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최근 전 세계적으로 정보통신기술(Information & Communication Technologies) 을 산업에 융합한 4차 산업혁명이 화두로 제시되면서 선진국을 중심으로 제조업 혁신 활동이 활발하게 진행되고 있다. 우리나라에서는 2014년부터 국내 제조업의 도약을 위한 ‘제조업 혁신 3.0’을 마련하였다. 그리고 제조업 혁신의 성패는 중소·중견기업의 제조 경쟁력 강화에 달려 있기 때문에 전략의 핵심 과제로 『스마트공장 확산』을 추진하게 되었다. 과거에는 산업통상자원부와 미래창조과학부, 현재는 중소기업벤처부 주관으로 2015년에 1,240개 기업을 시작으로 2018년에는 6,000개 기업, 2020년에는 10,000개 기업을 목표로 ...

최근 전 세계적으로 정보통신기술(Information & Communication Technologies) 을 산업에 융합한 4차 산업혁명이 화두로 제시되면서 선진국을 중심으로 제조업 혁신 활동이 활발하게 진행되고 있다. 우리나라에서는 2014년부터 국내 제조업의 도약을 위한 ‘제조업 혁신 3.0’을 마련하였다. 그리고 제조업 혁신의 성패는 중소·중견기업의 제조 경쟁력 강화에 달려 있기 때문에 전략의 핵심 과제로 『스마트공장 확산』을 추진하게 되었다. 과거에는 산업통상자원부와 미래창조과학부, 현재는 중소기업벤처부 주관으로 2015년에 1,240개 기업을 시작으로 2018년에는 6,000개 기업, 2020년에는 10,000개 기업을 목표로 스마트공장 확산을 추진하고 있다.
본 연구에서 스마트공장 확산을 실질적으로 추진하는 주체인 중소·중견기업의 재직자의 역량강화를 목표로 스마트공장을 새로 구축하고 유지·관리하는데 필요한 기술과 노하우를 전파할 수 있는 교육 과정을 설계해 보았다.
과정 설계 시 중소·중견기업의 사정을 감안하여 교육 기간을 2~4일로 하였으며, 교육 내용도 글로벌 1등 제품을 생산하는 선진 제조기업의 협력사 교육 프로그램을 벤치마킹하여 설계함으로써 짧은 시간에 교육효과를 극대화 하고자 하였다.