회계는 실용적이고 실무적인 성격이 강하고 그 비중이 크기 때문에 전문적인 회계교육 및 회계관련 자격제도에 대한 관심이 그 어느 때 보다 중요하게 인식되고 있는 상황이다. 현재 우리 정부는 NCS라는 국가직무능력표준을 바탕으로 모든 민간교육과정과 자격제도를 표준화하는 방향으로 정비되고 있는 상황에서 회계관련 자격제도도 예외일 수 없다. 이에 따라 향후 현재 모든 국내 ...
회계 자격증 취득이 취업성과에 미치는 영향에 관한 연구
권 극 모 조선대학교 대학원 회계학과 (지도교수 : 조승제)
회계는 실용적이고 실무적인 성격이 강하고 그 비중이 크기 때문에 전문적인 회계교육 및 회계관련 자격제도에 대한 관심이 그 어느 때 보다 중요하게 인식되고 있는 상황이다. 현재 우리 정부는 NCS라는 국가직무능력표준을 바탕으로 모든 민간교육과정과 자격제도를 표준화하는 방향으로 정비되고 있는 상황에서 회계관련 자격제도도 예외일 수 없다. 이에 따라 향후 현재 모든 국내 직업교육이 NCS를 반영한 교육과정으로 편성되어 NCS 교과이수자들의 교육성과 및 취업성과에 대한 연구가 필요한 시기가 되었다. 본 연구의 목적은 NCS 제도의 교육효과 및 지원효과를 분석하고자 직업전문학교 회계분야 수료생을 대상으로 회계자격증 취득이 취업에 미치는 영향을 상관관계와 회귀분석을 실시하고자 한다. 본 연구의 분석방법은 회계자격 취득 및 교육내용이 취업여부와의 관련성 정도를 분석하기 위하여 상관관계분석(Correlation Analysis)을 실시하였으며, 회계자격 취득 및 교육내용이 취업에 미치는 영향을 분석하기 위하여 다중 회귀분석(Multiple Regression Analysis)을 실시하였다. 본 논문의 구성은 다음과 같다. 먼저, 제1장 서론에서는 연구의 배경과 연구목적, 연구방법 및 구성을 서술하였고, 제2장에서는 선행연구 및 이론적 배경에 대하여 살펴보았다. 그리고 제3장에서는 본 연구와 관련되어 있는 선행연구와 가설설정을 서술하였으며, 제4장에서는 H직업전문학교 수료생 통계를 통하여 회계자격증 취득이 취업에 어떠한 영향을 미치는지 실증적으로 분석하고 그 의미를 해석해 보았으며, 마지막 제5장에서는 본 논문의 결론과 연구의 한계점 및 향후 연구방향을 제시하였다. 본 연구의 결과는 본 연구가설을 통해 검증하고자 했던 회계관련 자격 취득여부가 교육생의 취업에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었으며, 또한 회계관련 자격 취득여부가 교육생의 동일업종에의 취업에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다.
회계 자격증 취득이 취업성과에 미치는 영향에 관한 연구
권 극 모 조선대학교 대학원 회계학과 (지도교수 : 조승제)
회계는 실용적이고 실무적인 성격이 강하고 그 비중이 크기 때문에 전문적인 회계교육 및 회계관련 자격제도에 대한 관심이 그 어느 때 보다 중요하게 인식되고 있는 상황이다. 현재 우리 정부는 NCS라는 국가직무능력표준을 바탕으로 모든 민간교육과정과 자격제도를 표준화하는 방향으로 정비되고 있는 상황에서 회계관련 자격제도도 예외일 수 없다. 이에 따라 향후 현재 모든 국내 직업교육이 NCS를 반영한 교육과정으로 편성되어 NCS 교과이수자들의 교육성과 및 취업성과에 대한 연구가 필요한 시기가 되었다. 본 연구의 목적은 NCS 제도의 교육효과 및 지원효과를 분석하고자 직업전문학교 회계분야 수료생을 대상으로 회계자격증 취득이 취업에 미치는 영향을 상관관계와 회귀분석을 실시하고자 한다. 본 연구의 분석방법은 회계자격 취득 및 교육내용이 취업여부와의 관련성 정도를 분석하기 위하여 상관관계분석(Correlation Analysis)을 실시하였으며, 회계자격 취득 및 교육내용이 취업에 미치는 영향을 분석하기 위하여 다중 회귀분석(Multiple Regression Analysis)을 실시하였다. 본 논문의 구성은 다음과 같다. 먼저, 제1장 서론에서는 연구의 배경과 연구목적, 연구방법 및 구성을 서술하였고, 제2장에서는 선행연구 및 이론적 배경에 대하여 살펴보았다. 그리고 제3장에서는 본 연구와 관련되어 있는 선행연구와 가설설정을 서술하였으며, 제4장에서는 H직업전문학교 수료생 통계를 통하여 회계자격증 취득이 취업에 어떠한 영향을 미치는지 실증적으로 분석하고 그 의미를 해석해 보았으며, 마지막 제5장에서는 본 논문의 결론과 연구의 한계점 및 향후 연구방향을 제시하였다. 본 연구의 결과는 본 연구가설을 통해 검증하고자 했던 회계관련 자격 취득여부가 교육생의 취업에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었으며, 또한 회계관련 자격 취득여부가 교육생의 동일업종에의 취업에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다.
A Study on the Effects of Accounting Certificates over the Employment Opportunity
Kwon Geuk-Mo Advisor : Prof. Jo Seung-Je, Ph. D. Department of Accounting, Graduate School of Chosun University
Accounting is sensible and practical in...
Abstract
A Study on the Effects of Accounting Certificates over the Employment Opportunity
Kwon Geuk-Mo Advisor : Prof. Jo Seung-Je, Ph. D. Department of Accounting, Graduate School of Chosun University
Accounting is sensible and practical in nature, and the influences over the society is big to be realized as an important social science of professional education and accounting related certificates. Currently, the Korean government is organizing all the license system and private training courses under NCS(National Competence Standards) to standardize all the license and educational training system. Under this trend, acquiring accounting related certificates is no exception. This trend will lead all the vocational education to be fitted into the NCS-reflected curriculum, thus a study on the educational performance and job achievement is necessary. The purpose of this study is to analyze educational effects and application effects on the NCS system. To achieve this purpose, we conducted correlation and regression analysis to see the influence of accounting certificates over the employment targeting the accounting class's students who completed vocational academy. The correlation analysis was done to analyze the relationship between accounting certificates and contents of curriculum over the employment. Multiple regression analysis was done to analyze the influence of accounting certificates and contents of curriculum over the employment. This study is framed as following. In the introduction chapter, the background of the study, methodology, and structure are described. And in the second chapter, previous researches and theoretical background are described. In the third chapter, hypothesis are constructed to be adjusted with the research model. In the fourth chapter, statistical research on the empirical data of the vocational academy students. The effect of accounting certificates over the employment was empirically analyzed and translated. In the final chapter, the results and the limitations of the study, and future research are suggested. The statistical results of the accounting related certificates over the students' employment to test the hypothesis showed meaningful significant influence. Similar meaningful significant influence was indicated between accounting related certificates and employment in the same industry.
Abstract
A Study on the Effects of Accounting Certificates over the Employment Opportunity
Kwon Geuk-Mo Advisor : Prof. Jo Seung-Je, Ph. D. Department of Accounting, Graduate School of Chosun University
Accounting is sensible and practical in nature, and the influences over the society is big to be realized as an important social science of professional education and accounting related certificates. Currently, the Korean government is organizing all the license system and private training courses under NCS(National Competence Standards) to standardize all the license and educational training system. Under this trend, acquiring accounting related certificates is no exception. This trend will lead all the vocational education to be fitted into the NCS-reflected curriculum, thus a study on the educational performance and job achievement is necessary. The purpose of this study is to analyze educational effects and application effects on the NCS system. To achieve this purpose, we conducted correlation and regression analysis to see the influence of accounting certificates over the employment targeting the accounting class's students who completed vocational academy. The correlation analysis was done to analyze the relationship between accounting certificates and contents of curriculum over the employment. Multiple regression analysis was done to analyze the influence of accounting certificates and contents of curriculum over the employment. This study is framed as following. In the introduction chapter, the background of the study, methodology, and structure are described. And in the second chapter, previous researches and theoretical background are described. In the third chapter, hypothesis are constructed to be adjusted with the research model. In the fourth chapter, statistical research on the empirical data of the vocational academy students. The effect of accounting certificates over the employment was empirically analyzed and translated. In the final chapter, the results and the limitations of the study, and future research are suggested. The statistical results of the accounting related certificates over the students' employment to test the hypothesis showed meaningful significant influence. Similar meaningful significant influence was indicated between accounting related certificates and employment in the same industry.
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