어머니의 선호색 및 성역할고정관념과 유아의 선호색과의 관계 The Relationship between Mother's Color Preference and Their Stereotypes of Gender Role and Children's Color Preference원문보기
본 연구의 목적은 자녀의 성별 및 어머니의 성역할고정관념이 어머니의 자녀용품 선호색에 영향을 미치는지, 어머니의 자녀용품 선호색이 유아의 선호색과 일치하는지 알아보는데 있다. 이를 통해 어머니에 의해 구성된 유아의 색채 환경 실태를 파악하고, 나아가 유아 색채 환경 개선 등의 연구를 위한 기초 자료로 활용하고자 한다. 본 연구의 목적에 따라 설정된 연구문제는 다음과 같다.
1. 자녀의 성별에 따라 어머니의 선호색에 차이가 있는가?
2. 어머니의 성역할고정관념에 따라 어머니의 선호색에 차이가 있는가?
2-1. 남아 어머니의 성역할고정관념에 따라 선호색에 차이가 있는가?
2-2. 여아 어머니의 성역할고정관념에 따라 선호색에 차이가 있는가?
3. 어머니의 선호색과 자녀의 선호색은 일치하는가?
어머니의 선호색 및 성역할고정관념과 유아의 선호색과의 관계를 분석하기 위하여서울과 경기도 소재 3곳의 유치원과 1곳의 어린이집의 만 5세 7개 학급 남녀 유아 총 120명(남 60명, 여 60명)과 그들의 어머니 120명을 대상으로 유아에게는 일반적 선호색을, 어머니에게는 특정 선호색 즉, 자녀의 반팔 티셔츠의 선호색과 성역할고정관념을 측정하였다. 유아의 선호색을 검사하기 위하여 김이삭, 홍정인, 유성은(2011)의 연구에서 사용된 유아용 선호색 검사도구를 수정 · 보완하여 사용하였다. 어머니의 선호색을 검사하기 위하여 어머니의 선호색 검사도구는 이수정(2011)의 연구에서 사용된 IRI색채디자인 Hue & ...
본 연구의 목적은 자녀의 성별 및 어머니의 성역할고정관념이 어머니의 자녀용품 선호색에 영향을 미치는지, 어머니의 자녀용품 선호색이 유아의 선호색과 일치하는지 알아보는데 있다. 이를 통해 어머니에 의해 구성된 유아의 색채 환경 실태를 파악하고, 나아가 유아 색채 환경 개선 등의 연구를 위한 기초 자료로 활용하고자 한다. 본 연구의 목적에 따라 설정된 연구문제는 다음과 같다.
1. 자녀의 성별에 따라 어머니의 선호색에 차이가 있는가?
2. 어머니의 성역할고정관념에 따라 어머니의 선호색에 차이가 있는가?
2-1. 남아 어머니의 성역할고정관념에 따라 선호색에 차이가 있는가?
2-2. 여아 어머니의 성역할고정관념에 따라 선호색에 차이가 있는가?
3. 어머니의 선호색과 자녀의 선호색은 일치하는가?
어머니의 선호색 및 성역할고정관념과 유아의 선호색과의 관계를 분석하기 위하여서울과 경기도 소재 3곳의 유치원과 1곳의 어린이집의 만 5세 7개 학급 남녀 유아 총 120명(남 60명, 여 60명)과 그들의 어머니 120명을 대상으로 유아에게는 일반적 선호색을, 어머니에게는 특정 선호색 즉, 자녀의 반팔 티셔츠의 선호색과 성역할고정관념을 측정하였다. 유아의 선호색을 검사하기 위하여 김이삭, 홍정인, 유성은(2011)의 연구에서 사용된 유아용 선호색 검사도구를 수정 · 보완하여 사용하였다. 어머니의 선호색을 검사하기 위하여 어머니의 선호색 검사도구는 이수정(2011)의 연구에서 사용된 IRI색채디자인 Hue & Tone 120색을 70색으로 수정 · 보완하여 사용하였다. 어머니의 성역할고정관념을 측정하기 위해 김양희, 정경아(1999)가 개발한 한국형 남녀평등의식검사를 수정한 박선영(2005)의 남녀평등의식검사도구를 사용하였다. 남녀평등의식검사는 가정생활, 학교생활, 직업생활, 사회문화생활의 4개 하위영역으로 구성되며, 남녀평등의식 점수가 높을수록 성역할고정관념의 정도가 높은 것을 의미한다.
자녀의 성별 및 성역할고정관념에 따른 어머니의 자녀용품 선호색에 차이가 있는지 알아보기 위해 카이검증을 실시하였고, 어머니의 선호색에 따른 자녀의 선호색의 차이를 알아보기 위해 빈도분석과 카이검증을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 어머니의 자녀용품 선호색은 자녀의 성별 및 어머니의 성역할고정관념의 높고 낮은 정도에 따라 차이를 보였고, 이를 통해 어머니의 선호색이 자녀의 선호색 및 색채 환경에 영향을 미칠 수 있음을 확인하였다. 따라서 어머니는 자녀의 선호색과 색채 환경에 어머니 자신의 영향력을 인지할 필요가 있다. 즉, 어머니는 유아의 색채 환경의 주 구성자로서 유아의 폭넓은 색채 경험과 자유로운 사고를 촉진하기 위하여 풍요로운 색채 환경을 조성하려는 노력이 필요하다.
둘째, 남아의 선호색은 여아에 비해 좁은 색채 스펙트럼을 가지는 경향을 띠는데, 이는 남아 어머니의 제한된 색채 선택에서 비롯될 수 있다. 성역할고정관념이 낮은 여아의 어머니일수록 딸에게 남성적 색상을 제공하는 것과는 달리, 남아의 어머니는
성역할고정관념에 관계없이 아들에게 여성적 색상을 제한하는 것이다. 따라서 자녀 양육 시 생물학적 성(sex)의 개념에서 벗어나 성역할의 다원화를 추구할 필요가 있다. 즉, 여성적 색상으로 통칭하는 색상들을 남아에게 엄격히 제한하기보다는 선택권
을 확장해야 한다. 이를 통해 자녀에게 다양한 색채를 접하고 탐색하는 등의 경험을 제공함으로써 자녀의 색채 민감성을 발달시킬 필요가 있다.
본 연구를 통해 자녀의 성별과 더불어 성역할고정관념을 함께 고려하여 어머니와 자녀의 선호색을 분석함으로써 유아의 선호색에 영향을 미치는 요인을 다각적으로 살펴볼 수 있었다. 그리고 어머니에 의한 유아의 색채 환경 조성의 중요성을 제시했다는 점에서 본 연구는 의의를 가진다.
본 연구의 목적은 자녀의 성별 및 어머니의 성역할고정관념이 어머니의 자녀용품 선호색에 영향을 미치는지, 어머니의 자녀용품 선호색이 유아의 선호색과 일치하는지 알아보는데 있다. 이를 통해 어머니에 의해 구성된 유아의 색채 환경 실태를 파악하고, 나아가 유아 색채 환경 개선 등의 연구를 위한 기초 자료로 활용하고자 한다. 본 연구의 목적에 따라 설정된 연구문제는 다음과 같다.
1. 자녀의 성별에 따라 어머니의 선호색에 차이가 있는가?
2. 어머니의 성역할고정관념에 따라 어머니의 선호색에 차이가 있는가?
2-1. 남아 어머니의 성역할고정관념에 따라 선호색에 차이가 있는가?
2-2. 여아 어머니의 성역할고정관념에 따라 선호색에 차이가 있는가?
3. 어머니의 선호색과 자녀의 선호색은 일치하는가?
어머니의 선호색 및 성역할고정관념과 유아의 선호색과의 관계를 분석하기 위하여서울과 경기도 소재 3곳의 유치원과 1곳의 어린이집의 만 5세 7개 학급 남녀 유아 총 120명(남 60명, 여 60명)과 그들의 어머니 120명을 대상으로 유아에게는 일반적 선호색을, 어머니에게는 특정 선호색 즉, 자녀의 반팔 티셔츠의 선호색과 성역할고정관념을 측정하였다. 유아의 선호색을 검사하기 위하여 김이삭, 홍정인, 유성은(2011)의 연구에서 사용된 유아용 선호색 검사도구를 수정 · 보완하여 사용하였다. 어머니의 선호색을 검사하기 위하여 어머니의 선호색 검사도구는 이수정(2011)의 연구에서 사용된 IRI색채디자인 Hue & Tone 120색을 70색으로 수정 · 보완하여 사용하였다. 어머니의 성역할고정관념을 측정하기 위해 김양희, 정경아(1999)가 개발한 한국형 남녀평등의식검사를 수정한 박선영(2005)의 남녀평등의식검사도구를 사용하였다. 남녀평등의식검사는 가정생활, 학교생활, 직업생활, 사회문화생활의 4개 하위영역으로 구성되며, 남녀평등의식 점수가 높을수록 성역할고정관념의 정도가 높은 것을 의미한다.
자녀의 성별 및 성역할고정관념에 따른 어머니의 자녀용품 선호색에 차이가 있는지 알아보기 위해 카이검증을 실시하였고, 어머니의 선호색에 따른 자녀의 선호색의 차이를 알아보기 위해 빈도분석과 카이검증을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 어머니의 자녀용품 선호색은 자녀의 성별 및 어머니의 성역할고정관념의 높고 낮은 정도에 따라 차이를 보였고, 이를 통해 어머니의 선호색이 자녀의 선호색 및 색채 환경에 영향을 미칠 수 있음을 확인하였다. 따라서 어머니는 자녀의 선호색과 색채 환경에 어머니 자신의 영향력을 인지할 필요가 있다. 즉, 어머니는 유아의 색채 환경의 주 구성자로서 유아의 폭넓은 색채 경험과 자유로운 사고를 촉진하기 위하여 풍요로운 색채 환경을 조성하려는 노력이 필요하다.
둘째, 남아의 선호색은 여아에 비해 좁은 색채 스펙트럼을 가지는 경향을 띠는데, 이는 남아 어머니의 제한된 색채 선택에서 비롯될 수 있다. 성역할고정관념이 낮은 여아의 어머니일수록 딸에게 남성적 색상을 제공하는 것과는 달리, 남아의 어머니는
성역할고정관념에 관계없이 아들에게 여성적 색상을 제한하는 것이다. 따라서 자녀 양육 시 생물학적 성(sex)의 개념에서 벗어나 성역할의 다원화를 추구할 필요가 있다. 즉, 여성적 색상으로 통칭하는 색상들을 남아에게 엄격히 제한하기보다는 선택권
을 확장해야 한다. 이를 통해 자녀에게 다양한 색채를 접하고 탐색하는 등의 경험을 제공함으로써 자녀의 색채 민감성을 발달시킬 필요가 있다.
본 연구를 통해 자녀의 성별과 더불어 성역할고정관념을 함께 고려하여 어머니와 자녀의 선호색을 분석함으로써 유아의 선호색에 영향을 미치는 요인을 다각적으로 살펴볼 수 있었다. 그리고 어머니에 의한 유아의 색채 환경 조성의 중요성을 제시했다는 점에서 본 연구는 의의를 가진다.
The purpose of this study is to investigate whether children’s sex and mothers’ stereotypes of gender role influence mothers’ color preference for their children goods or not and whether mothers’ color preference for their children goods is identical with their child’s color preference or not. There...
The purpose of this study is to investigate whether children’s sex and mothers’ stereotypes of gender role influence mothers’ color preference for their children goods or not and whether mothers’ color preference for their children goods is identical with their child’s color preference or not. There were 120 children of 5 years old (60 boys, 60 girls) from 7 classes of early childhood educational institute located in the capital area and their mothers(120 persons). The ratings of children’s general color preference and mothers’ specific color preference and their stereotypes of gender role were analyzed. For the analysis of results, frequency analysis, descriptive statistics and chi test were used.
The result of this study are as follows:
First, mothers’ color preference for their children goods showed difference depending on their children’s sex and the level of their stereotypes of gender role. Mothers’ color preference could influence their children’s color preference and color environment. Therefore, mothers need to be aware of their influence on their children’s color preference and color environment.
Second, boys’ color preference tend to be narrow color spectrum compared with girls, which can be caused by their mother’s restricted choice of colors. Unlike the girls’ mothers who show lower stereotypes of gender role provide their daughters with masculine colors more, boys’mothers restrict feminine colors for their sons regardless of their stereotypes of gender role. Therefore, at time of child rearing, mothers should get out of the concept of biological sex and seek diversification of gender role. In other words, they should expand their sons’ right of choice rather than restrict colors, commonly called feminine colors. Through this, they should provide their children with experiences to see and explore various colors and develop children’s sensibility to colors.
Through this study mothers and children’s color preference considering children’s sex and mothers’ stereotypes of gender role were analyzed. This study has significance for suggesting the importance of creating color environment for children by mothers.
The purpose of this study is to investigate whether children’s sex and mothers’ stereotypes of gender role influence mothers’ color preference for their children goods or not and whether mothers’ color preference for their children goods is identical with their child’s color preference or not. There were 120 children of 5 years old (60 boys, 60 girls) from 7 classes of early childhood educational institute located in the capital area and their mothers(120 persons). The ratings of children’s general color preference and mothers’ specific color preference and their stereotypes of gender role were analyzed. For the analysis of results, frequency analysis, descriptive statistics and chi test were used.
The result of this study are as follows:
First, mothers’ color preference for their children goods showed difference depending on their children’s sex and the level of their stereotypes of gender role. Mothers’ color preference could influence their children’s color preference and color environment. Therefore, mothers need to be aware of their influence on their children’s color preference and color environment.
Second, boys’ color preference tend to be narrow color spectrum compared with girls, which can be caused by their mother’s restricted choice of colors. Unlike the girls’ mothers who show lower stereotypes of gender role provide their daughters with masculine colors more, boys’mothers restrict feminine colors for their sons regardless of their stereotypes of gender role. Therefore, at time of child rearing, mothers should get out of the concept of biological sex and seek diversification of gender role. In other words, they should expand their sons’ right of choice rather than restrict colors, commonly called feminine colors. Through this, they should provide their children with experiences to see and explore various colors and develop children’s sensibility to colors.
Through this study mothers and children’s color preference considering children’s sex and mothers’ stereotypes of gender role were analyzed. This study has significance for suggesting the importance of creating color environment for children by mothers.
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