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언어교육이 필요한 청각장애 아동의 가정 및 특수교육 기관에서 3D 캐릭터 애니메이션을 응용하여 대화를 이해하고 자신의 의사표현을 교육하는 청각장애우를 위한 온라인 독화 학습 시스템을 제안하였다. 장애우와 일반인과의 커뮤니케이션을 위하여 독화체계가 발전 되어 오고 있지만 사회적인 무관심과 시장성의 결여로 기존 교사가 일일이 지도하는 비효율적 교육 방식의 단점을 첨단 컴퓨터 ...

언어교육이 필요한 청각장애 아동의 가정 및 특수교육 기관에서 3D 캐릭터 애니메이션을 응용하여 대화를 이해하고 자신의 의사표현을 교육하는 청각장애우를 위한 온라인 독화 학습 시스템을 제안하였다. 장애우와 일반인과의 커뮤니케이션을 위하여 독화체계가 발전 되어 오고 있지만 사회적인 무관심과 시장성의 결여로 기존 교사가 일일이 지도하는 비효율적 교육 방식의 단점을 첨단 컴퓨터 3차원 애니메이션 및 테크놀로지 기술로 극복하는 콘텐츠로의 개발하여 흥미위주의 교육 콘텐츠 개발로 최첨단 컴퓨터 기술을 이용하여 장애우 들의 재활 교육이나 활동에 3D 기술을 On-line 교육, 게임기능들과 접목시켜 보다 적극적으로 재활을 돕는데 기여하는 콘텐츠의 개발하였다. 연구개발의 내용 및 범위로는 첫째, 입술의 움직임을 통해 언어 인지가 가능하도록 자연스러운 움직임과 표현을 학술적인 평균 수치에 준해 개발하고 관련 이미지를 제작하여 독화 기술을 개발하였다. 둘째, 캐릭터의 모습을 자연스럽게 표현하는 Speech Facial Tracking 기술의 개발과 적용, 청각장애 아동 언어생활의 필수 어휘를 구성하였다. 셋째, 언어 기반 구조를 구축하여 필수 생활 어휘를 명사와 서술어로 구분하여 난이도 위계 모형을 구축하였다. 넷째, 청각 장애아동들의 독화 및 청음교육을 함께 진행 및 향상 시킬 수 있는 종합 교육 콘텐츠 개발하였다. 연구결과는 입술 및 안면 근육에 대한 표준연구를 위하여 서울, 경기 초등학교 대상(3~6년 여학생) 500여명을 대상으로 입술 및 안면 구형을 조사하였다. 입술의 형태 및 안면 근육의 표준 길이, 너비 등의 표준 구형을 연구하고 측정대상의 입술 특성 인자를 파악하고 입술형태의 특성 분석을 위한 Factor Analysis를 실시하였다. 2-3가지의 대표적 유형 그룹 추출을 위한 인자분석 결과(Factor Value) 및 Cluster analysis를 실시하였다. 추출된 유형 그룹별로 Frequency, Description, Crosstab Analysis를 실시 표준 입술 모델을 개발하였다. 그리고 Facial Speech를 구현할 수 있도록 광학식 모션캡쳐 데이터 추출하였다. 표준 학습 단어에 대한 연구로는 비장애유아의 생후 36개월까지의 사용어휘 450개와 한국어 중 사용빈도가 가장 높고 기초가 되는 어휘 50개를 엄선하여 총 500여개의 어휘를 학습 대상 어휘로 선정하였다. Direct X 및 ASP 프로그래밍을 이용한 e-learning 자체 교수법 연구진행 및 MS-SQL을 기본으로 한 관련 DB(모션캡쳐 데이터, 이미지 데이터, 사운드, 스크립트 파일등)를 구축하여 온라인 프로그래밍, 3D 온라인 구현 및 온라인 DB를 구축하였다. 사운드는 음향, 효과음 제작 및 전문 성우에 의해 제작된 음성 파일과 3D 캐릭터와의 립싱크를 개발하였다. 본 연구의 기대효과는 한글 발음에 따른 입 모양의 변화와 소리를 3차원 애니메이션 데이터베이스 구축과 구화표현의 표준화 지원 및 장애인들에 대한 컴퓨터 기술 응용 기술의 개발과 일반적인 단어학습 소프트웨어와 달리 서술어 학습에 비중을 두었으므로 학습자에게 서술어 어휘에 대한 개념형성과 활용능력 신장에 큰 도움을 줄 것이다. 청각장애우를 위한 온라인 독화 학습 시스템은 청각장애 아동에게 어음 변별능력과 독화능력이 함께 신장될 것으로 기대한다.

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