초록 ▼

AI-Helper

본 논문은 교육현장에서 인문교육이 어떻게 이루어지고 있으며 어떤 특성을 갖는 지를 『죽은 시인의 사회』와 『히스토리 보이즈』의 두 영화를 선정하여 간접적으로 알아보았다. 인문교육은 교육의 본질적인 가치를 실현하는 교육임에도 불구하고 현대 자본주의 시대의 흐름에 따라 점점 약화되고 있는 추세에 있다. 이러한 현실은 오늘날의 사회구조적인 문제에서 기인하기 때문에, 모든 사회 구성원이 그 중요성을 이해하고 함께 변화시켜 나가려는 노력이 중요하다. 특히 교육자는 이러한 상황에서 필수적으로 인문학과 인문교육에 관한 이해와 성찰을 할 필요가...

본 논문은 교육현장에서 인문교육이 어떻게 이루어지고 있으며 어떤 특성을 갖는 지를 『죽은 시인의 사회』와 『히스토리 보이즈』의 두 영화를 선정하여 간접적으로 알아보았다. 인문교육은 교육의 본질적인 가치를 실현하는 교육임에도 불구하고 현대 자본주의 시대의 흐름에 따라 점점 약화되고 있는 추세에 있다. 이러한 현실은 오늘날의 사회구조적인 문제에서 기인하기 때문에, 모든 사회 구성원이 그 중요성을 이해하고 함께 변화시켜 나가려는 노력이 중요하다. 특히 교육자는 이러한 상황에서 필수적으로 인문학과 인문교육에 관한 이해와 성찰을 할 필요가 있다. 영화를 통해 교육의 현장을 알아보는 것은 교육자에게 실제 현장을 개별적으로 살피지 않아도 교육을 전반적으로 살펴볼 수 있는 안목을 제공한다. 게다가 본 논문에서 선정한 두 영화는 교육철학으로 인한 갈등상황을 세밀하게 묘사하고 있어 서로 다른 입장과 주장 간의 비교대조 연구를 통해 더욱 그 교육관을 깊게 이해할 수 있는 장점을 갖는다. 필자는 인문교육을 구성하는 특성을 알아봄으로써 그 중요성을 이해하고, 앞으로의 교육이 나아가야하는 방향을 모색하고자 하였다.

주제어