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본 연구의 목적은 부모의 기질 및 성격과 양육태도가 유아의 문제행동에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 하였다. 부산지역의 유치원 5곳의 5, 6, 7세 유아와 그 부모를 대상으로 520부의 설문을 실시하였으며, 최종 연구에 사용된 자료는 251부이다. 유아의 기질을 측정하기위해 J-TCI 3-6을 사용하였으며, 부모의 기질 및 성격을 측정하기위해 TCI-RS성인용을 사용하였다. 양육태도를 알아보기 위해서는 Schaefer의 MBRI를 이원영이 수정, 번안 한 척도를 사용하였으며, 유아의 문제행동을 확인하기위해 ASEBA의 K-CBCL 1.5-5를 사용하였다. ...

본 연구의 목적은 부모의 기질 및 성격과 양육태도가 유아의 문제행동에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 하였다. 부산지역의 유치원 5곳의 5, 6, 7세 유아와 그 부모를 대상으로 520부의 설문을 실시하였으며, 최종 연구에 사용된 자료는 251부이다. 유아의 기질을 측정하기위해 J-TCI 3-6을 사용하였으며, 부모의 기질 및 성격을 측정하기위해 TCI-RS성인용을 사용하였다. 양육태도를 알아보기 위해서는 Schaefer의 MBRI를 이원영이 수정, 번안 한 척도를 사용하였으며, 유아의 문제행동을 확인하기위해 ASEBA의 K-CBCL 1.5-5를 사용하였다. 내재화 문제행동과 외현화 문제행동에 대한 상관과 단계적 회귀분석을 실시한 결과 유아의 내재화 문제행동에는 부정적 양육이 정적으로, 긍정적 양육이 부적으로 높은 영향력을 보였다. 유아의 외현화 문제행동에는 아버지의 자기초월과 어머니의 자율성이 높은 영향력을 나타냈으며, 부정적 양육과 아버지의 사회적 민감성 역시 의미 있는 영향력을 보였다. 또한 문제행동을 잠재적 계층분석을 한 결과 문제행동이 낮은 집단과 문제행동이 높은 집단으로 선정되어, 그 두 집단을 대상으로 주요 변인(부모의 기질 및 성격과 양육태도)에 대한 t검정을 실시하였다. 그 결과 문제행동이 높은 집단에서 부정적 양육이 더 높고, 긍정적 양육은 낮은 유의미한 차이를 나타내며, 기질 및 성격이외에도 양육태도의 중요성을 나타냈다. 본 연구의 의의는 문제행동에 미치는 주요 변인이 기질 이외에도 성격의 영향력을 확인하였으며, 양육태도 역시 성격만큼이나 중요한 변인으로써 부모 교육 등의 유아의 문제행동 예방의 시사점을 제시하였다.