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본 연구에서는 2017학년도 수능 한국사 영역 필수의 배경 및 결과를 검토해보고 이에 대한 현장의 인식을 역사교사와 학생들을 대상으로 설문조사한 내용을 바탕으로 분석해보았다.
한국사 교육의 필요성을 인식한 사회적 요구에 힘입어 시작된 한국사 수능 필수 과목 지정은 역사교사와 학생들도 공감하는 내용으로써 제도의 시행에 대한 반응은 긍정적이었다. 시행 결과 역시 한국교육과정평가원이 발표한 채점 결과 보도 자료를 보면 절대평가의 도입과 쉬운 난이도의 영향으로 인해 상위등급이라고 할 수 있는 3등급 이내의 비율이 전체 응시자의 ...
저자 | 김진범 |
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학위수여기관 | 고려대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 역사교육전공 |
지도교수 | 박현숙 |
발행연도 | 2017 |
총페이지 | 64장 |
키워드 | 한국사 수능 필수화 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T14549412&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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