재활승마가 지적장애아동의 균형, 보행, 상지기능, 사회 성숙도에 미치는 영향 The Effects of Hippotherapy for Balance, Gait, Upper Extremity Function and social maturity in Intellectual Disabilities Children원문보기
본 연구는 8주간 재활승마를 실시하여 지적장애아동의 상지기능, 균형, 보행, 사회성숙도에 미치는 영향을 알아보고자 하는 것으로 45명의 지적장애아동을 대상으로 하여 재활승마군, 승마기구운동군, 대조군을 무작위로 각각 15명씩 나누어 연구에 참여하도록 하였다. 측정방법은 사회성 검사는 바인랜드 사회성숙도(Vineland Social Maturity Scale)를 이용하였으며, 보행은 보행분석 시스템인 AP1105(...
본 연구는 8주간 재활승마를 실시하여 지적장애아동의 상지기능, 균형, 보행, 사회성숙도에 미치는 영향을 알아보고자 하는 것으로 45명의 지적장애아동을 대상으로 하여 재활승마군, 승마기구운동군, 대조군을 무작위로 각각 15명씩 나누어 연구에 참여하도록 하였다. 측정방법은 사회성 검사는 바인랜드 사회성숙도(Vineland Social Maturity Scale)를 이용하였으며, 보행은 보행분석 시스템인 AP1105(Gaitrite E.W.P.U)를 사용하였고, 상지기능 검사는 3차원동작 분석기를, 균형검사는 균형능력 측정 시스템을 사용 하였다. 중재방법으로 재활승마군은 미국 재활승마 협회가 발행한 프로그램을 수정 보완 하여 1회 40～45분동안 주 2회 8주간 실시하였으며, 승마기구운동군은 승마기구를 이용하여 주 2회 회당 30분씩 8주간 실시하였다. 결과분석은 운동집단과 기간간의 균형, 보행, 상지기능 및 사회 성숙도 검사를 이원배치 분산분석을 실시하였고, 각 운동 집단간의 유의성을 분석하였다. 연구 결과는 지적장애아동에게 세 집단에 대한 치료의 비교에서 승마기구 적용은 대조군에 비해 보행 중 걸음 길이, 보행 길이, 걸음 시간과 사회성숙도에서 긍정적 효과를 나타내었고, 균형, 상지기능에서 오차 범위 내에서의 감소를 보였고, 재활승마 적용은 승마기구 적용에 비해 균형, 보행, 상지기능, 사회성숙도에서 더 긍정적인 효과를 볼 수가 있었다. 결론적으로, 재활승마는 지적장애아동의 사회성뿐 아니라 보행 및 균형능력, 상지기능에 긍정적인 효과가 나타났다. 다른 장애를 가진 아동들에게 재활승마를 이용한 체계적이고 질환의 특성에 맞는 프로그램이 개발된다면 지적장애를 가진 아동들뿐만 아니라 다른 장애 아동들에게도 더욱 효과적인 치료 방법으로 제시 될 수 있을 것이라 생각된다. 그러므로 앞으로의 연구에서는 지속적이고 장기적인 연구를 통하여 지적장애아동의 재활을 돕고 상지기능, 균형, 보행, 사회성숙도에 관한 연구와 더불어 다양한 변인들이 추가된 연구들이 이루어져야 할 것이다.
본 연구는 8주간 재활승마를 실시하여 지적장애아동의 상지기능, 균형, 보행, 사회성숙도에 미치는 영향을 알아보고자 하는 것으로 45명의 지적장애아동을 대상으로 하여 재활승마군, 승마기구운동군, 대조군을 무작위로 각각 15명씩 나누어 연구에 참여하도록 하였다. 측정방법은 사회성 검사는 바인랜드 사회성숙도(Vineland Social Maturity Scale)를 이용하였으며, 보행은 보행분석 시스템인 AP1105(Gaitrite E.W.P.U)를 사용하였고, 상지기능 검사는 3차원동작 분석기를, 균형검사는 균형능력 측정 시스템을 사용 하였다. 중재방법으로 재활승마군은 미국 재활승마 협회가 발행한 프로그램을 수정 보완 하여 1회 40～45분동안 주 2회 8주간 실시하였으며, 승마기구운동군은 승마기구를 이용하여 주 2회 회당 30분씩 8주간 실시하였다. 결과분석은 운동집단과 기간간의 균형, 보행, 상지기능 및 사회 성숙도 검사를 이원배치 분산분석을 실시하였고, 각 운동 집단간의 유의성을 분석하였다. 연구 결과는 지적장애아동에게 세 집단에 대한 치료의 비교에서 승마기구 적용은 대조군에 비해 보행 중 걸음 길이, 보행 길이, 걸음 시간과 사회성숙도에서 긍정적 효과를 나타내었고, 균형, 상지기능에서 오차 범위 내에서의 감소를 보였고, 재활승마 적용은 승마기구 적용에 비해 균형, 보행, 상지기능, 사회성숙도에서 더 긍정적인 효과를 볼 수가 있었다. 결론적으로, 재활승마는 지적장애아동의 사회성뿐 아니라 보행 및 균형능력, 상지기능에 긍정적인 효과가 나타났다. 다른 장애를 가진 아동들에게 재활승마를 이용한 체계적이고 질환의 특성에 맞는 프로그램이 개발된다면 지적장애를 가진 아동들뿐만 아니라 다른 장애 아동들에게도 더욱 효과적인 치료 방법으로 제시 될 수 있을 것이라 생각된다. 그러므로 앞으로의 연구에서는 지속적이고 장기적인 연구를 통하여 지적장애아동의 재활을 돕고 상지기능, 균형, 보행, 사회성숙도에 관한 연구와 더불어 다양한 변인들이 추가된 연구들이 이루어져야 할 것이다.
The purpose of this study is to determine, by conducting an 8-week hippotherapy, the effects on the upper extremity function, balance and ambulation of children with intellectual disabilities. 45 children with intellectual disabilities were randomly divided into 3 groups of 15 children in each group...
The purpose of this study is to determine, by conducting an 8-week hippotherapy, the effects on the upper extremity function, balance and ambulation of children with intellectual disabilities. 45 children with intellectual disabilities were randomly divided into 3 groups of 15 children in each group and participated in the study: hippotherapy group, horseback-riding machine group and control group. As measurement methods, Vineland Social Maturity Scale was used for sociability measurement and ambulation analysis system, AP1105 (GAITrite EWPU), was used for ambulation measurement. A 3-D motion analyzer was used to measure upper extremity function, and balance ability measurement system was used to measure balance ability. As an intervention method, a program from the American Hippotherapy Association was modified and enhanced, and it was administered on the hippotherapy group twice a week for a total of 8 weeks with each session lasting 45 minutes. The horseback-riding machine group was administered with a horseback-riding machine twice a week for a total of 8 weeks with each session lasting 30 minutes The analysis of the results was performed using a dual-position analysis of variance to verify the balance between the exercise groups and intervals, and ambulation, upper extremity function and social maturity. Also analyzed was statistical significance between the exercise groups. The study results showed the following: in the comparison of 3 types of exercises and treatment for children with intellectual disabilities, as compared to the control group, the use of horseback-riding machine showed more improvement in step length, stride length, step time and social maturity regarding ambulation, and showed reductions within the tolerance range regarding balance in eyes-open state and upper extremity function; and the use of hippotherapy showed more positive effects, compared to the use of horseback-riding machine, regarding balance, ambulation, upper extremity function and also social maturity. In conclusion, hippotherapy could provide positive effects for children with intellectual disability not only on sociability, but also on ambulation, balancing ability and upper extremity function. If hippotherapy-based programs that are systematic and customized for disorder characteristics can be developed for children with other disabilities, it is deemed that these programs can be proposed as more effective treatment methods not only for children with intellectual disability, but also for children with other disabilities. As such, through a continued and long-term research, in the future there need to be studies with a variety of additional variables, along with studies for helping the rehabilitations of children with intellectual disability and studies on upper extremity function, balance, ambulation social maturity
The purpose of this study is to determine, by conducting an 8-week hippotherapy, the effects on the upper extremity function, balance and ambulation of children with intellectual disabilities. 45 children with intellectual disabilities were randomly divided into 3 groups of 15 children in each group and participated in the study: hippotherapy group, horseback-riding machine group and control group. As measurement methods, Vineland Social Maturity Scale was used for sociability measurement and ambulation analysis system, AP1105 (GAITrite EWPU), was used for ambulation measurement. A 3-D motion analyzer was used to measure upper extremity function, and balance ability measurement system was used to measure balance ability. As an intervention method, a program from the American Hippotherapy Association was modified and enhanced, and it was administered on the hippotherapy group twice a week for a total of 8 weeks with each session lasting 45 minutes. The horseback-riding machine group was administered with a horseback-riding machine twice a week for a total of 8 weeks with each session lasting 30 minutes The analysis of the results was performed using a dual-position analysis of variance to verify the balance between the exercise groups and intervals, and ambulation, upper extremity function and social maturity. Also analyzed was statistical significance between the exercise groups. The study results showed the following: in the comparison of 3 types of exercises and treatment for children with intellectual disabilities, as compared to the control group, the use of horseback-riding machine showed more improvement in step length, stride length, step time and social maturity regarding ambulation, and showed reductions within the tolerance range regarding balance in eyes-open state and upper extremity function; and the use of hippotherapy showed more positive effects, compared to the use of horseback-riding machine, regarding balance, ambulation, upper extremity function and also social maturity. In conclusion, hippotherapy could provide positive effects for children with intellectual disability not only on sociability, but also on ambulation, balancing ability and upper extremity function. If hippotherapy-based programs that are systematic and customized for disorder characteristics can be developed for children with other disabilities, it is deemed that these programs can be proposed as more effective treatment methods not only for children with intellectual disability, but also for children with other disabilities. As such, through a continued and long-term research, in the future there need to be studies with a variety of additional variables, along with studies for helping the rehabilitations of children with intellectual disability and studies on upper extremity function, balance, ambulation social maturity
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