하이힐이 항공관광학과 여학생들의 발의 통증과 자세불균형에 미치는 영향 The effect of high-heeled shoes on foot pain and postural imbalance for female University students at the department of air tourism and service원문보기
본 연구는 H대학교 항공관광학과 여대생들의 하이힐 착용 시간과 빈도에 따른 발 통증의 정도를 조사하고 그에 따른 자세 불균형에 대해 파악하고자 시행하였다. 이번 연구에서 하이힐은 7cm 이상의 굽이 있는 구두로 정의하였으며, 충남 서산시의 H대학교 항공관광학과 여대생을 각 학년 별로 50명씩 총 200명을 대상으로 설문지법과 아이패드의 자세측정 어플리케이션을 통해 자세를 분석하였다. 설문지는 개인정보 5문항, 하이힐 착용에 관한 문항 6개, 하이힐과 관련된 발에 발생하는 합병증의 경험 10문항, 생활습관 및 자세에 관한 문제 12문항 등 총 33문항으로 구성되었으며, 분석 방법은 빈도와 백분율, 순위에 대한 검정을 시행하였다. 자세분석은 PostureScreen Mobile 어플리케이션을 통해 대상자의 전면, 측면사진을 찍었다. 그리고 사진에 보이는 신체의 특정 부위에 포인팅을 하면 중력중심선과의 전후 관계가 측정되어 나타난다. 그 수치를 통하여 하이힐이 항공관광학과 여학생들의 자세를 어떻게 변화시켰는지를 알아보았다. 분석방법은 학년별로 머리, 어깨, 골반, 무릎 등의 자세 변화와 통증정도에 차이가 있는 지를 살펴보기 위해 ...
본 연구는 H대학교 항공관광학과 여대생들의 하이힐 착용 시간과 빈도에 따른 발 통증의 정도를 조사하고 그에 따른 자세 불균형에 대해 파악하고자 시행하였다. 이번 연구에서 하이힐은 7cm 이상의 굽이 있는 구두로 정의하였으며, 충남 서산시의 H대학교 항공관광학과 여대생을 각 학년 별로 50명씩 총 200명을 대상으로 설문지법과 아이패드의 자세측정 어플리케이션을 통해 자세를 분석하였다. 설문지는 개인정보 5문항, 하이힐 착용에 관한 문항 6개, 하이힐과 관련된 발에 발생하는 합병증의 경험 10문항, 생활습관 및 자세에 관한 문제 12문항 등 총 33문항으로 구성되었으며, 분석 방법은 빈도와 백분율, 순위에 대한 검정을 시행하였다. 자세분석은 PostureScreen Mobile 어플리케이션을 통해 대상자의 전면, 측면사진을 찍었다. 그리고 사진에 보이는 신체의 특정 부위에 포인팅을 하면 중력중심선과의 전후 관계가 측정되어 나타난다. 그 수치를 통하여 하이힐이 항공관광학과 여학생들의 자세를 어떻게 변화시켰는지를 알아보았다. 분석방법은 학년별로 머리, 어깨, 골반, 무릎 등의 자세 변화와 통증정도에 차이가 있는 지를 살펴보기 위해 일원분산분석(one-way ANOVA)을 실시하였고, 유의미한 차이가 있는 경우 집단 간 차이 규명을 위한 사후검정 방법으로 Duncan’s multiple test를 실시하였다. 학년이 올라갈수록 하이힐을 신는 시간과 빈도가 늘어감에 따라 항공관광학과 여학생들의 발의 통증의 정도가 증가 할 것으로 예측되었으나 2학년에서 가장 높은 통증 점수를 나타내었고, 학년이 올라가도 발의 통증은 어느 정도 수준에서 유지되었다. 학년별 차이도 통계적으로 유의미한 차이는 보이지 않았다. 학년이 올라갈수록 허리의 통증을 호소하는 대상자의 수가 조금 더 많아지는 것을 볼 수 있었다. 학년별로 통증 부위에 차이가 있는 지를 통계적으로 검증하기 위해 Fisher’s exact test를 실시한 결과 유의미한 차이를 보여(p<0.01), 학년별로 통증 부위가 다른 것을 알 수 있다. 하이힐 관련 합병증과 생활습관 및 자세 이상의 정도 또한 학년에 따른 증가가 있었지만 통계적으로 유의하지 않았다. 자세의 변화는 학년이 올라갈수록 머리에서는 점차 전방으로 이동하여 앞쪽 머리 자세가 심해짐을 볼 수 있었다. 허리와 골반에서도 점차 전방으로 이동하여 허리 전만의 정도가 증가함을 보여주었다. 자세측정에서는 머리, 어깨, 골반에서 학년별 차이는 통계적으로 유의미하였다. 무릎은 후방으로 과한 폄자세를 보일 것으로 예측하였으나 약간씩 앞쪽으로 이동한 것을 나타냈다. 그러나 통계적으로 학년 간 차이는 거의 없는 것으로 나타났다.
본 연구는 H대학교 항공관광학과 여대생들의 하이힐 착용 시간과 빈도에 따른 발 통증의 정도를 조사하고 그에 따른 자세 불균형에 대해 파악하고자 시행하였다. 이번 연구에서 하이힐은 7cm 이상의 굽이 있는 구두로 정의하였으며, 충남 서산시의 H대학교 항공관광학과 여대생을 각 학년 별로 50명씩 총 200명을 대상으로 설문지법과 아이패드의 자세측정 어플리케이션을 통해 자세를 분석하였다. 설문지는 개인정보 5문항, 하이힐 착용에 관한 문항 6개, 하이힐과 관련된 발에 발생하는 합병증의 경험 10문항, 생활습관 및 자세에 관한 문제 12문항 등 총 33문항으로 구성되었으며, 분석 방법은 빈도와 백분율, 순위에 대한 검정을 시행하였다. 자세분석은 PostureScreen Mobile 어플리케이션을 통해 대상자의 전면, 측면사진을 찍었다. 그리고 사진에 보이는 신체의 특정 부위에 포인팅을 하면 중력중심선과의 전후 관계가 측정되어 나타난다. 그 수치를 통하여 하이힐이 항공관광학과 여학생들의 자세를 어떻게 변화시켰는지를 알아보았다. 분석방법은 학년별로 머리, 어깨, 골반, 무릎 등의 자세 변화와 통증정도에 차이가 있는 지를 살펴보기 위해 일원분산분석(one-way ANOVA)을 실시하였고, 유의미한 차이가 있는 경우 집단 간 차이 규명을 위한 사후검정 방법으로 Duncan’s multiple test를 실시하였다. 학년이 올라갈수록 하이힐을 신는 시간과 빈도가 늘어감에 따라 항공관광학과 여학생들의 발의 통증의 정도가 증가 할 것으로 예측되었으나 2학년에서 가장 높은 통증 점수를 나타내었고, 학년이 올라가도 발의 통증은 어느 정도 수준에서 유지되었다. 학년별 차이도 통계적으로 유의미한 차이는 보이지 않았다. 학년이 올라갈수록 허리의 통증을 호소하는 대상자의 수가 조금 더 많아지는 것을 볼 수 있었다. 학년별로 통증 부위에 차이가 있는 지를 통계적으로 검증하기 위해 Fisher’s exact test를 실시한 결과 유의미한 차이를 보여(p<0.01), 학년별로 통증 부위가 다른 것을 알 수 있다. 하이힐 관련 합병증과 생활습관 및 자세 이상의 정도 또한 학년에 따른 증가가 있었지만 통계적으로 유의하지 않았다. 자세의 변화는 학년이 올라갈수록 머리에서는 점차 전방으로 이동하여 앞쪽 머리 자세가 심해짐을 볼 수 있었다. 허리와 골반에서도 점차 전방으로 이동하여 허리 전만의 정도가 증가함을 보여주었다. 자세측정에서는 머리, 어깨, 골반에서 학년별 차이는 통계적으로 유의미하였다. 무릎은 후방으로 과한 폄자세를 보일 것으로 예측하였으나 약간씩 앞쪽으로 이동한 것을 나타냈다. 그러나 통계적으로 학년 간 차이는 거의 없는 것으로 나타났다.
The main purpose of this study is to discover the level of foot pain and imbalanced posture according to the frequency and time of wearing high-heeled shoes. For this study, high-heeled shoes were those whose heel is greater than 7 cm. This study looked at female students who major in Air Touris...
The main purpose of this study is to discover the level of foot pain and imbalanced posture according to the frequency and time of wearing high-heeled shoes. For this study, high-heeled shoes were those whose heel is greater than 7 cm. This study looked at female students who major in Air Tourism and Service at H university in Seo-san, ChoongNam province. To collect the required information a total of two hundred students, fifty students from each year, were asked to fill in the questionnaire. It consisted of thirty-three questions: five personal information questions, six concerning the wearing of high-heeled shoes, ten regarding the experience of foot pain from the high-heeled shoes, and twelve about lifestyle and posture questions. The method of analysis is verified by frequency, percentage and ranking of the results. In addition, to analyze posture we used an ipad posture measurement app. To do so, I took pictures of an object's front and side view with the PostureScreen Mobile app and then, marked a dot on the specific body parts on the front and side view of the pictures. It showed us how much the subjects' body parts deviated from the gravity center-line. Through the figure, I detected how high-heeled shoes have been changing the female students' posture. The method of analysis is 'one-way ANOVA' in order to know about differences in the degree of pain and changes of posture in their head, shoulder, pelvis, and knee by each grade. If there were any significant differences between groups, I did 'Duncan's multiple range test' as a post-hoc comparison to investigate them. I expected that the degree of foot pain would increase as the time and frequency of wearing of high-heeled shoes increases, but the sophomores gave the highest score of pain. I found that as students moved to a higher academic year, their foot pain was kept steady to some degree. Furthermore, statistically, there was no significant difference in grade comparison. As students moved to higher academic years, there are slightly more students who felt pain in their low back. Even though high-heeled shoe related foot problems and degree of posture imbalance in accordance with lifestyle also increased for each grade, it was negligible in the statistics. Anterior head posture got worse because their head moved to the front side as students moved to a higher academic year. It also showed us the degree of lordosis increased because their low back and pelvis moved toward the front side. In the measurement of posture, at head, shoulder, and pelvis, grade difference (academic year) are meaningful in the statistics. I predicted that my study will show knee hyper-extension posture toward the back side, but their knees only moved slightly toward the front side. However, there was little difference between each grade in the statistics.
The main purpose of this study is to discover the level of foot pain and imbalanced posture according to the frequency and time of wearing high-heeled shoes. For this study, high-heeled shoes were those whose heel is greater than 7 cm. This study looked at female students who major in Air Tourism and Service at H university in Seo-san, ChoongNam province. To collect the required information a total of two hundred students, fifty students from each year, were asked to fill in the questionnaire. It consisted of thirty-three questions: five personal information questions, six concerning the wearing of high-heeled shoes, ten regarding the experience of foot pain from the high-heeled shoes, and twelve about lifestyle and posture questions. The method of analysis is verified by frequency, percentage and ranking of the results. In addition, to analyze posture we used an ipad posture measurement app. To do so, I took pictures of an object's front and side view with the PostureScreen Mobile app and then, marked a dot on the specific body parts on the front and side view of the pictures. It showed us how much the subjects' body parts deviated from the gravity center-line. Through the figure, I detected how high-heeled shoes have been changing the female students' posture. The method of analysis is 'one-way ANOVA' in order to know about differences in the degree of pain and changes of posture in their head, shoulder, pelvis, and knee by each grade. If there were any significant differences between groups, I did 'Duncan's multiple range test' as a post-hoc comparison to investigate them. I expected that the degree of foot pain would increase as the time and frequency of wearing of high-heeled shoes increases, but the sophomores gave the highest score of pain. I found that as students moved to a higher academic year, their foot pain was kept steady to some degree. Furthermore, statistically, there was no significant difference in grade comparison. As students moved to higher academic years, there are slightly more students who felt pain in their low back. Even though high-heeled shoe related foot problems and degree of posture imbalance in accordance with lifestyle also increased for each grade, it was negligible in the statistics. Anterior head posture got worse because their head moved to the front side as students moved to a higher academic year. It also showed us the degree of lordosis increased because their low back and pelvis moved toward the front side. In the measurement of posture, at head, shoulder, and pelvis, grade difference (academic year) are meaningful in the statistics. I predicted that my study will show knee hyper-extension posture toward the back side, but their knees only moved slightly toward the front side. However, there was little difference between each grade in the statistics.
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