초록 ▼

AI-Helper

수학사를 활용한 학교 수학 교육은 수학의 필요성을 강조할 수 있을 뿐만 아니라 학생들에게 수학 학습의 동기를 유발하며 수학 학습에 활력을 불어넣어 줄 수 있는 중요한 역할을 한다.
본 연구에서는 수학사 지도에 관한 문헌 연구와 관련 논문의 분석을 통해 수학사 지도의 필요성과 중요성을 논하고, 중학교 1학년과 고등학교 1학년 수학교과 내용 중 ‘함수’ 단원을 중심으로 교과서에 제시된 수학사의 내용을 분석한다. 이를 바탕으로 중학교 1학년과 고등학교 1학년 각각의 학년에 맞는 ‘함수’ 단원에서 학습 현장에서 활용될 수 있는 수...

수학사를 활용한 학교 수학 교육은 수학의 필요성을 강조할 수 있을 뿐만 아니라 학생들에게 수학 학습의 동기를 유발하며 수학 학습에 활력을 불어넣어 줄 수 있는 중요한 역할을 한다.
본 연구에서는 수학사 지도에 관한 문헌 연구와 관련 논문의 분석을 통해 수학사 지도의 필요성과 중요성을 논하고, 중학교 1학년과 고등학교 1학년 수학교과 내용 중 ‘함수’ 단원을 중심으로 교과서에 제시된 수학사의 내용을 분석한다. 이를 바탕으로 중학교 1학년과 고등학교 1학년 각각의 학년에 맞는 ‘함수’ 단원에서 학습 현장에서 활용될 수 있는 수학사를 도입한 교수 ‧ 학습 지도안을 제시한다.

Abstract ▼ AI-Helper

Teaching mathematics by applying mathematical history plays an important role of motivating students as well as empathizing the need for mathematics.
In this thesis, we have studied the necessity and importance of an application of mathematical history in math education by analyzing mathematical...

Teaching mathematics by applying mathematical history plays an important role of motivating students as well as empathizing the need for mathematics.
In this thesis, we have studied the necessity and importance of an application of mathematical history in math education by analyzing mathematical history introduced in the curriculum of mathematics focused on the topic of ‘functions’ at the level of the first grades of the middle school and the high school, and other related papers. And we have suggested the plans for teaching & learning the topic of ‘functions’ by applying mathematical history for the level of the first grades of the middle school and the high school respectively.