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NTIS 바로가기특수교사의 장애학생 교육은 일반학생과의 다른 특수성으로 인하여 특수교사가 장애 학생을 교육할 때와는 다른 면이 있다. 본 연구는 장애 학생의 교육활동과 관련하여 특수교사의 역할에 관심을 가지게 되었다. 특수교사는 교육활동과 관련한 여러 가지 역할을 하는 가운데 여러 가지 경험을 하게 된다. 특수교사는 지적장애 학생을 교육하면서 경험을 연구 분석함으로써 시사점을 얻고자 하였다. 이러한 목적에 따라 다음과 같은 두 가지 연구문제를 설정하였다. 2년 이상의 경력을 가진 특수학교 교사 3명을 대상으로 인터뷰하였다. 이러한 자료를 수집 분...
저자 | 김은지 |
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학위수여기관 | 한국교원대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 교육학과교육사회전공 |
지도교수 | 김한별 |
발행연도 | 2015 |
총페이지 | ⅳ, 80 p. |
키워드 | 학습경험 특수교사 지적장애 교육활동 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T13717604&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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