원예치료는 1980년대 국내에 소개된 이후로 그 연구와 실행에 있어 비약적인 발전을 이루어왔다. 그러나 대부분의 연구가 프로그램의 성과나 효과를 검증하는 데 치우쳐 있어 원예치료 실행을 위한 이론적 기반이 미비한 실정이다. 따라서 원예치료 실행 및 연구에 이론적 근거가 될 수 있는 원예치료의 치료적 요인을 밝히는 연구가 선행될 필요가 있다. 본 연구는 원예치료의 치료적 요인을 규명하기 위한 것으로 이론적 연구와 실험 연구로 이루어졌다. 이론적 연구는 원예치료가 대상자-치료사-식물 3자간의 상호작용을 통하여 치료효과가 발현되는 점을...
원예치료는 1980년대 국내에 소개된 이후로 그 연구와 실행에 있어 비약적인 발전을 이루어왔다. 그러나 대부분의 연구가 프로그램의 성과나 효과를 검증하는 데 치우쳐 있어 원예치료 실행을 위한 이론적 기반이 미비한 실정이다. 따라서 원예치료 실행 및 연구에 이론적 근거가 될 수 있는 원예치료의 치료적 요인을 밝히는 연구가 선행될 필요가 있다. 본 연구는 원예치료의 치료적 요인을 규명하기 위한 것으로 이론적 연구와 실험 연구로 이루어졌다. 이론적 연구는 원예치료가 대상자-치료사-식물 3자간의 상호작용을 통하여 치료효과가 발현되는 점을 감안하여 식물‧자연접촉, 원예활동, 대인접촉의 범주에서 문헌분석을 통하여 치료적 요인을 각기 도출하여 통합하였다. 식물‧자연 접촉 범주에서는 대상자와 식물‧자연과의 감각적 접촉이 주는 치료적 요인을 도출하기 위하여 2001년부터 2010년까지 지난 10년간 발표된 국내 실험연구를 고찰하였다. 원예활동 범주에서는 식물‧자연과의 적극적 접촉이 주는 치료적 요인을 규명하기 위하여 원예활동의 경험과 유익을 다룬 Stamm과 Barber(1978), Slayton(1978, 1979), Relf(1981), Perrins-Margalis 등(2000), Unruh 등(2000)의 연구 및 원예경험을 비롯한 인접자연경험을 다룬 국내학위논문 5편을 중심으로 비교 분석하였다. 대인접촉 범주에서는 치료사와 대상자 또는 집단원간의 상호작용이 주는 치료적 요인을 규명하기 위하여 2001년부터 2010년까지 지난 10년간 발표된 원예치료 분야의 국내학위논문을 검토하였다. 이 가운데 대상자에 관한 개별 사례가 비교적 자세하게 제시된 11건의 논문을 선정하여 Bloch와 Crouch(1985)의 치료적 요인에 따라 대상자의 표현이나 치료사의 관찰에서 나타나는 상호작용을 분석하였다. 마지막으로 이상의 문헌분석에서 도출된 치료적 요인을 통합하고 범주화하여 식물‧자연 요인, 활동 요인, 인적 요인을 원예치료의 치료적 요인으로 제시하였다. 실험 연구에서는 식물‧자연접촉, 원예활동, 대인접촉의 범주를 고려한 “그린 하모니(Green Harmony)” 원예치료프로그램을 실행한 후 대상자가 지각한 가장 의미있었던 경험을 조사하였다. 치료결과에 대한 평가지표는 비처치통제군 사전사후실험설계로 스트레스 검사를 행하였다. 마지막으로 실험 연구에서 나타난 대상자의 지각을 이론적 연구에서 도출된 치료적 요인과 비교 분석하고, 이론적 연구와 실험 연구에 근거하여 원예치료의 치료적 요인을 다음과 같이 제시하였다. 식물‧자연과의 감각적 접촉에 기인하는 식물‧자연 요인(plant‧nature factors)-오감자극과 자연환경이 이에 속한다. 적극적인 원예활동에서 기인하는 활동요인(activity factors)-통찰, 창의성, 몰입, 학습, 카타르시스, 운동이 이에 속한다. 대인접촉에 기인한 인적 요인(human factors)- Bloch 와 Crouch(1985)의 집단 심리치료에서의 치료적 요인이 원예치료에도 적용된다는 결론에 따라 ‘보편성, 이타주의, 희망의 고취, 지도, 대인관계를 통한 학습, 대리학습, 수용, 카타르시스, 통찰(자기이해), 자기노출’로 구성되는 것으로 간주한다. 치료적 요인의 구체적 내용은 앞으로 충분한 연구를 거쳐 보완되어야 할 것이다. 본 연구는 원예치료에서 작용하는 치료적 요인을 이론적 연구와 실험 연구에 근거하여 통합적으로 볼 수 있는 틀을 제시했다는데 의미가 있다. 원예치료의 치료적 요인은 프로그램을 계획하고 실행하고 평가함에 있어 이론적 토대가 됨으로써 원예치료사의 치료기법발전에 도움이 될 수 있다. 원예치료사는 치료적 요인을 고려하여 대상자나 집단의 특성에 맞는 치료계획을 세우거나 회기가 진행되어 가면서 개입을 향상시키기 위하여 치료적 요인 중 일부를 강조할 수 있을 것이다. 또한 치료과정 중 혹은 사후 평가 시 준거로 사용하는 등 환자들에게 실질적인 도움을 제공할 수 있으므로 중요성을 지닌다. 아직 원예치료에서는 그 치료적 요인을 구체적으로 규명하려는 시도가 없었으므로 본 연구는 향후 원예치료에 있어 치료적 요인 연구의 시발점이 될 것으로 기대한다.
원예치료는 1980년대 국내에 소개된 이후로 그 연구와 실행에 있어 비약적인 발전을 이루어왔다. 그러나 대부분의 연구가 프로그램의 성과나 효과를 검증하는 데 치우쳐 있어 원예치료 실행을 위한 이론적 기반이 미비한 실정이다. 따라서 원예치료 실행 및 연구에 이론적 근거가 될 수 있는 원예치료의 치료적 요인을 밝히는 연구가 선행될 필요가 있다. 본 연구는 원예치료의 치료적 요인을 규명하기 위한 것으로 이론적 연구와 실험 연구로 이루어졌다. 이론적 연구는 원예치료가 대상자-치료사-식물 3자간의 상호작용을 통하여 치료효과가 발현되는 점을 감안하여 식물‧자연접촉, 원예활동, 대인접촉의 범주에서 문헌분석을 통하여 치료적 요인을 각기 도출하여 통합하였다. 식물‧자연 접촉 범주에서는 대상자와 식물‧자연과의 감각적 접촉이 주는 치료적 요인을 도출하기 위하여 2001년부터 2010년까지 지난 10년간 발표된 국내 실험연구를 고찰하였다. 원예활동 범주에서는 식물‧자연과의 적극적 접촉이 주는 치료적 요인을 규명하기 위하여 원예활동의 경험과 유익을 다룬 Stamm과 Barber(1978), Slayton(1978, 1979), Relf(1981), Perrins-Margalis 등(2000), Unruh 등(2000)의 연구 및 원예경험을 비롯한 인접자연경험을 다룬 국내학위논문 5편을 중심으로 비교 분석하였다. 대인접촉 범주에서는 치료사와 대상자 또는 집단원간의 상호작용이 주는 치료적 요인을 규명하기 위하여 2001년부터 2010년까지 지난 10년간 발표된 원예치료 분야의 국내학위논문을 검토하였다. 이 가운데 대상자에 관한 개별 사례가 비교적 자세하게 제시된 11건의 논문을 선정하여 Bloch와 Crouch(1985)의 치료적 요인에 따라 대상자의 표현이나 치료사의 관찰에서 나타나는 상호작용을 분석하였다. 마지막으로 이상의 문헌분석에서 도출된 치료적 요인을 통합하고 범주화하여 식물‧자연 요인, 활동 요인, 인적 요인을 원예치료의 치료적 요인으로 제시하였다. 실험 연구에서는 식물‧자연접촉, 원예활동, 대인접촉의 범주를 고려한 “그린 하모니(Green Harmony)” 원예치료프로그램을 실행한 후 대상자가 지각한 가장 의미있었던 경험을 조사하였다. 치료결과에 대한 평가지표는 비처치통제군 사전사후실험설계로 스트레스 검사를 행하였다. 마지막으로 실험 연구에서 나타난 대상자의 지각을 이론적 연구에서 도출된 치료적 요인과 비교 분석하고, 이론적 연구와 실험 연구에 근거하여 원예치료의 치료적 요인을 다음과 같이 제시하였다. 식물‧자연과의 감각적 접촉에 기인하는 식물‧자연 요인(plant‧nature factors)-오감자극과 자연환경이 이에 속한다. 적극적인 원예활동에서 기인하는 활동요인(activity factors)-통찰, 창의성, 몰입, 학습, 카타르시스, 운동이 이에 속한다. 대인접촉에 기인한 인적 요인(human factors)- Bloch 와 Crouch(1985)의 집단 심리치료에서의 치료적 요인이 원예치료에도 적용된다는 결론에 따라 ‘보편성, 이타주의, 희망의 고취, 지도, 대인관계를 통한 학습, 대리학습, 수용, 카타르시스, 통찰(자기이해), 자기노출’로 구성되는 것으로 간주한다. 치료적 요인의 구체적 내용은 앞으로 충분한 연구를 거쳐 보완되어야 할 것이다. 본 연구는 원예치료에서 작용하는 치료적 요인을 이론적 연구와 실험 연구에 근거하여 통합적으로 볼 수 있는 틀을 제시했다는데 의미가 있다. 원예치료의 치료적 요인은 프로그램을 계획하고 실행하고 평가함에 있어 이론적 토대가 됨으로써 원예치료사의 치료기법발전에 도움이 될 수 있다. 원예치료사는 치료적 요인을 고려하여 대상자나 집단의 특성에 맞는 치료계획을 세우거나 회기가 진행되어 가면서 개입을 향상시키기 위하여 치료적 요인 중 일부를 강조할 수 있을 것이다. 또한 치료과정 중 혹은 사후 평가 시 준거로 사용하는 등 환자들에게 실질적인 도움을 제공할 수 있으므로 중요성을 지닌다. 아직 원예치료에서는 그 치료적 요인을 구체적으로 규명하려는 시도가 없었으므로 본 연구는 향후 원예치료에 있어 치료적 요인 연구의 시발점이 될 것으로 기대한다.
Horticultural therapy showed tremendous development in both research and practice since it was introduced in 1980s in Korea. But most of the research dealt with the effect of horticultural therapy while the theological basis for practice was not established. Therefore, the research on the therapeuti...
Horticultural therapy showed tremendous development in both research and practice since it was introduced in 1980s in Korea. But most of the research dealt with the effect of horticultural therapy while the theological basis for practice was not established. Therefore, the research on the therapeutic factors in horticultural therapy was necessary to provide theoretical bases for the implementation and further research. The purpose of the research was to propose a conceptual framework of the therapeutic factors in horticultural therapy. The research was composed of a theoretical research to draw the therapeutic factors from literature review and an experimental research to validate the suggested factors. To draw the therapeutic factors in horticultural therapy which was multidisciplinary, approaches from the three dimensions were used: Plantㆍnature contact, horticultural activity and interpersonal interaction. Then the therapeutic factors were integrated and categorized into three large domains: Plantㆍnature factors, activity factors and human factors. In the experimental research to validate the proposed therapeutic factors, "Green harmony" horticultural therapy program was implemented and the inquiry about the most meaningful experiences were proceeded to find out the perception of the clients after the program. For the evaluation of the program, the effect on the stress of the college students was tested. "Green harmony" program brought positive effect on the stress of the clients in spite of relatively short period of five weeks, which suggested the program had high applicability for the general populations. The comparison between the therapeutic factors theoretically suggested and the clients' perception on the most meaningful experiences showed accordance in the plantㆍnature factors, activity factors and human factors, with manifesting the characteristics of the client group. Also, 'natural environment' has been appeared as a new factor. Based on the theoretical research and the experiment, the therapeutic factors in horticultural therapy were presented: Plantㆍnature factors including five sensory stimuli and natural environment; activity factors including insight, creativity, flow, learning, catharsis and exercise; and human factors, which adopted Bloch and Crouch(1985) in group psychotherapy, including universality, altruism, instillation of hope, guidance, vicarious learning, learning from interpersonal action, acceptance, catharsis, insight(self-understanding) and self-disclosure. Further research is needed to improve the detail of the therapeutic factors. Horticultural therapists might use the therapeutic factors as a theoretical ground to plan, execute, and evaluate a horticultural therapy program by emphasizing some of the factors to develop the intervention according to the characteristics of the client(s).
Horticultural therapy showed tremendous development in both research and practice since it was introduced in 1980s in Korea. But most of the research dealt with the effect of horticultural therapy while the theological basis for practice was not established. Therefore, the research on the therapeutic factors in horticultural therapy was necessary to provide theoretical bases for the implementation and further research. The purpose of the research was to propose a conceptual framework of the therapeutic factors in horticultural therapy. The research was composed of a theoretical research to draw the therapeutic factors from literature review and an experimental research to validate the suggested factors. To draw the therapeutic factors in horticultural therapy which was multidisciplinary, approaches from the three dimensions were used: Plantㆍnature contact, horticultural activity and interpersonal interaction. Then the therapeutic factors were integrated and categorized into three large domains: Plantㆍnature factors, activity factors and human factors. In the experimental research to validate the proposed therapeutic factors, "Green harmony" horticultural therapy program was implemented and the inquiry about the most meaningful experiences were proceeded to find out the perception of the clients after the program. For the evaluation of the program, the effect on the stress of the college students was tested. "Green harmony" program brought positive effect on the stress of the clients in spite of relatively short period of five weeks, which suggested the program had high applicability for the general populations. The comparison between the therapeutic factors theoretically suggested and the clients' perception on the most meaningful experiences showed accordance in the plantㆍnature factors, activity factors and human factors, with manifesting the characteristics of the client group. Also, 'natural environment' has been appeared as a new factor. Based on the theoretical research and the experiment, the therapeutic factors in horticultural therapy were presented: Plantㆍnature factors including five sensory stimuli and natural environment; activity factors including insight, creativity, flow, learning, catharsis and exercise; and human factors, which adopted Bloch and Crouch(1985) in group psychotherapy, including universality, altruism, instillation of hope, guidance, vicarious learning, learning from interpersonal action, acceptance, catharsis, insight(self-understanding) and self-disclosure. Further research is needed to improve the detail of the therapeutic factors. Horticultural therapists might use the therapeutic factors as a theoretical ground to plan, execute, and evaluate a horticultural therapy program by emphasizing some of the factors to develop the intervention according to the characteristics of the client(s).
주제어
#치유요소 식물자연접촉 원예활동 집단치료 상호작용
AI-Helper
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.