본 연구는 병동에서 간호를 수행하는 간호사의 리더역할을 확인하고 리더역할 인식과 수행을 파악하여, 병동간호사의 리더역할에 대한 실무수행 방향을 설정하고, 간호사를 육성하고 간호의 질을 향상시키기 위한 기초자료를 마련하기 위해 시도되었다. 본 연구는 서울에 소재한 A상급종합병원의 병동에 근무하는 일반간호사 300명을 대상으로 조사하였다. 자료 수집기간은 2016년 7월 22일부터 8월 31일까지로 설문지 회수율은 100%이었고, 300부 전체가 최종 자료 분석에 사용되었다. 연구도구는 미국간호대학연합의 동의를 얻어 임상간호리더 석사 과정의 기대 역할을 기초로 연구자가 연구의 취지에 맞게 개발한 측정도구를 사용하였다. 수집된 자료는 ...
본 연구는 병동에서 간호를 수행하는 간호사의 리더역할을 확인하고 리더역할 인식과 수행을 파악하여, 병동간호사의 리더역할에 대한 실무수행 방향을 설정하고, 간호사를 육성하고 간호의 질을 향상시키기 위한 기초자료를 마련하기 위해 시도되었다. 본 연구는 서울에 소재한 A상급종합병원의 병동에 근무하는 일반간호사 300명을 대상으로 조사하였다. 자료 수집기간은 2016년 7월 22일부터 8월 31일까지로 설문지 회수율은 100%이었고, 300부 전체가 최종 자료 분석에 사용되었다. 연구도구는 미국간호대학연합의 동의를 얻어 임상간호리더 석사 과정의 기대 역할을 기초로 연구자가 연구의 취지에 맞게 개발한 측정도구를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
병동간호사의 리더역할에 대한 인식의 평균은 5점 만점에 4.2점이었다. 인식의 세부영역별로 임상결과관리 영역 평균이 4.2점, 간호환경관리 영역 평균은 4.2점, 간호리더십 영역 평균은 4.1점이었다. 예비조사에서 Cronbach’s α는 .92이었으며, 본 연구에서의 Cronbach’s α는 .95이었다. 병동간호사의 리더역할에 대한 수행의 평균은 5점 만점에 3.5점이었다. 수행의 세부영역별로 임상결과관리 영역 평균은 3.6점, 간호리더십 영역 평균은 3.5점, 간호환경관리 영역 평균은 3.4점이었다. 예비조사에서의 Cronbach’s α는 .95이었으며, 본 연구에서의 Cronbach’s α는 .97이었다. 병동간호사의 일반적 특성에 따른 리더역할의 인식은 연령(F=11.71, p<.001), 교육정도(F=12.03, p<.001), 결혼여부(t=-3.03, p=.003), 경력직 입사 여부 (t=2.45, p=.015), 총근무경력(F=15.92, p<.001), 현병동 근무경력(F=8.65, p<.001), 타병동 근무경험(t=5.49, p<.001), 경력관리제도에 따른 임상경력 단계(F=18.33, p<.001), 프리셉터 경험(t=6.96, p<.001)에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 병동간호사의 일반적 특성에 따른 리더역할의 수행은 연령(F=65.36, p<.001), 교육정도(F=25.36, p<.001), 결혼여부(t=-9.00, p<.001), 경력직 입사 여부 (t=3.82, p<.001), 총근무경력(F=96.61, p<.001), 현병동 근무경력(F=49.13, p<.001), 타병동 근무경험(t=12.12, p<.001), 임상경력단계(F=109.57, p<.001), 프리셉터 경험(t=14.97, p<.001)에서 차이가 있는 것으로 나타났다. 병동간호사의 리더역할에 대한 인식과 수행 간에는 통계적으로 유의한 양의 상관관계(r=.46, p<.001)가 있는 것으로 나타났다.
본 연구에서는 병동간호사의 임상 경력이 높아질수록 리더역할에 대한 인식과 수행이 높은 것으로 나타났다. 따라서 리더역할을 효과적으로 인식하고 수행할 수 있는 교육프로그램의 개발 및 적용이 필요하다. 그리고 간호실무의 연속성을 유지하고 다양한 경력을 가진 간호사가 근무조별로 리더역할을 잘 수행할 수 있도록 경력간호사를 활용한 팀간호전달체계를 적용하고, 경력간호사가 임상에서 환자 곁에서 리더역할을 수행할 수 있도록 지원하는 제도적인 정책이 필요함을 제언한다.
본 연구는 병동에서 간호를 수행하는 간호사의 리더역할을 확인하고 리더역할 인식과 수행을 파악하여, 병동간호사의 리더역할에 대한 실무수행 방향을 설정하고, 간호사를 육성하고 간호의 질을 향상시키기 위한 기초자료를 마련하기 위해 시도되었다. 본 연구는 서울에 소재한 A상급종합병원의 병동에 근무하는 일반간호사 300명을 대상으로 조사하였다. 자료 수집기간은 2016년 7월 22일부터 8월 31일까지로 설문지 회수율은 100%이었고, 300부 전체가 최종 자료 분석에 사용되었다. 연구도구는 미국간호대학연합의 동의를 얻어 임상간호리더 석사 과정의 기대 역할을 기초로 연구자가 연구의 취지에 맞게 개발한 측정도구를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
병동간호사의 리더역할에 대한 인식의 평균은 5점 만점에 4.2점이었다. 인식의 세부영역별로 임상결과관리 영역 평균이 4.2점, 간호환경관리 영역 평균은 4.2점, 간호리더십 영역 평균은 4.1점이었다. 예비조사에서 Cronbach’s α는 .92이었으며, 본 연구에서의 Cronbach’s α는 .95이었다. 병동간호사의 리더역할에 대한 수행의 평균은 5점 만점에 3.5점이었다. 수행의 세부영역별로 임상결과관리 영역 평균은 3.6점, 간호리더십 영역 평균은 3.5점, 간호환경관리 영역 평균은 3.4점이었다. 예비조사에서의 Cronbach’s α는 .95이었으며, 본 연구에서의 Cronbach’s α는 .97이었다. 병동간호사의 일반적 특성에 따른 리더역할의 인식은 연령(F=11.71, p<.001), 교육정도(F=12.03, p<.001), 결혼여부(t=-3.03, p=.003), 경력직 입사 여부 (t=2.45, p=.015), 총근무경력(F=15.92, p<.001), 현병동 근무경력(F=8.65, p<.001), 타병동 근무경험(t=5.49, p<.001), 경력관리제도에 따른 임상경력 단계(F=18.33, p<.001), 프리셉터 경험(t=6.96, p<.001)에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 병동간호사의 일반적 특성에 따른 리더역할의 수행은 연령(F=65.36, p<.001), 교육정도(F=25.36, p<.001), 결혼여부(t=-9.00, p<.001), 경력직 입사 여부 (t=3.82, p<.001), 총근무경력(F=96.61, p<.001), 현병동 근무경력(F=49.13, p<.001), 타병동 근무경험(t=12.12, p<.001), 임상경력단계(F=109.57, p<.001), 프리셉터 경험(t=14.97, p<.001)에서 차이가 있는 것으로 나타났다. 병동간호사의 리더역할에 대한 인식과 수행 간에는 통계적으로 유의한 양의 상관관계(r=.46, p<.001)가 있는 것으로 나타났다.
본 연구에서는 병동간호사의 임상 경력이 높아질수록 리더역할에 대한 인식과 수행이 높은 것으로 나타났다. 따라서 리더역할을 효과적으로 인식하고 수행할 수 있는 교육프로그램의 개발 및 적용이 필요하다. 그리고 간호실무의 연속성을 유지하고 다양한 경력을 가진 간호사가 근무조별로 리더역할을 잘 수행할 수 있도록 경력간호사를 활용한 팀간호전달체계를 적용하고, 경력간호사가 임상에서 환자 곁에서 리더역할을 수행할 수 있도록 지원하는 제도적인 정책이 필요함을 제언한다.
Clinical nurses’ perception and performance about the role of leader in the inpatient care units
Kim, Jeong Woo Department of Clinical Nursing The Graduate School of Industrial Technology Directed by Professor Park, Jeong Yun, RN, Ph.D
The purpose of this study ...
Clinical nurses’ perception and performance about the role of leader in the inpatient care units
Kim, Jeong Woo Department of Clinical Nursing The Graduate School of Industrial Technology Directed by Professor Park, Jeong Yun, RN, Ph.D
The purpose of this study was to identify clinical nurses’ perception and performance about the role of leader in the inpatient care units and the correlation between the perception and performance.
The subjects in this study were 300 nurses who have been working in the inpatient care units. A self-report structured questionnaire was used to collect data from 300 general clinical nurses in the inpatient care units. The questionnaires of this study were developed on the basis of literacture review. Data were collected from July 22 throughout August 31, 2016. Analysis was done using descriptive statistics, t-test, ANOVA, and Pearson’s correlation coefficients with SPSS 22.0. program.
The mean score of perception and performance about the role of leader in the inpatient care units were 4.2 and 3.5 out of 5. Age≥30 years (F=11.71, p<.001), master course (F=12.03, p<.001), married (t=-3.03, p=.003), experience of turnover (t=2.45, p=.015), total clinical experience ≥10 years (F=15.92, p<.001), clinical experience in current unit ≥10 years (F=8.65, p<.001), experience another unit (t=5.49, p<.001), CN III (F=18.33, p<.001) and experience of preceptor (t=6.96, p<.001) were identified as independent variables associated with high scores perception about the role of leader in the inpatient care units. Age≥30 years (F=65.36, p<.001), master course (F=25.36, p<.001), married (t=-9.00, p<.001), experience of turnover (t=3.82, p<.001), total clinical experience ≥10 years (F=96.61, p<.001), clinical experience in current unit ≥3 years (F=49.13, p<.001), experience another unit (t=12.12, p<.001), CN III (F=109.57, p<.001) and experience of preceptor (t=14.97, p<.001) were identified as independent variables associated with high scores performance about the role of leader in the inpatient care units. There were a significant positive correlation between nurses’ perception and performance (r=.46, p<.001).
In conclusion, this study showed that clinical nurses’ have a high score of perception and performance about the role of leader was increased with career. Therefore, it suggests the need of development and applying the education program and institutional policy to improve nurses’s perception and performance about the role of leader in the inpatient care units.
Key Words: Clinical nurse, Role of Leader, Perception, Performance
Clinical nurses’ perception and performance about the role of leader in the inpatient care units
Kim, Jeong Woo Department of Clinical Nursing The Graduate School of Industrial Technology Directed by Professor Park, Jeong Yun, RN, Ph.D
The purpose of this study was to identify clinical nurses’ perception and performance about the role of leader in the inpatient care units and the correlation between the perception and performance.
The subjects in this study were 300 nurses who have been working in the inpatient care units. A self-report structured questionnaire was used to collect data from 300 general clinical nurses in the inpatient care units. The questionnaires of this study were developed on the basis of literacture review. Data were collected from July 22 throughout August 31, 2016. Analysis was done using descriptive statistics, t-test, ANOVA, and Pearson’s correlation coefficients with SPSS 22.0. program.
The mean score of perception and performance about the role of leader in the inpatient care units were 4.2 and 3.5 out of 5. Age≥30 years (F=11.71, p<.001), master course (F=12.03, p<.001), married (t=-3.03, p=.003), experience of turnover (t=2.45, p=.015), total clinical experience ≥10 years (F=15.92, p<.001), clinical experience in current unit ≥10 years (F=8.65, p<.001), experience another unit (t=5.49, p<.001), CN III (F=18.33, p<.001) and experience of preceptor (t=6.96, p<.001) were identified as independent variables associated with high scores perception about the role of leader in the inpatient care units. Age≥30 years (F=65.36, p<.001), master course (F=25.36, p<.001), married (t=-9.00, p<.001), experience of turnover (t=3.82, p<.001), total clinical experience ≥10 years (F=96.61, p<.001), clinical experience in current unit ≥3 years (F=49.13, p<.001), experience another unit (t=12.12, p<.001), CN III (F=109.57, p<.001) and experience of preceptor (t=14.97, p<.001) were identified as independent variables associated with high scores performance about the role of leader in the inpatient care units. There were a significant positive correlation between nurses’ perception and performance (r=.46, p<.001).
In conclusion, this study showed that clinical nurses’ have a high score of perception and performance about the role of leader was increased with career. Therefore, it suggests the need of development and applying the education program and institutional policy to improve nurses’s perception and performance about the role of leader in the inpatient care units.
Key Words: Clinical nurse, Role of Leader, Perception, Performance
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