본 연구의 목적은 조현병 환자들을 대상으로 비디오 피드백을 활용한 자기감찰 프로그램을 실시하여, 조현병 환자들의 사회적 기능과 실행기능에 미치는 효과성을 검증하는 것이다. 이를 위하여, 서울특별시 소재 H 정신건강센터에 등록된 조현병 진단기준을 충족하는 최종 17명을 선정하여 치료집단 9명와 통제집단 8명에 무선적으로 배정하였다. 치료집단은 비디오 피드백을 활용한 자기감찰 프로그램을 주 2회 총 10회기에 걸쳐 진행하였다. 두 집단의 치료 효과성 평가를 위한 사전·사후 평가 도구는 다음과 같이 구성되었다. 우선, 임상 면접도구인 간편 정신상태 평정 척도(Brief Psychiatric Rating Scale; ...
본 연구의 목적은 조현병 환자들을 대상으로 비디오 피드백을 활용한 자기감찰 프로그램을 실시하여, 조현병 환자들의 사회적 기능과 실행기능에 미치는 효과성을 검증하는 것이다. 이를 위하여, 서울특별시 소재 H 정신건강센터에 등록된 조현병 진단기준을 충족하는 최종 17명을 선정하여 치료집단 9명와 통제집단 8명에 무선적으로 배정하였다. 치료집단은 비디오 피드백을 활용한 자기감찰 프로그램을 주 2회 총 10회기에 걸쳐 진행하였다. 두 집단의 치료 효과성 평가를 위한 사전·사후 평가 도구는 다음과 같이 구성되었다. 우선, 임상 면접도구인 간편 정신상태 평정 척도(Brief Psychiatric Rating Scale; BPRS)로 증상 심각도의 변화를, 자기보고식 검사인 한국판 자기보고식 인지적·정서적 공감 척도(Korea version of Questionnaire of Cognitive and Affective Empathy; K-QCAE)와 대인관계기능 척도를 사용하여 사회적 기능의 변화를 측정하였다. 또한, 신경인지검사인 한국판 위스콘신 카드 분류 검사(Wisconsin Card Sorting Test; WCST)와 한국판 웩슬러 숫자 소검사(Digit Span)로 실행기능의 변화를 측정하였다. 특히, 본 연구에서는 치료과정 변인을 평가하기 위하여 관찰자용 사회생활기술 척도(Social Skills Scales)와 자기보고용과 관찰자용 사회적 적절성 척도(Social Appropriateness Scale)를 실시하였다. 본 연구에서 수집된 자료 분석은 SPSS 18.0 프로그램을 이용하였으며, 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 비디오 피드백을 활용한 자기감찰 프로그램에 참여한 치료집단은 통제집단에 비하여 치료 후에 인지적 공감이 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 둘째, 치료집단은 통제집단에 비하여 대인관계기능(관찰자평정)에서 치료 후 유의한 향상이 관찰되었다. 셋째, 치료집단의 프로그램 회기별 변화를 살펴보았을 때, 사회적 적절성과 사회생활 기술에서 유의한 향상이 나타났다. 반면, 실행기능 부문에서는 유의한 변화가 나타나지 않았다. 본 연구를 통하여 비디오 피드백을 활용한 자기감찰 프로그램이 자기 및 타인 조망적 사고의 향상을 도우며, 나아가 사회적으로 적절한 행동을 선택하는 사회생활기술 및 대처기술의 향상에 효과적임을 확인하였다. 이러한 결과는 비디오 피드백을 활용한 자기감찰 프로그램이 조현병 환자들의 사회적 기능 향상에 기여하는 효과가 있음을 시사한다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 추후 연구방향에 대해 논의하였다.
본 연구의 목적은 조현병 환자들을 대상으로 비디오 피드백을 활용한 자기감찰 프로그램을 실시하여, 조현병 환자들의 사회적 기능과 실행기능에 미치는 효과성을 검증하는 것이다. 이를 위하여, 서울특별시 소재 H 정신건강센터에 등록된 조현병 진단기준을 충족하는 최종 17명을 선정하여 치료집단 9명와 통제집단 8명에 무선적으로 배정하였다. 치료집단은 비디오 피드백을 활용한 자기감찰 프로그램을 주 2회 총 10회기에 걸쳐 진행하였다. 두 집단의 치료 효과성 평가를 위한 사전·사후 평가 도구는 다음과 같이 구성되었다. 우선, 임상 면접도구인 간편 정신상태 평정 척도(Brief Psychiatric Rating Scale; BPRS)로 증상 심각도의 변화를, 자기보고식 검사인 한국판 자기보고식 인지적·정서적 공감 척도(Korea version of Questionnaire of Cognitive and Affective Empathy; K-QCAE)와 대인관계기능 척도를 사용하여 사회적 기능의 변화를 측정하였다. 또한, 신경인지검사인 한국판 위스콘신 카드 분류 검사(Wisconsin Card Sorting Test; WCST)와 한국판 웩슬러 숫자 소검사(Digit Span)로 실행기능의 변화를 측정하였다. 특히, 본 연구에서는 치료과정 변인을 평가하기 위하여 관찰자용 사회생활기술 척도(Social Skills Scales)와 자기보고용과 관찰자용 사회적 적절성 척도(Social Appropriateness Scale)를 실시하였다. 본 연구에서 수집된 자료 분석은 SPSS 18.0 프로그램을 이용하였으며, 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 비디오 피드백을 활용한 자기감찰 프로그램에 참여한 치료집단은 통제집단에 비하여 치료 후에 인지적 공감이 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 둘째, 치료집단은 통제집단에 비하여 대인관계기능(관찰자평정)에서 치료 후 유의한 향상이 관찰되었다. 셋째, 치료집단의 프로그램 회기별 변화를 살펴보았을 때, 사회적 적절성과 사회생활 기술에서 유의한 향상이 나타났다. 반면, 실행기능 부문에서는 유의한 변화가 나타나지 않았다. 본 연구를 통하여 비디오 피드백을 활용한 자기감찰 프로그램이 자기 및 타인 조망적 사고의 향상을 도우며, 나아가 사회적으로 적절한 행동을 선택하는 사회생활기술 및 대처기술의 향상에 효과적임을 확인하였다. 이러한 결과는 비디오 피드백을 활용한 자기감찰 프로그램이 조현병 환자들의 사회적 기능 향상에 기여하는 효과가 있음을 시사한다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 추후 연구방향에 대해 논의하였다.
The purpose of this study is to verify the effectiveness of the social and practical functions of patients with schizophrenia by conducting a self-monitoring program using video feedback to patients with schizophrenia. To this end, the final 17 people registered at the H Psychiatric Health Cent...
The purpose of this study is to verify the effectiveness of the social and practical functions of patients with schizophrenia by conducting a self-monitoring program using video feedback to patients with schizophrenia. To this end, the final 17 people registered at the H Psychiatric Health Center in Seoul were selected and assigned wirelessly to nine treatment groups and eight control groups. The treatment group conducted a self-monitoring program using video feedback twice a week on a total of 10 occasions. The pre-post assessment tools for assessing the efficacy of both groups consisted of the following: First, a clinical interview tool called Brief Psychiatric Rating Scale(BPRS) that changes the severity of the symptoms, and a Korea version of Questionnaire of Cognitive and Affective Empathy(K-QCAE) function, which is self-reporting test. We also measured changes in the execution function with the Korean version of Wisconsin Card Sorting Test(WCST) and the Korean version of Chomsler Number Inspection (Digit Span). In particular, in this study, the Social Skills Scales for Observers and the Social Appraisal Sacale for Self-reporting and Observers were used to assess treatment process variables. The data analysis collected in this study used the SPSS 18.0 program, and the analysis results are as follows: First, it was found that the treatment group participating in the magnetic inspection program using video feedback significantly improved cognitive empathy after treatment compared to the control group. Second, a significant improvement was observed after treatment in the interpersonal relationship function (observant evaluation) as compared to the control group. Third, when we looked at the changes in the program period of the treatment group, there was a significant improvement in social relevance and social life skills. On the other hand, there was no significant change in the field of performance. Through this study, we confirmed that the self-monitoring program using video feedback is effective in enhancing social life skills and response technologies that select socially appropriate behavior, helping to improve one's own and other visionary thinking. These results suggest that a self-monitoring program using video feedback has an effect on improving the social functioning of patients with schizophrenia. Finally, the limitations of this study and the direction of further study were discussed.
The purpose of this study is to verify the effectiveness of the social and practical functions of patients with schizophrenia by conducting a self-monitoring program using video feedback to patients with schizophrenia. To this end, the final 17 people registered at the H Psychiatric Health Center in Seoul were selected and assigned wirelessly to nine treatment groups and eight control groups. The treatment group conducted a self-monitoring program using video feedback twice a week on a total of 10 occasions. The pre-post assessment tools for assessing the efficacy of both groups consisted of the following: First, a clinical interview tool called Brief Psychiatric Rating Scale(BPRS) that changes the severity of the symptoms, and a Korea version of Questionnaire of Cognitive and Affective Empathy(K-QCAE) function, which is self-reporting test. We also measured changes in the execution function with the Korean version of Wisconsin Card Sorting Test(WCST) and the Korean version of Chomsler Number Inspection (Digit Span). In particular, in this study, the Social Skills Scales for Observers and the Social Appraisal Sacale for Self-reporting and Observers were used to assess treatment process variables. The data analysis collected in this study used the SPSS 18.0 program, and the analysis results are as follows: First, it was found that the treatment group participating in the magnetic inspection program using video feedback significantly improved cognitive empathy after treatment compared to the control group. Second, a significant improvement was observed after treatment in the interpersonal relationship function (observant evaluation) as compared to the control group. Third, when we looked at the changes in the program period of the treatment group, there was a significant improvement in social relevance and social life skills. On the other hand, there was no significant change in the field of performance. Through this study, we confirmed that the self-monitoring program using video feedback is effective in enhancing social life skills and response technologies that select socially appropriate behavior, helping to improve one's own and other visionary thinking. These results suggest that a self-monitoring program using video feedback has an effect on improving the social functioning of patients with schizophrenia. Finally, the limitations of this study and the direction of further study were discussed.
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