본 연구에서는 현재 시행되고 있는 문화예술교육의 필요성과 목적, 정책의 방향 그리고 문화예술교육의 활동현장의 국내외 우수사례를 조사하고, 이를 인본주의 사상을 바탕으로 한국인의 정서에 맞춰 문화예술교육에 대한 인식과 문화예술교육의 활동에 대한 발전방안의 연구를 통해 창원시에서 실효성 있고, 연계성 있는 프로그램의 실행으로 시민들이 문화예술교육을 통한 공동체적 지향성을 가지고 다양성과 평등이 가능할 수 있도록 제안하였다. 문화예술교육의 활동은 창원시민들의 문화예술교육의 의식수준을 향상시켜 문화예술욕구 충족뿐만 아니라 시민의 문화예술 질적 수준 향상과 생활문화 진흥 을 위해 중요한 것으로 발전시켜야한다는 것을 알 수 있다. 그러므로 창원시민의 문화예술교육의 의식수준 향상을 위해 각 교육 프로그램의 대상을 고려하여 문화예술교육의 기간 및 활동 횟수, 방법을 구성하는데 주의를 기울이고, 단기보다는 장기적인 문화예술 활동에 대한 교육 프로그램을 공급하고 창원시민들의 각각의 수준을 고려하여 그 수준에 맞는 다양하고 단계적인 문화예술교육 활동 프로그램을 연구해야 한다. 또한 문화예술교육의 방법으로 체험적인 문화예술교육의 활동을 다양하게 공급하기 위해서는 미술관, 박물관, 도서관 등의 다양한 문화공간을 활성화하고, 문화예술교육단체와 문화예술교육의 전문 인력을 관리하여 문화예술교육기관과 유기적으로 연계해야한다. 문화예술교육의 발전 방안으로 단절감 없이 지속할 수 있는 단계적인 지원정책수립과 어떠한 변화에도 영향을 받지 않고 창원지역의 문화예술교육지원을 위해 지자체의 자립적인 재원확보가 필요하고, 지역 내의 기업과 후원가 등의 연계도 반드시 필요함을 제헌한다. 그리고 소외계층을 장애학교나 특수학급 등으로 한정하지 않고 사회에서 소외된 소외계층을 지속적으로 확인하고 발굴하여 지원할 필요가 있으며, 창원시에서 양질의 문화예술교육의 활동 프로그램을 기획하고 진행할 수 있는 개인이나 단체를 지원하여 그들이 스스로 지역에 애착을 갖고 적극적으로 활동하여 문화예술교육을 활성화하는 기회를 주는 방안도 필요할 것이다. 보다 많은 창원시민들이 문화예술교육을 경험할 수 있도록 다양한 분야의 교육 프로그램 개발이 이루어지고 그러한 문화예술교육을 접하면서 문화예술향유 욕구를 해소하고, 자신의 숨은 재능을 찾아내어 개발할 수 있도록 많은 기회가 제공되어야 한다. 또한 문화예술교육을 최저비용으로 쉽게 접근하여 이용할 수 있는 환경 또한 조성될 수 있도록 방안을 마련하여야 하며 편리한 접근성으로 문화예술교육에 대해 긍정적이고 적극적인 인식의 변화로 연결되어 문화예술교육의 활동에 더욱 많은 흥미와 관심을 유발시켜 자발적으로 참여할 수 있도록 다양한 프로그램을 개발해야한다. 창원시민들이 보다 다양하고 활발한 문화예술교육을 향유하여 ...
본 연구에서는 현재 시행되고 있는 문화예술교육의 필요성과 목적, 정책의 방향 그리고 문화예술교육의 활동현장의 국내외 우수사례를 조사하고, 이를 인본주의 사상을 바탕으로 한국인의 정서에 맞춰 문화예술교육에 대한 인식과 문화예술교육의 활동에 대한 발전방안의 연구를 통해 창원시에서 실효성 있고, 연계성 있는 프로그램의 실행으로 시민들이 문화예술교육을 통한 공동체적 지향성을 가지고 다양성과 평등이 가능할 수 있도록 제안하였다. 문화예술교육의 활동은 창원시민들의 문화예술교육의 의식수준을 향상시켜 문화예술욕구 충족뿐만 아니라 시민의 문화예술 질적 수준 향상과 생활문화 진흥 을 위해 중요한 것으로 발전시켜야한다는 것을 알 수 있다. 그러므로 창원시민의 문화예술교육의 의식수준 향상을 위해 각 교육 프로그램의 대상을 고려하여 문화예술교육의 기간 및 활동 횟수, 방법을 구성하는데 주의를 기울이고, 단기보다는 장기적인 문화예술 활동에 대한 교육 프로그램을 공급하고 창원시민들의 각각의 수준을 고려하여 그 수준에 맞는 다양하고 단계적인 문화예술교육 활동 프로그램을 연구해야 한다. 또한 문화예술교육의 방법으로 체험적인 문화예술교육의 활동을 다양하게 공급하기 위해서는 미술관, 박물관, 도서관 등의 다양한 문화공간을 활성화하고, 문화예술교육단체와 문화예술교육의 전문 인력을 관리하여 문화예술교육기관과 유기적으로 연계해야한다. 문화예술교육의 발전 방안으로 단절감 없이 지속할 수 있는 단계적인 지원정책수립과 어떠한 변화에도 영향을 받지 않고 창원지역의 문화예술교육지원을 위해 지자체의 자립적인 재원확보가 필요하고, 지역 내의 기업과 후원가 등의 연계도 반드시 필요함을 제헌한다. 그리고 소외계층을 장애학교나 특수학급 등으로 한정하지 않고 사회에서 소외된 소외계층을 지속적으로 확인하고 발굴하여 지원할 필요가 있으며, 창원시에서 양질의 문화예술교육의 활동 프로그램을 기획하고 진행할 수 있는 개인이나 단체를 지원하여 그들이 스스로 지역에 애착을 갖고 적극적으로 활동하여 문화예술교육을 활성화하는 기회를 주는 방안도 필요할 것이다. 보다 많은 창원시민들이 문화예술교육을 경험할 수 있도록 다양한 분야의 교육 프로그램 개발이 이루어지고 그러한 문화예술교육을 접하면서 문화예술향유 욕구를 해소하고, 자신의 숨은 재능을 찾아내어 개발할 수 있도록 많은 기회가 제공되어야 한다. 또한 문화예술교육을 최저비용으로 쉽게 접근하여 이용할 수 있는 환경 또한 조성될 수 있도록 방안을 마련하여야 하며 편리한 접근성으로 문화예술교육에 대해 긍정적이고 적극적인 인식의 변화로 연결되어 문화예술교육의 활동에 더욱 많은 흥미와 관심을 유발시켜 자발적으로 참여할 수 있도록 다양한 프로그램을 개발해야한다. 창원시민들이 보다 다양하고 활발한 문화예술교육을 향유하여 삶의 질을 향상시키고 행복한 삶을 누릴 수 있도록 문화예술교육에 연구와 노력이 필요할 것으로 본다. 따라서 다문화가족, 노령인구 증가. IT발달 등의 시대의 변화 속에서 문화예술교육은 인간의 삶속에서 아주 중요시되는 현대의 문화전략경향에 맞춰 창원시는 문화예술교육의 활동을 공급해야 할 필요가 있고, 창원시의 장기적이고 체계적인 문화예술교육정책이 마련되어야 한다. 문화예술교육의 효과는 문화예술 질적 수준 향상에 많은 영향을 주므로 일시적인 교육보다는 장기적인 관점에서 지속적으로 공급되어야만 효과를 창출할 수 있다는 것을 인식해야한다.
21세기의 인간은 다양하고 평등한 문화예술교육을 지향하고, 그러한 문화예술교육을 향유하여 문화예술 질적 수준을 향상시키고자 함은 행복한 권리, 문화의 권리라고 할 수 있다. 이러한 문화예술교육을 충분히 향유하고 즐길 수 있도록 사회가 더욱 발전하고, 다양하게 확장되어 창원시의 문화예술교육 활동에 보다 많은 자원의 확보로 발전되어 모두가 문화예술교육 향유를 통해 개인 및 지역의 발전을 꾀할 수 있을 것으로 기대해본다.
본 연구에서는 현재 시행되고 있는 문화예술교육의 필요성과 목적, 정책의 방향 그리고 문화예술교육의 활동현장의 국내외 우수사례를 조사하고, 이를 인본주의 사상을 바탕으로 한국인의 정서에 맞춰 문화예술교육에 대한 인식과 문화예술교육의 활동에 대한 발전방안의 연구를 통해 창원시에서 실효성 있고, 연계성 있는 프로그램의 실행으로 시민들이 문화예술교육을 통한 공동체적 지향성을 가지고 다양성과 평등이 가능할 수 있도록 제안하였다. 문화예술교육의 활동은 창원시민들의 문화예술교육의 의식수준을 향상시켜 문화예술욕구 충족뿐만 아니라 시민의 문화예술 질적 수준 향상과 생활문화 진흥 을 위해 중요한 것으로 발전시켜야한다는 것을 알 수 있다. 그러므로 창원시민의 문화예술교육의 의식수준 향상을 위해 각 교육 프로그램의 대상을 고려하여 문화예술교육의 기간 및 활동 횟수, 방법을 구성하는데 주의를 기울이고, 단기보다는 장기적인 문화예술 활동에 대한 교육 프로그램을 공급하고 창원시민들의 각각의 수준을 고려하여 그 수준에 맞는 다양하고 단계적인 문화예술교육 활동 프로그램을 연구해야 한다. 또한 문화예술교육의 방법으로 체험적인 문화예술교육의 활동을 다양하게 공급하기 위해서는 미술관, 박물관, 도서관 등의 다양한 문화공간을 활성화하고, 문화예술교육단체와 문화예술교육의 전문 인력을 관리하여 문화예술교육기관과 유기적으로 연계해야한다. 문화예술교육의 발전 방안으로 단절감 없이 지속할 수 있는 단계적인 지원정책수립과 어떠한 변화에도 영향을 받지 않고 창원지역의 문화예술교육지원을 위해 지자체의 자립적인 재원확보가 필요하고, 지역 내의 기업과 후원가 등의 연계도 반드시 필요함을 제헌한다. 그리고 소외계층을 장애학교나 특수학급 등으로 한정하지 않고 사회에서 소외된 소외계층을 지속적으로 확인하고 발굴하여 지원할 필요가 있으며, 창원시에서 양질의 문화예술교육의 활동 프로그램을 기획하고 진행할 수 있는 개인이나 단체를 지원하여 그들이 스스로 지역에 애착을 갖고 적극적으로 활동하여 문화예술교육을 활성화하는 기회를 주는 방안도 필요할 것이다. 보다 많은 창원시민들이 문화예술교육을 경험할 수 있도록 다양한 분야의 교육 프로그램 개발이 이루어지고 그러한 문화예술교육을 접하면서 문화예술향유 욕구를 해소하고, 자신의 숨은 재능을 찾아내어 개발할 수 있도록 많은 기회가 제공되어야 한다. 또한 문화예술교육을 최저비용으로 쉽게 접근하여 이용할 수 있는 환경 또한 조성될 수 있도록 방안을 마련하여야 하며 편리한 접근성으로 문화예술교육에 대해 긍정적이고 적극적인 인식의 변화로 연결되어 문화예술교육의 활동에 더욱 많은 흥미와 관심을 유발시켜 자발적으로 참여할 수 있도록 다양한 프로그램을 개발해야한다. 창원시민들이 보다 다양하고 활발한 문화예술교육을 향유하여 삶의 질을 향상시키고 행복한 삶을 누릴 수 있도록 문화예술교육에 연구와 노력이 필요할 것으로 본다. 따라서 다문화가족, 노령인구 증가. IT발달 등의 시대의 변화 속에서 문화예술교육은 인간의 삶속에서 아주 중요시되는 현대의 문화전략경향에 맞춰 창원시는 문화예술교육의 활동을 공급해야 할 필요가 있고, 창원시의 장기적이고 체계적인 문화예술교육정책이 마련되어야 한다. 문화예술교육의 효과는 문화예술 질적 수준 향상에 많은 영향을 주므로 일시적인 교육보다는 장기적인 관점에서 지속적으로 공급되어야만 효과를 창출할 수 있다는 것을 인식해야한다.
21세기의 인간은 다양하고 평등한 문화예술교육을 지향하고, 그러한 문화예술교육을 향유하여 문화예술 질적 수준을 향상시키고자 함은 행복한 권리, 문화의 권리라고 할 수 있다. 이러한 문화예술교육을 충분히 향유하고 즐길 수 있도록 사회가 더욱 발전하고, 다양하게 확장되어 창원시의 문화예술교육 활동에 보다 많은 자원의 확보로 발전되어 모두가 문화예술교육 향유를 통해 개인 및 지역의 발전을 꾀할 수 있을 것으로 기대해본다.
This study investigates on today’s art and culture education and researches outstanding examples in Korea and other countries, and then proposes art and culture educations through the research of the awareness and development plan on art and culture education, which oriented towards humanism and Kor...
This study investigates on today’s art and culture education and researches outstanding examples in Korea and other countries, and then proposes art and culture educations through the research of the awareness and development plan on art and culture education, which oriented towards humanism and Korean culture. Thus, it presents effective programs that unites citizens in Chang-won city by guiding them to have community goal, diverse art culture within the local area, and cultural equalities within them through art and culture education. This educational activities not only expand Chang-won citizens’ cultural consciousness and fulfill their art and culture needs, but also suggests the importance of awaking citizens’ level of art and culture appreciation which will improve living culture system.
In order to improve awareness about art and culture education for citizens in Chang-won, programs have to consider specific target, period of education, and method. It is more efficient to have long-term activities than short-term activities, since the program requires to provide step-by-step guideline considering the notion of art and culture education of Chang-won citizens.
Furthermore, to provide various art and culture programs and experimental activities in cultural spaces, such as art gallery, museum, and library, the spaces should be revitalized and art and culture organization has a duty to maintain close relationship and to make connection with art related societies and professionals. A local government must establish a concrete funding system that continuously provides stable program; therefore, liaison with local enterprises and sponsors are vital. Social minorities should not be limited to school for the disable or mentally handicapped people, but continuous search on wide range of social minorities and steady support is important. City of Chang-won should regularly afford art and culture programs to individuals and institutes, and guide them to have attachment to the local community. As a result, they will actively participate and invigorate the program. Development of diverse educational programs is needed for more people in Chang-won to experience art and culture education. The system satisfies their demand for art and culture education and enjoyment of art, and it additionally helps people to find their undisclosed talent.
Plan for easy access to art and culture education at the minimum cost and research on many programs are essential because when the more programs are afforded, the more people are exposed, and more people will have positive attitude toward the program. Much effort and inquiry is necessary for active art and culture education which improves quality of life and positive and blissful life for Chang-won citizen. The art and culture education is evolving together with the contemporary cultural trend, such as multi-cultural family, growth of aging population and expansion of information technology (IT), cannot be detached from people’s life these days. City of Chang-won ought to discover its permanent art education program that keeps pace with the present-day atmosphere. It should acknowledged that effective art and culture education indeed enlarges the quality of the art and culture. As a result, not a temporary education, but a stable and long-lasting education is crucial.
Advantage of the 21st century is that people pursue diverse art and culture education and there are equally exposed to the environment. Improvement of the art program is one of the civil rights; the right to be happy and the right to enjoy the culture. When city of Chang-won and its society advances, the more cultivated art and culture education and program would be provided naturally, the researcher anticipates the city to increase its domain in art and culture so that it will bring the growth of individual and community in Chang-won city.
This study investigates on today’s art and culture education and researches outstanding examples in Korea and other countries, and then proposes art and culture educations through the research of the awareness and development plan on art and culture education, which oriented towards humanism and Korean culture. Thus, it presents effective programs that unites citizens in Chang-won city by guiding them to have community goal, diverse art culture within the local area, and cultural equalities within them through art and culture education. This educational activities not only expand Chang-won citizens’ cultural consciousness and fulfill their art and culture needs, but also suggests the importance of awaking citizens’ level of art and culture appreciation which will improve living culture system.
In order to improve awareness about art and culture education for citizens in Chang-won, programs have to consider specific target, period of education, and method. It is more efficient to have long-term activities than short-term activities, since the program requires to provide step-by-step guideline considering the notion of art and culture education of Chang-won citizens.
Furthermore, to provide various art and culture programs and experimental activities in cultural spaces, such as art gallery, museum, and library, the spaces should be revitalized and art and culture organization has a duty to maintain close relationship and to make connection with art related societies and professionals. A local government must establish a concrete funding system that continuously provides stable program; therefore, liaison with local enterprises and sponsors are vital. Social minorities should not be limited to school for the disable or mentally handicapped people, but continuous search on wide range of social minorities and steady support is important. City of Chang-won should regularly afford art and culture programs to individuals and institutes, and guide them to have attachment to the local community. As a result, they will actively participate and invigorate the program. Development of diverse educational programs is needed for more people in Chang-won to experience art and culture education. The system satisfies their demand for art and culture education and enjoyment of art, and it additionally helps people to find their undisclosed talent.
Plan for easy access to art and culture education at the minimum cost and research on many programs are essential because when the more programs are afforded, the more people are exposed, and more people will have positive attitude toward the program. Much effort and inquiry is necessary for active art and culture education which improves quality of life and positive and blissful life for Chang-won citizen. The art and culture education is evolving together with the contemporary cultural trend, such as multi-cultural family, growth of aging population and expansion of information technology (IT), cannot be detached from people’s life these days. City of Chang-won ought to discover its permanent art education program that keeps pace with the present-day atmosphere. It should acknowledged that effective art and culture education indeed enlarges the quality of the art and culture. As a result, not a temporary education, but a stable and long-lasting education is crucial.
Advantage of the 21st century is that people pursue diverse art and culture education and there are equally exposed to the environment. Improvement of the art program is one of the civil rights; the right to be happy and the right to enjoy the culture. When city of Chang-won and its society advances, the more cultivated art and culture education and program would be provided naturally, the researcher anticipates the city to increase its domain in art and culture so that it will bring the growth of individual and community in Chang-won city.
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