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NTIS 바로가기본 연구는 과학관 현장체험학습이 초등학생의 과학 학습동기에 미치는 영향을 분석하기 위한 것이다. 연구대상은 대구광역시과학교육원 현장학습 신청 학교 중 편의표집(convenience sampling)으로 한 학교를 표집 하였다. 연구대상학교로 선정된 대구광역시 소재의 K초등학교 5학년 6개 반 학생전원을 대상으로 연구를 실시하였다. K초등학교의 경우 남녀의 성비가 비슷하였다. 과학관련 대회 참여도는 낮은 편이며, 학업성취 수준은 양호한 편이었다. 과학 학습동기에 과학관 체험학습이 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위해 MSLQ검사지를 이용하여 사전-사후 검사를 하였다. 연구결과 과학관 현장체험학습은 학생들의 과학 학습동기에 긍정적인 영향을 미친다. 특히, ...
저자 | 신종철 |
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학위수여기관 | 대구교육대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 초등과학교육전공 |
발행연도 | 2014 |
총페이지 | v, 43p. |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T13431794&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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