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NTIS 바로가기국문 초록 본 연구에서는 자서전 프로젝트를 통하여 학생들의 자아존중감이 어떻게 변화되는 지를 분석하는 것을 목적으로 한다. 그렇게 함으로써 초등학교 고학년 학생들의 자아존중감을 효과적으로 형성하게 하는데 도움이 되는 교육적 자료를 제공하고자 한다. 본 연구의 방법은 문화 기술적 연구이다. D광역시 소재의 D초등학교 5학년 1개 학급 22명을 대상으로 2011년 9월부터 2012년 5월까지 수행하였다. 프로젝트 접근법 과정에서 참여 관찰, 면담, 활동결과물, 학생 일기, 교사 일지 등을 통하여 학생들의 자아존중감 변화와 관련된 자료를 수집하고 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. <자서전> 프로젝트 활동을 통하여 자신의 삶을 성찰하는 과정에서 스스로가 소중한 존재임을 느끼게 되었다. <자서전> 프로젝트 활동을 통하여 꿈과 ...
저자 | 조수민 |
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학위수여기관 | 대구교육대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 유아및아동교육 |
발행연도 | 2012 |
총페이지 | 50 p. |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T12917684&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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