지역아동센터를 이용하는 아동들이 주로 저소득층, 한 부모 가정, 조손(祖孫) 가정으로 부모의 무관심이나 열약한 환경에 처해 있다. 이로 인해 가정에서의 규칙적인 잇솔질이 어려운 환경에 있는 아동이라는 점을 고려하여 지역아동센터 교사의 구강보건교육 경험 후 지역아동센터 아동에 대한 구강토건교육 실시와 집단 잇솔질 실시 여부를 조사하고 지역아동센터의 구강보건교육 등 구강보건증진을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 본 연구는 경상남도에 위치해 있는 지역아동센터 158개소를 대상으로 한 곳의 지역아동센터에서 1부의 설문지를 작성하였으며 2009년 2월 16일부터 3월23일까지 전화를 통한 설문조사와 직전방문을 통한 설문조사를 병행하였다. 수집된 자료의 분석은 ...
지역아동센터를 이용하는 아동들이 주로 저소득층, 한 부모 가정, 조손(祖孫) 가정으로 부모의 무관심이나 열약한 환경에 처해 있다. 이로 인해 가정에서의 규칙적인 잇솔질이 어려운 환경에 있는 아동이라는 점을 고려하여 지역아동센터 교사의 구강보건교육 경험 후 지역아동센터 아동에 대한 구강토건교육 실시와 집단 잇솔질 실시 여부를 조사하고 지역아동센터의 구강보건교육 등 구강보건증진을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 본 연구는 경상남도에 위치해 있는 지역아동센터 158개소를 대상으로 한 곳의 지역아동센터에서 1부의 설문지를 작성하였으며 2009년 2월 16일부터 3월23일까지 전화를 통한 설문조사와 직전방문을 통한 설문조사를 병행하였다. 수집된 자료의 분석은 SPSS 15.0 프로그램을 이용하여 기술적 분석, x^(2)검정 등을 실시하였다. 지역아동센터 158개소 중 아동들에게 구강보건교육을 실시하기 위해 구강보건교육을 받은 경험이 있는 교사가 21명 이었으며 경험이 없는 교사는 137명이었다. 또한 구강보건교육 경험이 있는 교사가 근무하는 지역아동센터에서 아동들을 대상으로 구강보건교육을 유의하게 더 많이 실시하였다. 구강보건교육이 실시된 지역아동센터에서는 교육전도다 아동의 구강보건관리에 대한 관심정도가 높아져 교육의 효과가 있음을 알 수 있었다. 집단 잇솔질 실시 또한 구강보건교육 경험이 있는 군에서 높았으나 유의하지는 않았다. 지역아동센터 아동들의 구강보건교육과 구강보건관리를 위해서는 지역아동센터 교사들을 대상으로 전문적이고 효율적인 구강보건교육을 실시하고 더불어 지역사회와의 연계 프로그램이 필요하다고 생각된다.
지역아동센터를 이용하는 아동들이 주로 저소득층, 한 부모 가정, 조손(祖孫) 가정으로 부모의 무관심이나 열약한 환경에 처해 있다. 이로 인해 가정에서의 규칙적인 잇솔질이 어려운 환경에 있는 아동이라는 점을 고려하여 지역아동센터 교사의 구강보건교육 경험 후 지역아동센터 아동에 대한 구강토건교육 실시와 집단 잇솔질 실시 여부를 조사하고 지역아동센터의 구강보건교육 등 구강보건증진을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 본 연구는 경상남도에 위치해 있는 지역아동센터 158개소를 대상으로 한 곳의 지역아동센터에서 1부의 설문지를 작성하였으며 2009년 2월 16일부터 3월23일까지 전화를 통한 설문조사와 직전방문을 통한 설문조사를 병행하였다. 수집된 자료의 분석은 SPSS 15.0 프로그램을 이용하여 기술적 분석, x^(2)검정 등을 실시하였다. 지역아동센터 158개소 중 아동들에게 구강보건교육을 실시하기 위해 구강보건교육을 받은 경험이 있는 교사가 21명 이었으며 경험이 없는 교사는 137명이었다. 또한 구강보건교육 경험이 있는 교사가 근무하는 지역아동센터에서 아동들을 대상으로 구강보건교육을 유의하게 더 많이 실시하였다. 구강보건교육이 실시된 지역아동센터에서는 교육전도다 아동의 구강보건관리에 대한 관심정도가 높아져 교육의 효과가 있음을 알 수 있었다. 집단 잇솔질 실시 또한 구강보건교육 경험이 있는 군에서 높았으나 유의하지는 않았다. 지역아동센터 아동들의 구강보건교육과 구강보건관리를 위해서는 지역아동센터 교사들을 대상으로 전문적이고 효율적인 구강보건교육을 실시하고 더불어 지역사회와의 연계 프로그램이 필요하다고 생각된다.
Children who are users of local children's centers are mostly in the lower income brackets or raised by single parents or grandparents. Their parents are usually careless about them, or they are placed in tough environments, Specifically, they are unlikely to be taught at home to brush their teeth o...
Children who are users of local children's centers are mostly in the lower income brackets or raised by single parents or grandparents. Their parents are usually careless about them, or they are placed in tough environments, Specifically, they are unlikely to be taught at home to brush their teeth on a regular basis. The purpose of this study was to examine the oral health education experiences of teachers at local children's centers and the reality of oral health care provided by them to children, and to pave the way for the development of collaborative oral health education programs by local children's centers and local communities. The subjects in this study were teachers who worked at 158 local children's centers located in South Gyeongsang Province. A teacher each was asked to fill out the given questionnaire at the centers. The survey was conducted by phone or in person from February 26 to March 23, 2009. The collected data were analyzed with SPSS 15.0 program, and statistical data on frequency and percentage were acquired to find out the general characteristics of the teachers. And crosstabulation was utilized to look for connections between oral health education experiences and actual oral health care. Out of the teachers at 158 local children's centers, 21 teachers had ever learned about oral health education to provide children with that, and 137 teachers hadn't. The local children's centers that the former worked for had more interest in dental caries, and those centers had children do toothbrushing more than the other centers at which the latter served. But the intergroup gaps were not significant since the number of the samples was small. As many as 92.4 percent considered it necessary for local children's centers to provide children with oral health education regardless of oral health education experiences. And it seems that local children's centers and local communities should make concerted efforts to develop joint education programs.
Children who are users of local children's centers are mostly in the lower income brackets or raised by single parents or grandparents. Their parents are usually careless about them, or they are placed in tough environments, Specifically, they are unlikely to be taught at home to brush their teeth on a regular basis. The purpose of this study was to examine the oral health education experiences of teachers at local children's centers and the reality of oral health care provided by them to children, and to pave the way for the development of collaborative oral health education programs by local children's centers and local communities. The subjects in this study were teachers who worked at 158 local children's centers located in South Gyeongsang Province. A teacher each was asked to fill out the given questionnaire at the centers. The survey was conducted by phone or in person from February 26 to March 23, 2009. The collected data were analyzed with SPSS 15.0 program, and statistical data on frequency and percentage were acquired to find out the general characteristics of the teachers. And crosstabulation was utilized to look for connections between oral health education experiences and actual oral health care. Out of the teachers at 158 local children's centers, 21 teachers had ever learned about oral health education to provide children with that, and 137 teachers hadn't. The local children's centers that the former worked for had more interest in dental caries, and those centers had children do toothbrushing more than the other centers at which the latter served. But the intergroup gaps were not significant since the number of the samples was small. As many as 92.4 percent considered it necessary for local children's centers to provide children with oral health education regardless of oral health education experiences. And it seems that local children's centers and local communities should make concerted efforts to develop joint education programs.
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