본 연구의 목적은 애착과 성격강점간의 관계를 살펴보고 성격강점이 획득된 안정애착을 이루는데 도움을 주는 삶의 긍정적인 경험으로서 작용할 수 있는지를 알아보는 것이다. 그리고 획득된 안정애착을 이룬 사람들의 성격강점은 다른 애착유형의 사람들과 비교하여 어떠한 특성이 있는지를 알아보는 것이다. 첫 번째 문제를 위하여 본 연구에서는 친밀관계 경험 검사를 통하여 충청권 대학생들의 애착유형을 안정애착, 회피애착, 집착애착, 두려움애착으로 구분하였다. 그리고 설문을 통하여 이들의 성격강점을 조사하여 핵심덕목을 독립변수로, 애착유형을 ...
본 연구의 목적은 애착과 성격강점간의 관계를 살펴보고 성격강점이 획득된 안정애착을 이루는데 도움을 주는 삶의 긍정적인 경험으로서 작용할 수 있는지를 알아보는 것이다. 그리고 획득된 안정애착을 이룬 사람들의 성격강점은 다른 애착유형의 사람들과 비교하여 어떠한 특성이 있는지를 알아보는 것이다. 첫 번째 문제를 위하여 본 연구에서는 친밀관계 경험 검사를 통하여 충청권 대학생들의 애착유형을 안정애착, 회피애착, 집착애착, 두려움애착으로 구분하였다. 그리고 설문을 통하여 이들의 성격강점을 조사하여 핵심덕목을 독립변수로, 애착유형을 종속변수로 하여 다항 로지스틱 회귀분석을 수행하였다. 또한 성격강점을 독립변수로, 애착유형을 종속변수로 하여 다항 로지스틱 회귀분석을 수행하였다. 두 번째 문제를 위하여 부정적 경험 척도를 이용하여 어린 시절 부모와의 부정적 경험이 있는 사람 중 안정애착을 이룬 사람들을 획득된 안정애착으로, 획득된 안정애착을 제외한 나머지 안정애착을 지속된 안정애착으로 구분하였다. 그리고 획득된 안정애착의 성격강점의 특징을 알아보기 위하여 획득된 안정애착과 지속적 안정애착간의 이항 로지스틱 회귀분석을 수행하였다. 그리고 획득된 안정애착과 회피애착, 집착애착, 두려움애착간의 다항 로지스틱 회귀분석을 수행하였다. 이때 애착유형을 종속변수로, 성격강점을 독립변수로 입력하였다. 분석결과 인간애, 초월, 용기 등의 덕목이 증가할수록 안정애착에 속할 확률이 높아짐을 발견하였다. 즉, 인간애 덕목의 증진은 두려움애착을 안정애착으로, 용기 덕목의 증진은 집착애착을 안정애착으로, 그리고 초월 덕목의 증진은 회피애착을 안정애착으로 변화시킬 수 있는 가능성이 있는 요인임을 알게 되었다. 안정애착에 속할 확률을 높여주는 구체적인 성격 강점으로는 사랑과 감사가 나타났다. 사랑과 감사의 강화는 회피애착을 안정애착으로, 두려움애착을 안정애착으로 변화시키는 삶의 긍정적인 경험으로서 작용할 수 있는 가능성이 있는 요인임을 알게 되었다. 또한, 획득된 안정애착의 창의성은 지속적 안정애착보다 높았으며, 지혜, 사회성, 사랑, 낙관성은 지속적 안정애착 보다 낮았고, 진실성, 용서, 활력은 불안정애착 보다 높은 것을 발견하였다. 그러므로 획득된 안정애착 사람들의 지혜, 사회성, 사랑, 낙관성의 강화와 진실성, 용서, 활력의 유지는 행복의 증진에 도움이 될 뿐만 아니라 안정애착의 강화 및 유지에 도움이 될 수 있음을 알게 되었다. 본 연구를 통하여 불안정애착을 안정애착으로 변화시켜 획득된 안정애착을 이루는 데는 인간애, 초월, 용기 등의 핵심덕목, 구체적으로는 사랑과 감사의 강점을 증가시키는 것이 가능성이 있는 방법임을 알게 되었다. 이러한 방법은 여러 애착연구자들이 밝혀낸 획득된 안정애착의 개념을 구체적으로 실현시킬 수 있는 좋은 방법이라고 할 수 있다. 그러므로 사랑과 감사의 강점들을 증진시키는 프로그램을 개발해 볼 것을 제언한다. 이러한 프로그램은 학교, 교회, 사회 등의 다양한 공동체에서 각자의 특성을 살린 형태로 개발되면 효과적일 것이다.
본 연구의 목적은 애착과 성격강점간의 관계를 살펴보고 성격강점이 획득된 안정애착을 이루는데 도움을 주는 삶의 긍정적인 경험으로서 작용할 수 있는지를 알아보는 것이다. 그리고 획득된 안정애착을 이룬 사람들의 성격강점은 다른 애착유형의 사람들과 비교하여 어떠한 특성이 있는지를 알아보는 것이다. 첫 번째 문제를 위하여 본 연구에서는 친밀관계 경험 검사를 통하여 충청권 대학생들의 애착유형을 안정애착, 회피애착, 집착애착, 두려움애착으로 구분하였다. 그리고 설문을 통하여 이들의 성격강점을 조사하여 핵심덕목을 독립변수로, 애착유형을 종속변수로 하여 다항 로지스틱 회귀분석을 수행하였다. 또한 성격강점을 독립변수로, 애착유형을 종속변수로 하여 다항 로지스틱 회귀분석을 수행하였다. 두 번째 문제를 위하여 부정적 경험 척도를 이용하여 어린 시절 부모와의 부정적 경험이 있는 사람 중 안정애착을 이룬 사람들을 획득된 안정애착으로, 획득된 안정애착을 제외한 나머지 안정애착을 지속된 안정애착으로 구분하였다. 그리고 획득된 안정애착의 성격강점의 특징을 알아보기 위하여 획득된 안정애착과 지속적 안정애착간의 이항 로지스틱 회귀분석을 수행하였다. 그리고 획득된 안정애착과 회피애착, 집착애착, 두려움애착간의 다항 로지스틱 회귀분석을 수행하였다. 이때 애착유형을 종속변수로, 성격강점을 독립변수로 입력하였다. 분석결과 인간애, 초월, 용기 등의 덕목이 증가할수록 안정애착에 속할 확률이 높아짐을 발견하였다. 즉, 인간애 덕목의 증진은 두려움애착을 안정애착으로, 용기 덕목의 증진은 집착애착을 안정애착으로, 그리고 초월 덕목의 증진은 회피애착을 안정애착으로 변화시킬 수 있는 가능성이 있는 요인임을 알게 되었다. 안정애착에 속할 확률을 높여주는 구체적인 성격 강점으로는 사랑과 감사가 나타났다. 사랑과 감사의 강화는 회피애착을 안정애착으로, 두려움애착을 안정애착으로 변화시키는 삶의 긍정적인 경험으로서 작용할 수 있는 가능성이 있는 요인임을 알게 되었다. 또한, 획득된 안정애착의 창의성은 지속적 안정애착보다 높았으며, 지혜, 사회성, 사랑, 낙관성은 지속적 안정애착 보다 낮았고, 진실성, 용서, 활력은 불안정애착 보다 높은 것을 발견하였다. 그러므로 획득된 안정애착 사람들의 지혜, 사회성, 사랑, 낙관성의 강화와 진실성, 용서, 활력의 유지는 행복의 증진에 도움이 될 뿐만 아니라 안정애착의 강화 및 유지에 도움이 될 수 있음을 알게 되었다. 본 연구를 통하여 불안정애착을 안정애착으로 변화시켜 획득된 안정애착을 이루는 데는 인간애, 초월, 용기 등의 핵심덕목, 구체적으로는 사랑과 감사의 강점을 증가시키는 것이 가능성이 있는 방법임을 알게 되었다. 이러한 방법은 여러 애착연구자들이 밝혀낸 획득된 안정애착의 개념을 구체적으로 실현시킬 수 있는 좋은 방법이라고 할 수 있다. 그러므로 사랑과 감사의 강점들을 증진시키는 프로그램을 개발해 볼 것을 제언한다. 이러한 프로그램은 학교, 교회, 사회 등의 다양한 공동체에서 각자의 특성을 살린 형태로 개발되면 효과적일 것이다.
The purpose of this study is to examine which character strengths are working as positive life experiences for establishing an earned secure attachment and what difference is between earned secure attachment’ character strengths and the other attachment types’ character strengths. For the first ques...
The purpose of this study is to examine which character strengths are working as positive life experiences for establishing an earned secure attachment and what difference is between earned secure attachment’ character strengths and the other attachment types’ character strengths. For the first question, ECR-R tests were done to college students in Chungchung province of Korea to classify their attachment as secure attachment, dismissing attachment, preoccupied attachment, and fearful attachment. Also, questionnaires were done to get their character strengths and a multiple logistic regression analysis was done with inputs of their virtues as independent variables and their attachment type as a dependant variable. Also, a multiple logistic regression analysis was done with inputs of their character strengths as independent variables and their attachment type as a dependant variable. For the second question, negative experiences against their parents was measured by using negative experience scale. Earned secure attachment was defined as ones who had negative experiences against their parents but had secure attachment, and continuous secure attachment was defined as ones who had secure attachment but earned secure attachment. A binary logistic regression analysis was done between earned secure attachment and continuous secure attachment and a multiple logistic regression analysis was done among earned secure attachment, dismissing attachment, preoccupied attachment, and fearful attachment, with inputs of character strengths as independent variables and attachment type as a dependant variable respectively. The result shows that the higher virtues of humanity, transcendence, and courage one has, the more chances to belong to secure attachment he has. It is learned that increasing humanity is a possible factor to change fearful attachment to secure attachment, strengthening courage is a possible factor to change preoccupied attachment to secure attachment, and building up transcendence is a possible factor to change dismissing attachment to secure attachment. It is also found that high character strengths of love and gratitude increase the possibility of one’s belonging to secure attachment. It is also learned that increasing love and consolidating gratitude are possible factors to change fearful attachment to secure attachment, and dismissing attachment to secure attachment. It is also shown that creativity of earned secure attachment is higher than that of continuous secure attachment, but wisdom, social intelligence, love and optimism of earned secure attachment are lower than those of continuous secure attachment, and authenticity, forgiveness, and vitality of earned secure attachment are higher than those of insecure attachment. Therefore, building up wisdom, social intelligence, love and optimism and maintaining authenticity, forgiveness and vitality would be helpful for earned secure attachment people not only to increase happiness but also to sustain secure attachment. Throughout the study, it is learned that increasing the virtues of humanity, transcendence, and courage, specifically the character strengths of love and gratitude is a possible way to establish secure attachment overcoming from insecure attachment. This way provides a good intervention to implement the concept of earned secure attachment discovered by many attachment researchers. Therefore, it is suggested that programs to increase the love and gratitude be developed. It seems more effective if these programs are developed with consideration of specific characteristics of various institutes in our society such as schools, churches, and other communities.
The purpose of this study is to examine which character strengths are working as positive life experiences for establishing an earned secure attachment and what difference is between earned secure attachment’ character strengths and the other attachment types’ character strengths. For the first question, ECR-R tests were done to college students in Chungchung province of Korea to classify their attachment as secure attachment, dismissing attachment, preoccupied attachment, and fearful attachment. Also, questionnaires were done to get their character strengths and a multiple logistic regression analysis was done with inputs of their virtues as independent variables and their attachment type as a dependant variable. Also, a multiple logistic regression analysis was done with inputs of their character strengths as independent variables and their attachment type as a dependant variable. For the second question, negative experiences against their parents was measured by using negative experience scale. Earned secure attachment was defined as ones who had negative experiences against their parents but had secure attachment, and continuous secure attachment was defined as ones who had secure attachment but earned secure attachment. A binary logistic regression analysis was done between earned secure attachment and continuous secure attachment and a multiple logistic regression analysis was done among earned secure attachment, dismissing attachment, preoccupied attachment, and fearful attachment, with inputs of character strengths as independent variables and attachment type as a dependant variable respectively. The result shows that the higher virtues of humanity, transcendence, and courage one has, the more chances to belong to secure attachment he has. It is learned that increasing humanity is a possible factor to change fearful attachment to secure attachment, strengthening courage is a possible factor to change preoccupied attachment to secure attachment, and building up transcendence is a possible factor to change dismissing attachment to secure attachment. It is also found that high character strengths of love and gratitude increase the possibility of one’s belonging to secure attachment. It is also learned that increasing love and consolidating gratitude are possible factors to change fearful attachment to secure attachment, and dismissing attachment to secure attachment. It is also shown that creativity of earned secure attachment is higher than that of continuous secure attachment, but wisdom, social intelligence, love and optimism of earned secure attachment are lower than those of continuous secure attachment, and authenticity, forgiveness, and vitality of earned secure attachment are higher than those of insecure attachment. Therefore, building up wisdom, social intelligence, love and optimism and maintaining authenticity, forgiveness and vitality would be helpful for earned secure attachment people not only to increase happiness but also to sustain secure attachment. Throughout the study, it is learned that increasing the virtues of humanity, transcendence, and courage, specifically the character strengths of love and gratitude is a possible way to establish secure attachment overcoming from insecure attachment. This way provides a good intervention to implement the concept of earned secure attachment discovered by many attachment researchers. Therefore, it is suggested that programs to increase the love and gratitude be developed. It seems more effective if these programs are developed with consideration of specific characteristics of various institutes in our society such as schools, churches, and other communities.
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