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최근 산업현장에 맞는 직무능력을 갖춘 인력양성과 직무수행 관련 교육훈련의 필요성이 증대되면서 NCS기반에 따른 출제기준으로 개편하여 2016년 7월부터 NCS기반 검정형 국가기술자격으로 운영되고 있다.
본 연구는 미용사(일반) 국가기술자격증 과제 출제 기준이 NCS기반으로 개편됨으로써 미용사(일반) 검정형자격과 과정평가형의 자격시험에 관련한 내용을 고찰하여 산업구조 변화에 대비한 기술인재 양성의 기초가 되는 국가자격시험제도 자격취득방식의 다양화에 따른 개편내용을 파악해 보고 산업현장에서 요구하는 직무능력에 따른 국가자격증 미용사 과제 및 평가제도에 대해 비교· 분석하고자 하였다.
자격검정방법의 이분화에 따른 미용사(일반) 과제에 대한 비교 분석을 통하여 현장실무능력을 중심으로 미용사(일반)국가자격취득의 나아갈 방안을 모색해 보고자 하였으며 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 헤어커트 검정형자격과 과정평가형의 원랭스, 그래쥬에이션, 레이어 커트로 4가지 종목의 과제는 공통적이나 과정평가형은 가위, ...

최근 산업현장에 맞는 직무능력을 갖춘 인력양성과 직무수행 관련 교육훈련의 필요성이 증대되면서 NCS기반에 따른 출제기준으로 개편하여 2016년 7월부터 NCS기반 검정형 국가기술자격으로 운영되고 있다.
본 연구는 미용사(일반) 국가기술자격증 과제 출제 기준이 NCS기반으로 개편됨으로써 미용사(일반) 검정형자격과 과정평가형의 자격시험에 관련한 내용을 고찰하여 산업구조 변화에 대비한 기술인재 양성의 기초가 되는 국가자격시험제도 자격취득방식의 다양화에 따른 개편내용을 파악해 보고 산업현장에서 요구하는 직무능력에 따른 국가자격증 미용사 과제 및 평가제도에 대해 비교· 분석하고자 하였다.
자격검정방법의 이분화에 따른 미용사(일반) 과제에 대한 비교 분석을 통하여 현장실무능력을 중심으로 미용사(일반)국가자격취득의 나아갈 방안을 모색해 보고자 하였으며 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 헤어커트 검정형자격과 과정평가형의 원랭스, 그래쥬에이션, 레이어 커트로 4가지 종목의 과제는 공통적이나 과정평가형은 가위, 클리퍼, 레이저 등 도구사용법과 쇼트헤어커트 과정이 추가적으로 구성 되어 현장실무에서 사용되는 도구 사용이 확장되어 평가됨을 알 수 있다.
둘째, 헤어 퍼머넌트 검정형자격은 기본형기법과 혼합형기법으로 수분으로만 헤어 퍼머넌트 와인딩을 완성 시키는 것에 비해 과정평가형은 약품 처리를 통하여 열 퍼머넌트가 이루어지는 것으로서 현장기술력의 적응을 원활히 할 수 있다는 점이 기본 기술의 숙련도만을 다루는 검정형과 차이가 있다. 이에 따라 헤어 퍼머넌트 과제는 과정평가형 헤어 퍼머넌트 과제가 검정형자격 과제보다는 화학적 약품처리까지 다루는 실용과제로 여겨지며 현장실무 적응력을 단축시키는데 효과적일 것으로 볼 수 있다.
셋째, 헤어 삼푸 검정형자격은 미용현장에서 가장 많이 활용되는 실무기술을 필요로 하는 두피스케일링 및 백(뒤)샴푸과제로 현장 직무수행의 어려움을 줄 일 수 있는 과정으로 보여지고 과정평가형의 특수 목적 샴푸 하기는 헤어 컬러, 헤어 퍼머 등 서비스에 사용한 화학제품의 종류 및 성분을 정확하게 파악하고 샴푸제를 선택하여 샴푸하는 것으로서 검정형 자격증과는 현장직무 수행 과정에서 차별성있는 과목으로 보여지는 것으로 자격 취득을 위한 교육 후 현장직무를 수행하는데 있어서 적응력이 높아질 것으로 기대된다.
넷째, 헤어 컬러 검정형자격은 염모제를 도포한 후 헤어피스를 세척하여 보색 중화하는 과정으로 보색중화 차트 만들기 과정의 과정평가형과 유사한 것으로 나타났으나, 과정평가형에는 최신 유행하는 트렌드가 접목되고 뿌리염색(백모염색)등 산업현장에서 실질적으로 수행되고 있는 과제로 편성되어 현장직능수준으로 어시스턴트(assistant)에 해당되며, 현장실무 접근성이 용이해지는 것으로 사료된다.
다섯째, 헤어 드라이 과제는 실제 미용현장에서의 적응방법은 현장의 책임자에 따라 달라질 수 있으며, 검정형자격증 과제는 현장 적응이라기보다는 미용작업 테크닉의 기본을 숙련하여 시험 보는 과제라고 한다면, 과정평가형 과제는 미용현장에서 실제 사용되는 실무과정 전반을 훈련받고 평가받는 방법으로 비교되어 진다.
본 연구에서는 NCS기반에 다른 검정형자격과 과정평가형의 과제가 산업현장에서 요구되는 실무기술의 유사점과 차이점이 드러나는 과제를 상호 비교 분석을 통해서 알 수 있었다.
기존 시험위주의 검정형자격증의 평가방법에 비해 산업현장의 직무수행에 적합한 방법으로 일정기간 교육하고 평가하여 자격을 부여하기에 산업현장의 직무수행과 연계될 수 있는 방향으로 직업교육개발의 효율성을 제고하고 현실적인 제도로 발전 가능성이 높아 보이나 산업현장에서 유용한 수준의 직무내용에 따른 유연성과 보완점도 지속적으로 필요하다고 보여진다.
과제의 변경으로 인해 산업현장에서 적응력이 높은 기술과정을 경험할 수 있고 미용사(일반) 종목의 자격 취득률과 교육의 효율성이 높아져서 현장중심형 교육과정이 숙련기간 단축 및 실무기술적응력에 조금이라도 향상될 것으로 여겨진다.
이에따라 NCS기반에 따른 국가기술자격증 제도가 ‘산업현장에서 요구하는 현장실무형 인재’를 더 많이 양성할 수 있는 자격제도로 정착하고, 통합 자격증 제도로 안착할 수 있는 과정으로 후속 연구를 통한 미용사 자격증제도의 점검 및 보완에 대한 연구가 지속적으로 필요하다고 사료된다.