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NTIS 바로가기한국어 외래어는 표기법과 발음에서 원어와 차이가 크기 때문에, 한국어 학습자에게 외래어 학습은 큰 부담으로 작용한다. 따라서 학습자가 초급부터 외래어를 체계적으로 학습하지 않으면, 중‧고급 단계에서도 외래어 학습에 어려움을 겪을 것이라 예상되었다. 본고에서는 일반 목적 한국어 학습자의 외래어 교육을 위해 단계별 외래어를 선정하고, 의미망 구축을 통해 주제별 외래어를 설정하였다. 외래어 선정과 목록화 작업에 대한 선행연구가 있어왔지만 최근 연구가...
저자 | 조시몬 |
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학위수여기관 | 전남대학교 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 한국어교육학협동과정 |
지도교수 | 송경안 |
발행연도 | 2017 |
총페이지 | vii, 118장 |
키워드 | 외래어 단계 한국어능력시험 한국어교재 온라인뉴스텍스트 드라마 의미망 주제 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T14589729&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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