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NTIS 바로가기본 연구는 영어 학습 시작의 최적 나이가 언제인지 경기도 하남시에 위치한 초등학교 3학년 100명을 연구대상으로 선정하였다. 정규 수업 시간을 이용하여 설문 조사를 실시하였으며 설문지는 기존의 선행 연구들을 참고하여 본 연구에 맞게 수정 및 재구성하여 총 22항목의 설문 문항을 작성하였다. 설문내용은 조기 영어 학습 실태와 조기 영어 교육에 대한 견해, 초등학교 3학년 영어 교육 현황에 관한 조사로 구성되어있다. 이 연구의 결과, 3학년이 되어서 처음으로 영어를 배우게 된 아동보다 3학년 이전에 영어 교육을 시작한 아동이 훨씬 많...
저자 | 이민진 |
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학위수여기관 | 연세대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 영어교육 전공 |
지도교수 | 이상국 |
발행연도 | 2011 |
총페이지 | v, 78장 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T12401726&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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