본 연구는 중학생의 비만도 변화를 종단적으로 관찰하고, 비만 관련요인을 파악하는데 목적이 있다.
경기도에 소재한 일개 중학교의 남학생 280명과 여학생 235명 총 515명의 학생을 대상으로 하였다. 비만도 변화를 파악하기 위하여 학생 건강기록부의 과거 초등학교 1학년부터 중학교 3학년까지의 신장과 체중 자료를 수집한 후 체질량지수(BMI)를 구하였고, 비만관련요인은 선행연구를 바탕으로 총 79문항으로 구성된 설문지를 사용하였다.
수집된 자료는 『2007 한국 소아청소년 표준 성장도표』의 성별, 연령별 체질량지수(BMI) ...
본 연구는 중학생의 비만도 변화를 종단적으로 관찰하고, 비만 관련요인을 파악하는데 목적이 있다.
경기도에 소재한 일개 중학교의 남학생 280명과 여학생 235명 총 515명의 학생을 대상으로 하였다. 비만도 변화를 파악하기 위하여 학생 건강기록부의 과거 초등학교 1학년부터 중학교 3학년까지의 신장과 체중 자료를 수집한 후 체질량지수(BMI)를 구하였고, 비만관련요인은 선행연구를 바탕으로 총 79문항으로 구성된 설문지를 사용하였다.
수집된 자료는 『2007 한국 소아청소년 표준 성장도표』의 성별, 연령별 체질량지수(BMI) 백분위수에 대비하여 85백분위수 이상을 과체중(비만)으로 85백분위수 미만을 비과체중으로 비만도를 판정하였으며, 초등학교 1학년에서 중학교 3학년으로 체질량지수(BMI) 변화에 따라 집단Ⅰ 지속적 비과체중 군, 집단Ⅱ 지속적 과체중(비만) 군, 집단Ⅲ 비과체중에서 과체중(비만)이 된 군, 집단Ⅳ 과체중(비만)에서 비과체중이 된 군 등 총 4개의 집단으로 분류하였다. 자료는 IBM statistics 20.0을 사용하여 분석하였다.
본 연구 결과 집단Ⅰ이 71.8%, 집단Ⅱ는 10.5%, 집단Ⅲ은 8.9%, 집단Ⅳ는 8.7%로, 비만도 수준은 전국 중학교 3학년 건강검사 과체중이상 비율(19.9%)과 비슷한 수준이었고, 성별로는 여학생보다 남학생의 비만율이 높았다. 신장의 변화추이는 남학생의 경우는 초등학교 6학년에서 중학교 1학년 사이에 연간 신장의 성장 폭이 가장 컸고, 여학생은 초등학교 4학년에서 5학년 사이에 연간 신장의 성장 폭이 가장 컸다. 과체중(비만)군과 비과체중군이 전환되는 시점은 남학생은 초등학교 4, 5학년, 여학생은 초등학교 6학년에서 중학교 1학년 사이로 나타났다. 본 연구에서 살펴 본 비만 관련요인으로는 식습관과 신체이미지의 외모평가, 신체활동, 자신의 체형 인지와 자신의 모습 만족도에서 네 개의 집단간 차이가 있었다. 지속적 비과체중군에서 바르지 않은 식습관을 보여주는 반면 지속적 과체중군에서 바른 식습관을 보였다.
본 연구를 통하여 가정과 학교는 남학생과 여학생이 과체중과 비과체중의 변화를 경험하는 전환시점이 차이가 있음을 고려하여 아동청소년 비만 예방관리에 접근한다면 보다 효과적일 것이라고 기대한다.
본 연구는 중학생의 비만도 변화를 종단적으로 관찰하고, 비만 관련요인을 파악하는데 목적이 있다.
경기도에 소재한 일개 중학교의 남학생 280명과 여학생 235명 총 515명의 학생을 대상으로 하였다. 비만도 변화를 파악하기 위하여 학생 건강기록부의 과거 초등학교 1학년부터 중학교 3학년까지의 신장과 체중 자료를 수집한 후 체질량지수(BMI)를 구하였고, 비만관련요인은 선행연구를 바탕으로 총 79문항으로 구성된 설문지를 사용하였다.
수집된 자료는 『2007 한국 소아청소년 표준 성장도표』의 성별, 연령별 체질량지수(BMI) 백분위수에 대비하여 85백분위수 이상을 과체중(비만)으로 85백분위수 미만을 비과체중으로 비만도를 판정하였으며, 초등학교 1학년에서 중학교 3학년으로 체질량지수(BMI) 변화에 따라 집단Ⅰ 지속적 비과체중 군, 집단Ⅱ 지속적 과체중(비만) 군, 집단Ⅲ 비과체중에서 과체중(비만)이 된 군, 집단Ⅳ 과체중(비만)에서 비과체중이 된 군 등 총 4개의 집단으로 분류하였다. 자료는 IBM statistics 20.0을 사용하여 분석하였다.
본 연구 결과 집단Ⅰ이 71.8%, 집단Ⅱ는 10.5%, 집단Ⅲ은 8.9%, 집단Ⅳ는 8.7%로, 비만도 수준은 전국 중학교 3학년 건강검사 과체중이상 비율(19.9%)과 비슷한 수준이었고, 성별로는 여학생보다 남학생의 비만율이 높았다. 신장의 변화추이는 남학생의 경우는 초등학교 6학년에서 중학교 1학년 사이에 연간 신장의 성장 폭이 가장 컸고, 여학생은 초등학교 4학년에서 5학년 사이에 연간 신장의 성장 폭이 가장 컸다. 과체중(비만)군과 비과체중군이 전환되는 시점은 남학생은 초등학교 4, 5학년, 여학생은 초등학교 6학년에서 중학교 1학년 사이로 나타났다. 본 연구에서 살펴 본 비만 관련요인으로는 식습관과 신체이미지의 외모평가, 신체활동, 자신의 체형 인지와 자신의 모습 만족도에서 네 개의 집단간 차이가 있었다. 지속적 비과체중군에서 바르지 않은 식습관을 보여주는 반면 지속적 과체중군에서 바른 식습관을 보였다.
본 연구를 통하여 가정과 학교는 남학생과 여학생이 과체중과 비과체중의 변화를 경험하는 전환시점이 차이가 있음을 고려하여 아동청소년 비만 예방관리에 접근한다면 보다 효과적일 것이라고 기대한다.
The purpose of study was to identify the longitudinal trends in obesity and its associated factors among middle school students. Study participants were 515 students, 280 male and 235 female students, from a middle school in Kyeongido. Student health records from 1st to 9th grade in their school wer...
The purpose of study was to identify the longitudinal trends in obesity and its associated factors among middle school students. Study participants were 515 students, 280 male and 235 female students, from a middle school in Kyeongido. Student health records from 1st to 9th grade in their school were analyzed by mainly height, weight, and body mass index (BMI) to identify their trends of obesity. The obesity associated factors in 14 year-old middle school students were investigated using the questionnaire developed by the researcher. According to BMI at the 1st year and at the 9th year in school, participants in this study were divided into four groups, which were group I continuous non-overweight group, group II continuous overweight (obese) group, group III transition from non-overweight to overweight (obese) group, and group IV transition from overweight (obese) to non-overweight. The Data were analyzed with IBM statistics 20.0. 71.8% of all participants was assigned to group I, 10.5% to groupⅡ, 8.9% to group, and 8.7% to group Ⅳ. This study showed that the ratio of overweight students in middle school was similar to that of the students in the national health examination, which was 19.4%. Male students showed higher overweight tendency than female students. Male students had the highest level of growth in between 6th grade and 7th grade of their school, and female students had the highest level of growth between 4th grade and 5th grade in elementary school. The periods where overweight (obese) group and non-overweight group intersected during the 9 years were between 4th and 5th grade in elementary school for male students, and between 6th and 7th grade in school for female students. Among the obesity associated factors in this study, the scores of eating habits, appearance evaluation in body image, physical activity, satisfaction on appearance, and perceived body shape were significantly different among the four groups. In specific, students in group II who were continuously overweight presented the best eating habits, whereas students in group I, who were continuously non-overweight, showed the worst eating habits. Finally, we found that there were strong differences between male and female students and turning points in which students experienced major changes in their obesity trends. Considering the critical periods, we recommend that health practitioners and parents engage in this issue earlier to get the better health outcome.
The purpose of study was to identify the longitudinal trends in obesity and its associated factors among middle school students. Study participants were 515 students, 280 male and 235 female students, from a middle school in Kyeongido. Student health records from 1st to 9th grade in their school were analyzed by mainly height, weight, and body mass index (BMI) to identify their trends of obesity. The obesity associated factors in 14 year-old middle school students were investigated using the questionnaire developed by the researcher. According to BMI at the 1st year and at the 9th year in school, participants in this study were divided into four groups, which were group I continuous non-overweight group, group II continuous overweight (obese) group, group III transition from non-overweight to overweight (obese) group, and group IV transition from overweight (obese) to non-overweight. The Data were analyzed with IBM statistics 20.0. 71.8% of all participants was assigned to group I, 10.5% to groupⅡ, 8.9% to group, and 8.7% to group Ⅳ. This study showed that the ratio of overweight students in middle school was similar to that of the students in the national health examination, which was 19.4%. Male students showed higher overweight tendency than female students. Male students had the highest level of growth in between 6th grade and 7th grade of their school, and female students had the highest level of growth between 4th grade and 5th grade in elementary school. The periods where overweight (obese) group and non-overweight group intersected during the 9 years were between 4th and 5th grade in elementary school for male students, and between 6th and 7th grade in school for female students. Among the obesity associated factors in this study, the scores of eating habits, appearance evaluation in body image, physical activity, satisfaction on appearance, and perceived body shape were significantly different among the four groups. In specific, students in group II who were continuously overweight presented the best eating habits, whereas students in group I, who were continuously non-overweight, showed the worst eating habits. Finally, we found that there were strong differences between male and female students and turning points in which students experienced major changes in their obesity trends. Considering the critical periods, we recommend that health practitioners and parents engage in this issue earlier to get the better health outcome.
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