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본 연구는 대중음악이 중학생들에게 미치는 영향에 그 목적을 두고 있다. 대중음악은 청소년기의 학생들에게 다양한 방법으로 학습동기를 부여할 수 있는 중요한 원천이 되어질 뿐 아니라, 대중음악을 통해 교사와 학생들 간에 일체감을 가질 수 있도록 해준다. 또한, 학생들 사이에서도 하나의 문화권이 형성됨으로써 좋은 인간관계를 이루어 나가는데 효과적이라고 할 수 있다. 모두들 인식하고 있듯이 청소년기에는 신체적, 정서적으로 많은 변화가 있게 된다. 신체적으로는 2차적인 성징을 비롯하여 신장과 체격이 급속도로 자라나게 된다. 정서적으로는 자신에 대한 ‘자아감’을 형성해 나감으로써 자신에 대한 주장이 많아지는 것 역시 당연하게 생각된다. 청소년들이 그들만의 독특한 문화권을 형성해 나가는 것을 너무 비판적으로 볼 것이 아니라 한걸음 나아가 적극 수용하려는 노력을 하여야 하며 그에 앞서 대중음악에 대한 학문적 연구가 선행되어야 할 것이다. ...

본 연구는 대중음악이 중학생들에게 미치는 영향에 그 목적을 두고 있다. 대중음악은 청소년기의 학생들에게 다양한 방법으로 학습동기를 부여할 수 있는 중요한 원천이 되어질 뿐 아니라, 대중음악을 통해 교사와 학생들 간에 일체감을 가질 수 있도록 해준다. 또한, 학생들 사이에서도 하나의 문화권이 형성됨으로써 좋은 인간관계를 이루어 나가는데 효과적이라고 할 수 있다. 모두들 인식하고 있듯이 청소년기에는 신체적, 정서적으로 많은 변화가 있게 된다. 신체적으로는 2차적인 성징을 비롯하여 신장과 체격이 급속도로 자라나게 된다. 정서적으로는 자신에 대한 ‘자아감’을 형성해 나감으로써 자신에 대한 주장이 많아지는 것 역시 당연하게 생각된다. 청소년들이 그들만의 독특한 문화권을 형성해 나가는 것을 너무 비판적으로 볼 것이 아니라 한걸음 나아가 적극 수용하려는 노력을 하여야 하며 그에 앞서 대중음악에 대한 학문적 연구가 선행되어야 할 것이다. 음악교육이 가지고 있는 목표와 역할, 또 이러한 음악교육이 정서적으로 성장하고 있는 청소년들의 인격 형성에 어떠한 역할을 하는지에 대해 연구하였다. 오늘날 청소년기 학생들에게 음악을 교육함에 있어 중요함 목표는 음악을 통하여 정서적으로 성장하고 있는 청소년기 학생들의 인격적 형성을 돕고 음악적인 감성과 창의성을 기르는 것이다. 또한, 우리나라의 일반 음악 문화생활에 알맞은 교육적 이념이나 제도에 대한 연구가 진행되어지고 있으므로 점차적으로 올바른 음악교육이 될 것이라고 생각한다. 또한, 지식의 전달이나 연구기능의 연마가 음악교육의 전부이며 목적이라는 생각에서 벗어나 개인이 음악의 본질에 접근할 수 있으며, 학생들의 창조적인 활동을 학습활동의 근간으로 하는 음악교육이 실천되어야 할 것이다. 많은 학생들이 선호하고 있는 대중음악에 관해 연구해보았다. 대중음악은 청소년들의 가정이나 학교, 또는 주변 환경에 이미 널리 퍼져 있음을 알 수 있고 친구들과 음악을 선택할 때도 대중음악을 가장 선호하는 것으로 알 수 있다. 또한 청소년들이 가장 많은 시간을 보내는 학교에서의 수업 내용에서 가장 많이 흥미를 느끼는 수업 내용도 대중음악이란 것을 알 수 있다. 그러나 대중음악을 좋아하면서도 대중음악에 대한 지식이나 이해가 부족하고 그저 단순히 듣고 즐기는데 만족하고 있다는 것을 알 수 있다. 대중음악은 순수음악과 다른 성격을 지닌 음악이기 보다, 현재 사회의 구성원인 대중들에 의해 즐겨 연주, 노래 되어지고 감상되어지고, 그 대중들이 구성하고 있는 사회의 문화, 경제, 음악 속의 여러 가지 요소와 특징들을 두루 수반하고 있는 음악이라 할 수 있다. 많은 학생들이 대중음악을 매일 접하고 대중음악을 통해 기분이 좋아지고 스트레스가 해소됨을 알 수 있다. 반면, 많은 학생들이 음악수업에 있어서 지루함과 어려움을 느끼고 있었다. 이러한 학생들은 대중음악을 활용한 음악수업에 대해 높은 긍정의 대답을 보였고 흥미도를 높이는데 긍정적인 역할을 할 수 있다는 반응도 보였다. 이렇게 많은 학생들에게 있어서 대중음악은 그들의 생활 속 일부이며, 음악교육에 긍정적인 효과가 미치기를 바란다. 대중음악은 우리의 생활 그 자체이며 청소년들에게는 이미 많은 영향을 끼치고 있기 때문에 사회나 학교는 대중음악에 대하여 외면할 것이 아니라 그것을 개선하여 청소년들의 풍부한 정서 함양에 좋은 영향을 미칠 수 있는 건전한 음악 문화의 대중화를 이룰 수 있도록 하여야 하겠다. 본 연구의 결과가 청소년기의 중학생들에게 대중음악을 이해하는데 조금이나마 활용되고, 교육의 질적 향상에 기여할 수 있기를 바란다.

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