부모 전체집단의 경우 ① '서점을 통해서' ② '방문판매를 통해서' ③ '원장 ·교사 등 아는 사람을 통해서' ④ '통신판매를 통해서'의 순으로 그림동화의 구입형태를 나타냈다. 7. 선호하지 않는 그림동화의 문제점 중 글의 작품성에 관한 문제점으로는 ① '유아의 발달수준에서의 부적절성' ② '소재의 빈곤' ③ '아류작이 많다' ④ '장르의 편중화 현상' ⑤ '내용의 문학성 결여'의 순으로 나타났다. 두번째로 일러스트레이션에 관한 문제점으로는 ① '글과 그림의 불일치' ② '그림의 생동감 ·사실감 부족' ③ '그림의 비중 부적절' ④ '일러스트 자체가 상상력 저하' ⑤ '작풍유형의 다양화 빈곤'의 순으로 나타났다. 세번째로 편집체제에 대한 문제점으로는 ① '판형의 크기 ·모양의다양화 빈곤' ② '활자의 크기 ·모양 ·철자법 부적절' ③ '제본의 문제'④ '인쇄의 선명도 부적절' ⑤ '상업성에 치중' ⑤ '안내책자 부족'의 순으로 나타났다.