본 연구는 한국 기업에서 일반 사무직에서의 비즈니스 업무에 종사하는 중국인과 예비 취업준비자를 대상으로 특수 목적 한국어 중 일반 사무 비즈니스 한국어 교재를 개발하기 위한 기초 연구이다. 국·내외적으로 활발한 교류를 이루고 있지만 여전히 근무 시 의사소통 문제가 발생하여 업무에 어려움을 겪고 있다. 이러한 문제점을 보완하고, 해결할 수 있는 비즈니스 한국어 교재 개발이 이루어져야 한다. 현재 대부분의 교재가 교양 수준이나 학습 목적의 한국어 교재에 머물러 있고, 여기에 특수 목적 학습자는 언어뿐만 아니라 전공에 대한 내용 지식도 학습해야 한다. 한국어학과 비즈니스의 중간 과정으로의 새로운 교재 역할이 필요한 것이 현실이다. 교재 분석 연구를 통해서 기존의 특수 목적 한국어인 비즈니스 교재의 양적, 질적 내용을 분석하여 보완하고, 교육기관이나 경영·경제와 관련된 전공을 하지 않았어도 스스로 학습할 수 있도록 문화 및 비즈니스 업무수행에 관한 일부까지 교재에 포함시킬 것을 제안하였다. 본 연구의 실질적인 목표는 비즈니스 현장에서 한국어로 원활하게 소통함으로써 비즈니스 생활에 적응할 수 있는 기회를 제공하려는 것이다. 연구 방법으로는 문헌연구법, 교재 ...
본 연구는 한국 기업에서 일반 사무직에서의 비즈니스 업무에 종사하는 중국인과 예비 취업준비자를 대상으로 특수 목적 한국어 중 일반 사무 비즈니스 한국어 교재를 개발하기 위한 기초 연구이다. 국·내외적으로 활발한 교류를 이루고 있지만 여전히 근무 시 의사소통 문제가 발생하여 업무에 어려움을 겪고 있다. 이러한 문제점을 보완하고, 해결할 수 있는 비즈니스 한국어 교재 개발이 이루어져야 한다. 현재 대부분의 교재가 교양 수준이나 학습 목적의 한국어 교재에 머물러 있고, 여기에 특수 목적 학습자는 언어뿐만 아니라 전공에 대한 내용 지식도 학습해야 한다. 한국어학과 비즈니스의 중간 과정으로의 새로운 교재 역할이 필요한 것이 현실이다. 교재 분석 연구를 통해서 기존의 특수 목적 한국어인 비즈니스 교재의 양적, 질적 내용을 분석하여 보완하고, 교육기관이나 경영·경제와 관련된 전공을 하지 않았어도 스스로 학습할 수 있도록 문화 및 비즈니스 업무수행에 관한 일부까지 교재에 포함시킬 것을 제안하였다. 본 연구의 실질적인 목표는 비즈니스 현장에서 한국어로 원활하게 소통함으로써 비즈니스 생활에 적응할 수 있는 기회를 제공하려는 것이다. 연구 방법으로는 문헌연구법, 교재 분석법을 사용하였고, 전자를 통해 비즈니스 한국어 관한 연구내용과 비즈니스 한국어 교재의 현황 등을 알아보았다. 후자의 경우 현지 출판사의 형식과 교육 내용 등의 정보를 수집하고, 교재 분석을 통해 교재의 장,단점을 파악하여 학습자에게 도움을 주는 한편 최신 정보를 알려주는 교재 개발의 틀을 마련하였다. 본 논문의 구성은 1장에서는 연구의 배경과 목적을 밝히고, 연구의 방법 및 내용과 더불어 선행 연구 등을 제시하였다. 2장에서는 한국어 교육에서의 비즈니스 한국어 교육현황을 정리하였다. 3장에서는 비즈니스 한국어 교재 분석 및 결과를 한국과 중국의 교재를 예로 들어 제시하였다. 4장에서는 3장의 교재분석을 통해 비즈니스 한국어 교재 개발 방안을 제시하였고, 마지막 5장에서는 1장에서부터 5장에서 연구한 내용을 점검하고, 교재 개발의 의의와 한계점을 제시하여 향후 연구 방향을 제시하였다. 핵심어: 비즈니스 한국어, 비즈니스 한국어 교재, 비즈니스 교재 개발, 교재 분석
본 연구는 한국 기업에서 일반 사무직에서의 비즈니스 업무에 종사하는 중국인과 예비 취업준비자를 대상으로 특수 목적 한국어 중 일반 사무 비즈니스 한국어 교재를 개발하기 위한 기초 연구이다. 국·내외적으로 활발한 교류를 이루고 있지만 여전히 근무 시 의사소통 문제가 발생하여 업무에 어려움을 겪고 있다. 이러한 문제점을 보완하고, 해결할 수 있는 비즈니스 한국어 교재 개발이 이루어져야 한다. 현재 대부분의 교재가 교양 수준이나 학습 목적의 한국어 교재에 머물러 있고, 여기에 특수 목적 학습자는 언어뿐만 아니라 전공에 대한 내용 지식도 학습해야 한다. 한국어학과 비즈니스의 중간 과정으로의 새로운 교재 역할이 필요한 것이 현실이다. 교재 분석 연구를 통해서 기존의 특수 목적 한국어인 비즈니스 교재의 양적, 질적 내용을 분석하여 보완하고, 교육기관이나 경영·경제와 관련된 전공을 하지 않았어도 스스로 학습할 수 있도록 문화 및 비즈니스 업무수행에 관한 일부까지 교재에 포함시킬 것을 제안하였다. 본 연구의 실질적인 목표는 비즈니스 현장에서 한국어로 원활하게 소통함으로써 비즈니스 생활에 적응할 수 있는 기회를 제공하려는 것이다. 연구 방법으로는 문헌연구법, 교재 분석법을 사용하였고, 전자를 통해 비즈니스 한국어 관한 연구내용과 비즈니스 한국어 교재의 현황 등을 알아보았다. 후자의 경우 현지 출판사의 형식과 교육 내용 등의 정보를 수집하고, 교재 분석을 통해 교재의 장,단점을 파악하여 학습자에게 도움을 주는 한편 최신 정보를 알려주는 교재 개발의 틀을 마련하였다. 본 논문의 구성은 1장에서는 연구의 배경과 목적을 밝히고, 연구의 방법 및 내용과 더불어 선행 연구 등을 제시하였다. 2장에서는 한국어 교육에서의 비즈니스 한국어 교육현황을 정리하였다. 3장에서는 비즈니스 한국어 교재 분석 및 결과를 한국과 중국의 교재를 예로 들어 제시하였다. 4장에서는 3장의 교재분석을 통해 비즈니스 한국어 교재 개발 방안을 제시하였고, 마지막 5장에서는 1장에서부터 5장에서 연구한 내용을 점검하고, 교재 개발의 의의와 한계점을 제시하여 향후 연구 방향을 제시하였다. 핵심어: 비즈니스 한국어, 비즈니스 한국어 교재, 비즈니스 교재 개발, 교재 분석
Development methods of Business Korean textbook for foreigners Jiang Rihua Directed by Prof. Lee Kwon-sik Dept. of Teaching Korean as a Foreign Language Graduate School, Honam University, Gwangju. Korea The purpose of this study is to develop methods of business Korean textbook for foreigners who ar...
Development methods of Business Korean textbook for foreigners Jiang Rihua Directed by Prof. Lee Kwon-sik Dept. of Teaching Korean as a Foreign Language Graduate School, Honam University, Gwangju. Korea The purpose of this study is to develop methods of business Korean textbook for foreigners who are preparing to get jobs in Korean Company. Recently, the number of foreigners living in Korea is increasing. However ,According to cultural background and language, Chinese are facing a lot of difficulties at their work places. This problem can be prevented by developing Business Korean textbook. Also, current text books are centered on Korean cultural studies. The target learner does not only have to learn knowledge in Korean but also should learn the content related to his/her or major as well. Consequently, there is are requirement of book which is able to play the role of mediator between the language and business. Through this research, existing business books will be quantitatively and qualitatively upgraded. In addition, learners who did not attend educational institute or are not familiar with economics, they can learn Korean culture, major related vocabularies and knowledge about business by themselves. The final objective of this paper is to help Chinese to use Korean language smoothly when they work in business field. The methodology used this study is literature research and textbook analysis. Korean related content and business Korean textbook are analyzed. Through textbook analysis, information about basic format and education content of textbooks are gathered. Based on this analysis the merits and demerits of the existing book are found. As are result, a business book full of new est information will be developed to help learners. The reaining of his papers organized as follows. Chapter Ⅰ : Reveals the objectives and importance, literature review, research, methodology, and procedure. Chapter Ⅱ : The language education for special purposes is examined, and then the existing studies on business Korean language are thoroughly reviewed. The focus of the examination is placed specifically at concepts and contents used in the business Korean language education. Chapter Ⅲ : The recently developed business Korean textbooks are analyzed according to their internal and external characteristics. In the internal characteristics analysis, the central points of the examination are structural characteristics, subjects and vocabulary. Chapter Ⅳ : A syllabus for business Korean language is proposed together with a sample unit of a business Korean language text book. Chapter Ⅴ : The final chapter is about conclusion, limitation and the suggestions of this paper. Key-words: business Korean, Business purpose, business, Korean language education.
Development methods of Business Korean textbook for foreigners Jiang Rihua Directed by Prof. Lee Kwon-sik Dept. of Teaching Korean as a Foreign Language Graduate School, Honam University, Gwangju. Korea The purpose of this study is to develop methods of business Korean textbook for foreigners who are preparing to get jobs in Korean Company. Recently, the number of foreigners living in Korea is increasing. However ,According to cultural background and language, Chinese are facing a lot of difficulties at their work places. This problem can be prevented by developing Business Korean textbook. Also, current text books are centered on Korean cultural studies. The target learner does not only have to learn knowledge in Korean but also should learn the content related to his/her or major as well. Consequently, there is are requirement of book which is able to play the role of mediator between the language and business. Through this research, existing business books will be quantitatively and qualitatively upgraded. In addition, learners who did not attend educational institute or are not familiar with economics, they can learn Korean culture, major related vocabularies and knowledge about business by themselves. The final objective of this paper is to help Chinese to use Korean language smoothly when they work in business field. The methodology used this study is literature research and textbook analysis. Korean related content and business Korean textbook are analyzed. Through textbook analysis, information about basic format and education content of textbooks are gathered. Based on this analysis the merits and demerits of the existing book are found. As are result, a business book full of new est information will be developed to help learners. The reaining of his papers organized as follows. Chapter Ⅰ : Reveals the objectives and importance, literature review, research, methodology, and procedure. Chapter Ⅱ : The language education for special purposes is examined, and then the existing studies on business Korean language are thoroughly reviewed. The focus of the examination is placed specifically at concepts and contents used in the business Korean language education. Chapter Ⅲ : The recently developed business Korean textbooks are analyzed according to their internal and external characteristics. In the internal characteristics analysis, the central points of the examination are structural characteristics, subjects and vocabulary. Chapter Ⅳ : A syllabus for business Korean language is proposed together with a sample unit of a business Korean language text book. Chapter Ⅴ : The final chapter is about conclusion, limitation and the suggestions of this paper. Key-words: business Korean, Business purpose, business, Korean language education.
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