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중학교 1학년 음악교과서 분석 연구 - 기악영역을 중심으로 - A Study on Analysis of Music Textbook of the First Grade of Middle School - Focusing on the Part of Instrumental　Music - 음악교육전공 공 신 혜 지 도 교 수 김 현 숙 음악교육은 학생의 잠재력과 창의성을 계발하고 음악을 통하여 자신의 감정과 생각을 표현하도록 하며, 삶의 질을 높이고 전인적인 인간이 되도록 하는데 그 목적이 있다. 기악 활동은 자신의 느낌과 생각을 악기로 표현하며 미적 체험을 하고, 음악 개념을 형성하여, 자신의 감정을 창의적으로 표현하는 기회를 가질 수 있다는 점에서 매우 중요한 음악 활동이다. 연주를 통해 연주력을 향상시키며 연주활동의 즐거움을 체험하게 함으로써 자아실현의 기회가 되도록 해야 한다. 특히, 기악 활동은 가락이나 화성에 대한 개념을 습득하는 데 더욱 큰 도움을 줄 수 있다. 본 논문은 중학교 1학년 음악교과서 16종에 대한 활동영역 중 기악 영역을 분석함으로써 활동 영역에서의 기악곡의 현황, 제재곡 ...

중학교 1학년 음악교과서 분석 연구 - 기악영역을 중심으로 - A Study on Analysis of Music Textbook of the First Grade of Middle School - Focusing on the Part of Instrumental　Music - 음악교육전공 공 신 혜 지 도 교 수 김 현 숙 음악교육은 학생의 잠재력과 창의성을 계발하고 음악을 통하여 자신의 감정과 생각을 표현하도록 하며, 삶의 질을 높이고 전인적인 인간이 되도록 하는데 그 목적이 있다. 기악 활동은 자신의 느낌과 생각을 악기로 표현하며 미적 체험을 하고, 음악 개념을 형성하여, 자신의 감정을 창의적으로 표현하는 기회를 가질 수 있다는 점에서 매우 중요한 음악 활동이다. 연주를 통해 연주력을 향상시키며 연주활동의 즐거움을 체험하게 함으로써 자아실현의 기회가 되도록 해야 한다. 특히, 기악 활동은 가락이나 화성에 대한 개념을 습득하는 데 더욱 큰 도움을 줄 수 있다. 본 논문은 중학교 1학년 음악교과서 16종에 대한 활동영역 중 기악 영역을 분석함으로써 활동 영역에서의 기악곡의 현황, 제재곡 내용 분석, 연주형태, 악기의 종류를 분석하였다. 본 연구 결과에서 나타나는 바와 같이, 중학교 1학년 음악교과서에 나타난 서양 기악곡들은 제재곡이 골고루 제시되었음을 알 수 있다. 그러나 학교에서는 한 교과서를 선택해서 수업을 해야 하기 때문에 전체적인 비율과 다르게 다양한 제재곡을 접할 수 없게 된다. 음악 활동을 통하여 학생들이 삶을 가치 있게 여기고 보다 나은 삶의 질을 향상시키기 위해서는 각 출판사별 음악교과서의 내용에 대한 구체적인 연구가 계속적으로 이루어져야 하며, 다양한 연주 형태와 다양한 악기들을 제시하고, 낮은 비중의 기악 학습 영역에 대한 검토 과정과 출판사별 균등한 영역 제시가 요구된다. 주요어 : 음악교육, 기악활동, 중학교, 음악교과서

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