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본 연구는 미술치료가 경도지적장애 청소년의 자기표현력 향상과 자아존중감에 미치는 효과에 대해 알아보고자 하였다. 연구대상은 I지역의 경도지적 장애 청소년(00여고 2학년)이며 연구 기간은 2016년 5월부터 10월까지 26주간 주 2회 실시하였고, 회기별 시간은 60분, 총6개월 동안 41회기의 미술 치료와 추가로 사전, 사후 검사 2회기를 실시한 단일 미술치료 사례 연구이다.
경도지적장애 청소년은 성장과정에서 사회적 어려움을 겪을 정서적, 사회적, 심리적 문제들로 생애에 부정적인 영향을 경험하게 된다. 따라서 자유화를 중심으로 진행된 미술치료가 경도 지적장애 청소년에게 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 그 목적이 있다.
연구방법으로는 H-T-P척도검사와 동물가족화 검사를 사전·사후 검사 실시하였으며, 자유화 미술치료를 41회기 실시하였다. 대상자의 정확한 심리를 측정하기 위해서 전라북도 내1급 임상심리사로부터 K-WISE(웩슬러 지능검사)와 ...

본 연구는 미술치료가 경도지적장애 청소년의 자기표현력 향상과 자아존중감에 미치는 효과에 대해 알아보고자 하였다. 연구대상은 I지역의 경도지적 장애 청소년(00여고 2학년)이며 연구 기간은 2016년 5월부터 10월까지 26주간 주 2회 실시하였고, 회기별 시간은 60분, 총6개월 동안 41회기의 미술 치료와 추가로 사전, 사후 검사 2회기를 실시한 단일 미술치료 사례 연구이다.
경도지적장애 청소년은 성장과정에서 사회적 어려움을 겪을 정서적, 사회적, 심리적 문제들로 생애에 부정적인 영향을 경험하게 된다. 따라서 자유화를 중심으로 진행된 미술치료가 경도 지적장애 청소년에게 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 그 목적이 있다.
연구방법으로는 H-T-P척도검사와 동물가족화 검사를 사전·사후 검사 실시하였으며, 자유화 미술치료를 41회기 실시하였다. 대상자의 정확한 심리를 측정하기 위해서 전라북도 내1급 임상심리사로부터 K-WISE(웩슬러 지능검사)와 MMPI-A 검사를 사전·사후에 걸쳐 실시하였다. 사례분석의 객관성 확보를 위해서 연구자와 미술치료 전문가, 임상심리사와 지도교수의 검증을 받아 분석하였다.
경도 지적장애 청소년이 그린 자유화를 통해서 내면의 억압된, 해결되지 못한 욕구를 표현하게 하였고 표현된 그림의 내용을 통해 상징적인 의미를 분석하였다.
주요 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 객관적 검사결과에서 웩슬러 지능검사는 사전보다 사후에서 향상된 결과를 보였다. 전체지능을 구성하는 소검사에서 언어성 검사를 제외한 모든 영역에서 대부분 상승되는 효과를 보였다. MMPI-A에서 사전에 비해 사후에서 스스로에 대해 긍정적으로 지각하고 있으며 자존감이 향상된 것으로 나타났다.
둘째, 주관적 검사 결과에서 H-T-P의 경우 자기 표현력과 대인관계형성이 향상된 결과를 보였고 동물 가족화 검사에서 현실성과 관계능력, 긍정적 에너지 등이 향상된 결과를 보였다. 또한 그림에 나타난 형태, 그림내용의 변화와 부모님의 양육태도 변화, 그리고 대상자의 심리적, 행동적인 긍정적인 변화가 나타났다.
이와 같이 본 사례연구를 통하여 경도 지적장애를 갖고 있던 청소년에게 미술치료를 통해서 적극적인 표현활동을 건강한 제공함으로써 자기표현력 향상 및 자아존중감 향상에 효과가 있는 결과를 보았다. 따라서 본 연구에서 진행된 미술치료가 경도지적장애 청소년의 자기표현력 향상 및 자아존중감 향상에 효과가 있음을 보여주었다.