[논문]어머니 거부/방임적 양육태도, 유아의 기질 및 보육 경험이 유아의 공격성에 미치는 영향: 자기조절의 중재효과를 중심으로

이성복; 신유림

어머니 거부/방임적 양육태도, 유아의 기질 및 보육 경험이 유아의 공격성에 미치는 영향: 자기조절의 중재효과를 중심으로
Associations of Aggression, Maternal Rejection/Neglect, Child Temperament, and Daycare Experience: The Moderating Effect of Self-Regulation 원문보기

한국가정관리학회지 = Journal of Korean Home Management Association, v.28 no.3 = no.105, 2010년, pp.73 - 80

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This study investigates the relationships between aggression and rejection/neglect by mothers, child temperament, day care experience for preschoolers; in addition, the moderating effect of self-regulation was investigated. The subjects were 338 preschool children. Teachers completed questionnaires that assessed aggression and self-regulation. Mothers reported on the temperament of children and parenting behavior. The rejection/neglect by mothers, child temperament, and daycare experiences were significant predictors of aggression. The moderating effect of self-regulation was found only in daycare experience, which suggests that high self-regulation protects aggression from day care experience.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

선행연구 결과에 기초하여 환경 변인으로 부모의 거부/방임적 태도 및 보육경험을 설정하였고, 유아 개인변인으로 기질과 자기조절을 설정하였다. 또한 자기조절을 유아기 공격성 발달에 대한 보호요인으로 설정하고 자기조절의 중재 효과를 함께 규명해보고자 한다. 중재모델은 종속변인에 대한 독립변인 효과의 방향과 정도에 영향을 주는 중재변인을 포함하는 모델을 의미한다.
본 연구는 유아기 공격성에 영향을 미치는 변인으로 어머니의 거부/방임적 양육태도, 유아의 기질 및 보육경험을 설정하고 이러한 변인들의 영향력과 유아의 자기조절이 이러한 관계를 중재하는지를 살펴보았다. 본 연구의 주요 내용을 요약하고 이에 대하여 논의하면 다음과 같다.

제안 방법

5단계에서 나타난 상호작용효과를 분석하기 위해 보육 경험과 공격성의 관계가 자기조절의 수준에 따라 어떻게 달라지는지를 알아보았다. 자기조절의 수준을 상하집단으로 구분하기 위해서 자기조절의 평균과 표준편차를 기준으로 평균+1SD 를 상집단으로 하고 평균-1SD를 하집단(N=49)으로 구분하였다.
CCT는 모두 5개 하위 영 역으로 구분되며, 이 중 정서성 5개 문항(예: 쉽게 화를 낸다 )과 활동성 6개 문항(예: 활동적인 놀이를 더 좋아한다)으로 측정하였다. CCT는 4점 likert식 척도《전혀 아니다, 1점에서 '매우 그렇다'4점)이며, 내적 일치도를 계산한 결과, 정서성은 a= .
따라서 본 연구는 공격성 초기 발달에 영향을 미치는 주요 요인들을 환경 및 유아 개인 변인으로 구분하였다. 선행연구 결과에 기초하여 환경 변인으로 부모의 거부/방임적 태도 및 보육경험을 설정하였고, 유아 개인변인으로 기질과 자기조절을 설정하였다.
대상으로 예비조사가 실시되었다. 본 조사는 2009년 10월 중에 연구대상 유아의 어린이집 담임교사를 통하여 설문지를 배부하고 완성된 설문지를 회수하였다.
선행연구 결과에 기초하여 환경 변인으로 부모의 거부/방임적 태도 및 보육경험을 설정하였고, 유아 개인변인으로 기질과 자기조절을 설정하였다. 또한 자기조절을 유아기 공격성 발달에 대한 보호요인으로 설정하고 자기조절의 중재 효과를 함께 규명해보고자 한다.
사용하였다. 설문지는 관계적 공격성 6개 문항(예: 자신의 요구를 들어주지 않으면 생일날 초대하지 않는다는 식의 말을 한다)과 신체적 공격성 5개 문항(예: 다른 유아를 때리고 물거나 발로 찬다)을 포함한 총 11개의 문항으로 구성되었다. 이 도구는 5점 Likert식 척도('전혀 그렇지 않다' 1점에서 '매우 그렇다' 5점)이며 내적 일치도를 계산한 결과, a= .
유아가 경험한 보육경험기간을 알아보기 위해 어머니의 질문지를 사용하여 조사하였다. 유아가 어린이집을 다닌 기간을 4개월-6개월, 6개월-1년 6개월, 1년 6개월-2년 6개월, 2년 6개월-3년 6개월, 3년 7개월 이상으로 구분하여 측정하였다.
사용하여 조사하였다. 유아가 어린이집을 다닌 기간을 4개월-6개월, 6개월-1년 6개월, 1년 6개월-2년 6개월, 2년 6개월-3년 6개월, 3년 7개월 이상으로 구분하여 측정하였다.
4, 5세 유아 338명 이었다. 유아들의 부모에게는 유아의 기질과 어머니의 양육태도를 평가하는 설문지를 배부하였고 교사에게 유아의 공격성과 자기조절을 평가하는 설문지를 배부하였다. 350부 중 회수된 설문지에서는 응답이 부실하거나 오류가 있는 설문지를 제외한 338부를 분석 대상으로 하였다.
유아의 공격성에 영향을 미치는 변인들의 영향력을 알아보기 위해 1단계 어머니의 거부/방임적 양육태도, 2단계 정서성 및 활동성, 3단계 보육경험을 투입하고, 4단계, 자기조절을 투입하였으며 마지막에 상호작용변인을 투입하고 위계적 회귀분석을 실시하였으며 그 결과는와 같다.
것을 사용하였다. 자기조절 중 하위 척도인 행동 억제 (어】 : 많이 힘들고 피곤하여도 양치질을 반드시 하는 편이다) 10개 문항과 정서조절 (예: 어떤 일이나 놀이할 때 순서를 기다리기 힘들어하는 편이다) 7개 문항으로 측정하였고 이를 합산하여 자기조절능력을 계산하였다. 이 도구는 5점 Likert 식 척도(, 전혀 그렇지 않다, 1점에서 '매우 그렇다, 5점)이며 내적일치도를 계산한 결과, a=.
알아보았다. 자기조절의 수준을 상하집단으로 구분하기 위해서 자기조절의 평균과 표준편차를 기준으로 평균+1SD 를 상집단으로 하고 평균-1SD를 하집단(N=49)으로 구분하였다. 상하 집단별로 회귀분석을 실시하고 공격성에 대한 보육경험 회귀계수를 신출하여 이를 비교하였다.

대상 데이터

유아들의 부모에게는 유아의 기질과 어머니의 양육태도를 평가하는 설문지를 배부하였고 교사에게 유아의 공격성과 자기조절을 평가하는 설문지를 배부하였다. 350부 중 회수된 설문지에서는 응답이 부실하거나 오류가 있는 설문지를 제외한 338부를 분석 대상으로 하였다. 유아의 성별 구성은 남아 176명(51.
본 연구대상은 서울과 경기도 지역의 어린이집을 다니는 만 4, 5세 유아 338명 이었다. 유아들의 부모에게는 유아의 기질과 어머니의 양육태도를 평가하는 설문지를 배부하였고 교사에게 유아의 공격성과 자기조절을 평가하는 설문지를 배부하였다.
설문지의 이해도와 적절성 및 문제점을 파악하기 위해 J구에 소재한 어린이집 만 4, 5세 어머니 30명과 담임교사 2명을 대상으로 예비조사가 실시되었다. 본 조사는 2009년 10월 중에 연구대상 유아의 어린이집 담임교사를 통하여 설문지를 배부하고 완성된 설문지를 회수하였다.

데이터처리

본 연구의 측정변인 간의 상관관계를 알아보기 위해 Pearson의 적률상관분석을 실시하였다. 또한 유아의 공격성에 대한 어머니의 거부/방임적 양육태도, 유아의 기질 및 자기조절과 보육경험의 설명력을 알아보기 위해위계적 회귀분석을 실시하였다.
0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 측정변인 간의 상관관계를 알아보기 위해 Pearson의 적률상관분석을 실시하였다. 또한 유아의 공격성에 대한 어머니의 거부/방임적 양육태도, 유아의 기질 및 자기조절과 보육경험의 설명력을 알아보기 위해위계적 회귀분석을 실시하였다.
자기조절의 수준을 상하집단으로 구분하기 위해서 자기조절의 평균과 표준편차를 기준으로 평균+1SD 를 상집단으로 하고 평균-1SD를 하집단(N=49)으로 구분하였다. 상하 집단별로 회귀분석을 실시하고 공격성에 대한 보육경험 회귀계수를 신출하여 이를 비교하였다. 각 집단별 표준화된 회귀계수는<표 3>에 제시되어 있다.
어머니의 거부/방임적 양육태도, 유아의 기질 및 자기조절과 보육경험이 유아의 공격성과 관련성이 있는가를 알아보기 위하여 Pearson의 적률상관관계분석을 실시하였으며, 그 결과는과 같다.

이론/모형

또한 Rohner의 부모 수용-거부 이론(parental acceptancerejection theory)을 기초로 이러한 결과를 해석할 수 있다. Rohmer의 이론에 의하면 아동의 심리사회적 적응은 아동이 부모에 의해 수용 또는 거부된다고 지각하는 것과 직접적으로 관련성이 있다(Rohner, 1986).
어머니의 양육태도를 측정하기 위해 최정윤(2008)이 사용한 어머니 양육 태도 설문지를 사용하였다. 어머니의 양육 태도 척도는 온정/격려 (7문항), 한계성(6문항), 과보호 허용 (문항) 거부/방임(6문항)의 4개 하위 요인의 총 24문항으로 구성되었다.
유아의 공격성을 측정하기 위해서 Crick과 Coie(1997) 및 Crick과 Grotpeter(1995)의 연구에서 사용한 교사용 설문지를 사용하였다. 설문지는 관계적 공격성 6개 문항(예: 자신의 요구를 들어주지 않으면 생일날 초대하지 않는다는 식의 말을 한다)과 신체적 공격성 5개 문항(예: 다른 유아를 때리고 물거나 발로 찬다)을 포함한 총 11개의 문항으로 구성되었다.
유아의 기질을 측정하기 위해 Plomin과 Row가 개발한 Colorado Childhood Temperament Inventory(CCTI)를 정영미(1996)가 우리나라 실정에 맞게 번안 수정한 것을 사용한다. CCT는 모두 5개 하위 영 역으로 구분되며, 이 중 정서성 5개 문항(예: 쉽게 화를 낸다 )과 활동성 6개 문항(예: 활동적인 놀이를 더 좋아한다)으로 측정하였다.
유아의 자기조절을 측정하기 위하여 이정란(2003)이 부모용으로 개발한 유아 자기조절 척도를 김은미(2006)가 교사용으로 변경하여 교육기관 상황에서 교사가 평정할 수 있도록 수정한 것을 사용하였다. 자기조절 중 하위 척도인 행동 억제 (어】 : 많이 힘들고 피곤하여도 양치질을 반드시 하는 편이다) 10개 문항과 정서조절 (예: 어떤 일이나 놀이할 때 순서를 기다리기 힘들어하는 편이다) 7개 문항으로 측정하였고 이를 합산하여 자기조절능력을 계산하였다.

성능/효과

결론적으로 본 연구는 어머니의 거부/방임적 양육태도, 유아의 기질 및 보육경험은 유아의 공격성을 유의미하게 예언하였으며, 이는 유아기 중요한 미시환경인 가정에서의 어머니의 부정적인 양육태도와 장기간의 보육 경험이 공격성 발달에 영향을 줄 수 있으며 또한 기질과 같은 유아 개인의 생물학적 특성이 직접적인 영향을 미침을 알 수 있다. 특히 장기간의 보육경험이 공격성에 미치는 영향력이 자기조절에 의해 중재될 수 있음을 보여주며, 높은 수준의 자기 조절능력이 유아기 공격성 발달에 보호요인으로 작용할 수 있음을 알 수 있다.
즉 어머니의 거부/방임 정도가 높고, 보육경험의 기간이 길며 자기조절 정도가 낮을수록 공격성 정도가 높음을 알 수 있다. 기질의 경우 정서성과는 부적인 관계가 있었으며 활동성과는 정적인 상관관계가 나타나 활동성이 높고 긍정적 정서성의 성향이 낮을수록 공격성 정도가 높음을 알 수 있다.
4단계에 투입된 자기조절은 유의미한 영향력이 나타나지 않았다. 마지막으로 5단계에서는 보육경험과 자기조절은 유의미한 상호작용 효과가 있었으며(。= -1.095, p < .05), 이는 중재 변인인 자기조절의 정도에 따라 보육경험이 공격성에 미치는 영향이 다를 수 있음을 보여준다. 상호작용 변인은 공격성을 추가로 2.
점수가 높을수록 어머니들이 자녀를 양육할 때 해당 영역의 행동특성을 더 많이 보인다는 것을 의미한다. 본 연구에서는 양육행동의 하위 척도 중 거부/방임 6개 문항을(예: 아이가 놀아달라고 할 때 다른 일을 핑계로 혼자 놀게 할 때가 많다)사용하였으며, 내적 일치도를 계산한 결과 a=.659 으로 나타났다.
유아의 공격성에 대한 기질의 영향력을 보면 활동성과 부정적 정서성이 높은 유아의 경우 공격성이 높은 것으로 나타났다. 활동성이 높은 유아는 신체적 움직임이 많아 가만히 있지 못하는 경우가 많으며 특히 타인 정서를 잘 이해하지 못하고 분노를 잘 조절하지 못하며 행동적 문제가 많은 것으로 보고되고 있다(Walker et al.
자기조절의 중재효과를 분석한 결과를 보면, 유아의 자기조절 수준에 따라 보육경험과 공격성 간의 관계가 달라지는 것으로 나타났다. 즉 자기조절의 정도가 높은 경우 보육 경험 기간과 공격성 간의 유의미한 관계가 없었으며, 이는 유아의 자기조절이 보육 경험으로부터 유아를 보호해주는 보호요 인으로 작용할 수 있음을 보여준다.
<표 1>에 의하면, 공격성은 거부/ 방임, 보육경험과는 정적인 상관관계가 있었으며, 자기조절과는 부적인 상관관계가 있었다. 즉 어머니의 거부/방임 정도가 높고, 보육경험의 기간이 길며 자기조절 정도가 낮을수록 공격성 정도가 높음을 알 수 있다. 기질의 경우 정서성과는 부적인 관계가 있었으며 활동성과는 정적인 상관관계가 나타나 활동성이 높고 긍정적 정서성의 성향이 낮을수록 공격성 정도가 높음을 알 수 있다.
나타났다. 즉 자기조절의 정도가 높은 경우 보육 경험 기간과 공격성 간의 유의미한 관계가 없었으며, 이는 유아의 자기조절이 보육 경험으로부터 유아를 보호해주는 보호요 인으로 작용할 수 있음을 보여준다. 이러한 중재효과는 보육 경험과 공격성 사이의 관련성이 유아의 자기 조절 수준에 따라 달라진다는 것을 의미하는 것으로 이는 유아의 개인적 행동 특성과 미시 체계인 보육환경 경험이 상호작용하여 유아의 공격성 발달을 설명하는 것으로 볼 수 있다.

후속연구

둘째, 본 연구에서는 교사와 어머니를 통한 설문지로 자료를 수집하였으므로 교사 및 어머니의 응답이 실제와 차이가 있을 수 있다. 따라서 교사와 어머니의 면담과 관찰법을 적용한 추후 연구가 진행될 수 있을 것이다. 셋째, 본 연구는 횡단적 연구 설계에 기초한 연구이므로 연구결과를 인과론적으로 설명하기에는 제한이 있다.
셋째, 본 연구는 횡단적 연구 설계에 기초한 연구이므로 연구결과를 인과론적으로 설명하기에는 제한이 있다. 따라서 유아에게 나타는 공격성의 개인적 발달과정을 알아보기 위해서는 종단적인 연구를 통해 보다 장기적인 안목에서 공격성에 대한 원인 및 예방적인 연구가 이루어져야 할 것이다.
최근 유아들이 보육시설에 보내는 기간과 시간이 더욱 장기화되고 있는 추세이므로 이로 인한 부모와의 격리가 유아의 사회 정서적 적응에 미치는 부정적인 영향에 대한 지속적인 논의가 필요하다. 본 연구결과는 유아의 자기조절 훈련을 통한 공격성의 예방적인 중재 방안을 탐색하는데 유용한 정보를 제공할 수 있을 것이다.
따라서 교사와 어머니의 면담과 관찰법을 적용한 추후 연구가 진행될 수 있을 것이다. 셋째, 본 연구는 횡단적 연구 설계에 기초한 연구이므로 연구결과를 인과론적으로 설명하기에는 제한이 있다. 따라서 유아에게 나타는 공격성의 개인적 발달과정을 알아보기 위해서는 종단적인 연구를 통해 보다 장기적인 안목에서 공격성에 대한 원인 및 예방적인 연구가 이루어져야 할 것이다.
중재모델은 종속변인에 대한 독립변인 효과의 방향과 정도에 영향을 주는 중재변인을 포함하는 모델을 의미한다. 이러한 연구를 통해 공격적 성향을 보이는 유아들을 이해하고 공격성을 예방할 수 있는 프로그램을 개발하는데 필요한 기초 자료를 제공할 수 있을 것이다. 이상의 연구목적 하에 본 연구에서는 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
같다. 첫째, 본 연구에서 선정된 변인 이외의 보육환경의 질적인 측면 및 교사와 관련된 변인 등이 유아의 공격성에 영향을 미칠 수 있으므로 이에 대한 추후연구가 진행될 수 있을 것이다. 둘째, 본 연구에서는 교사와 어머니를 통한 설문지로 자료를 수집하였으므로 교사 및 어머니의 응답이 실제와 차이가 있을 수 있다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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