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영상매체를 활용한 한국어 듣기 교육 방안 연구
-고급학습자를 중심으로-
한국어 교육은 눈부시게 발전하고 있다. 국제화·세계화된 시대를 사는 우리는 이제 한국어를 모국어로 하는 집단 내에서만 의사소통하는 것이 아니라 한국어를 제2언어나 외국어로 학습하는 사람들과도 의사소통을 하고 있다.
본 연구의 목적은 첫째, 원활한 의사소통을 목적으로 하는 고급 한국어 학습자를 대상으로 영상매체 중 예능 프로그램을 활용하여 듣기 수업에 흥미를 가지고 한국어 듣기 능력과 한국문화에 대한 이해를 향상시키고자 함이며, 둘째는 예능프로그램을 통한 한국어 교육 사례를 분석 및 보완하여 수업지도안을 구체적으로 제시하고자 하는 것이다.
한국어 교육의 궁극적인 목표인 의사소통을 원활하게 하기 위해서는 실제적 언어능력의 습득이 필요하다. 실제적인 의사소통을 위해서는 듣기와 말하기 능력이 우선시 되며, 특히 듣기능력이 먼저 학습되어야 말하기 능력 또한 향상 될 수 있는 것이다. 그렇기 때문에, 교재 중심의 통제된 자료에만 의존하는 듣기 교육은 이제는 재고해 보아야 할 것이다. 아울러 교실 밖의 여러 가지 상황에 부응하는 실제적인 듣기 교육을 실시함에 ...
저자 | 최혜원 |
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학위수여기관 | 동신대학교 대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 한국어교원학과 |
지도교수 | 박배식 |
발행연도 | 2019 |
키워드 | 영상매체 실제적 듣기 교육 원할한 의사소통 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T15092725&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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