본 연구의 목적은 정서적 지지의 개념 정의와 이를 구성하는 요인들을 확인하여 한국인 문화와 정서에 맞는 독립적 척도를 개발하는 데 있다. 먼저 정서적 지지 척도의 요인과 문항의 구성을 탐구하여 개발하였고 다음으로 정서적 지지 척도의 요인과 문항의 타당도를 검증하였다. 이를 위해 이론적 고찰과 경험적 조사의 결과로 정서적 지지 특성을 반영한 구성개념을 설정하였다. 또한 한국의 사회문화적 배경을 바탕으로 한 정서적 지지의 구성요인을 밝히기 위해 대학생을 대상으로 정서적 지지에 대한 FGI를 실시하였다. 문헌고찰과 인터뷰를 통해 정서적 지지 척도의 기초 예비문항 100문항이 도출되었고, 상담심리전문가, 심리측정전문가 및 국문학 석사학위자에게 의뢰하여 2번의 ...
본 연구의 목적은 정서적 지지의 개념 정의와 이를 구성하는 요인들을 확인하여 한국인 문화와 정서에 맞는 독립적 척도를 개발하는 데 있다. 먼저 정서적 지지 척도의 요인과 문항의 구성을 탐구하여 개발하였고 다음으로 정서적 지지 척도의 요인과 문항의 타당도를 검증하였다. 이를 위해 이론적 고찰과 경험적 조사의 결과로 정서적 지지 특성을 반영한 구성개념을 설정하였다. 또한 한국의 사회문화적 배경을 바탕으로 한 정서적 지지의 구성요인을 밝히기 위해 대학생을 대상으로 정서적 지지에 대한 FGI를 실시하였다. 문헌고찰과 인터뷰를 통해 정서적 지지 척도의 기초 예비문항 100문항이 도출되었고, 상담심리전문가, 심리측정전문가 및 국문학 석사학위자에게 의뢰하여 2번의 내용타당도 검증 및 대학생을 대상으로 1회의 안면타당도를 실시하였다. 내용타당도 검증을 통해 총 79문항이 선정되어 예비조사를 실시하였다. 전라북도에 거주하는 대학생 323명의 자료를 활용하여 분석하였다. 그 결과 문항 양호도가 좋지 않은 5문항과 상관이 낮은 24문항을 제거하고 탐색적 요인분석을 실시하였다. 가장 높은 요인을 기준으로 .01의 범위에 있는 문항만 선정하여 40문항이 최종문항으로 선정되었다. 최종 40문항에 대해서 전국 대학생을 대상으로 설문을 실시하였다. 설문지 1100부 중 95부의 불성실한 응답을 제외하고 1005부가 분석에 사용되었다. 먼저, 탐색적 요인 분석 결과 요인 분석에서 공통분이 낮은 3문항을 제외하고 37문항이 선정되었으며 37문항에 대한 요인분석 결과 6요인으로 도출되었다. 확인적 요인분석 결과 TLI, CFI, RMSEA, SRMR이 좋은 양호도를 보여 모형의 적합도를 확인하였다. 두 번째로 수렴 및 변별타당도를 확인한 결과, 6개의 하위요인이 정서적 지지라는 하나의 개념을 설명한다는 수렴타당도가 확보되었다. 세 번째로 다른 집단에서도 동일한 결과를 설명할 수 있는 지 확인하기 위해 교차타당도를 실시하였다. 6(N=621) : 4(N=384) 비율의 표본분할법을 사용하였고, 그 결과 모형의 안정성을 확인하였다. 마지막으로, 기존 정서적 지지 척도와의 준거타당도를 실시한 결과 기존 정서적 지지와의 상관이 있는 것으로 나타나 준거타당도가 확보되었음을 확인하였다. 이로써 본 연구에서 개발한 정서적 지지 척도는 타당도와 신뢰도가 검증되었다. 본 연구는 한국인의 특성에 맞는 정서적 지지의 새로운 구인을 밝히고 정서적 지지에 관한 경험적 연구의 근거를 제공했다는 점에서 의의가 있다. 지금까지 정서적 지지는 사회적 지지의 하위요인의 척도를 쓰는 경우가 대부분이며, 외국의 척도를 번안하여 그대로 이용하고 있어 상반된 연구결과가 보고되는 등 여러 가지 한계가 있었다. 본 척도는 이러한 한계를 극복하기 위하여 개발된 척도로서 신뢰도와 타당도를 확보하였다. 무엇보다 본 연구에서의 정서적 지지 척도 개발은 이론적 고찰, FGI를 병행하여 개발함으로 연구의 타당도를 높였다는 데 의의가 있다. 따라서 추후 정서적 지지 관련 연구에 많은 활용이 기대된다.
본 연구의 목적은 정서적 지지의 개념 정의와 이를 구성하는 요인들을 확인하여 한국인 문화와 정서에 맞는 독립적 척도를 개발하는 데 있다. 먼저 정서적 지지 척도의 요인과 문항의 구성을 탐구하여 개발하였고 다음으로 정서적 지지 척도의 요인과 문항의 타당도를 검증하였다. 이를 위해 이론적 고찰과 경험적 조사의 결과로 정서적 지지 특성을 반영한 구성개념을 설정하였다. 또한 한국의 사회문화적 배경을 바탕으로 한 정서적 지지의 구성요인을 밝히기 위해 대학생을 대상으로 정서적 지지에 대한 FGI를 실시하였다. 문헌고찰과 인터뷰를 통해 정서적 지지 척도의 기초 예비문항 100문항이 도출되었고, 상담심리전문가, 심리측정전문가 및 국문학 석사학위자에게 의뢰하여 2번의 내용타당도 검증 및 대학생을 대상으로 1회의 안면타당도를 실시하였다. 내용타당도 검증을 통해 총 79문항이 선정되어 예비조사를 실시하였다. 전라북도에 거주하는 대학생 323명의 자료를 활용하여 분석하였다. 그 결과 문항 양호도가 좋지 않은 5문항과 상관이 낮은 24문항을 제거하고 탐색적 요인분석을 실시하였다. 가장 높은 요인을 기준으로 .01의 범위에 있는 문항만 선정하여 40문항이 최종문항으로 선정되었다. 최종 40문항에 대해서 전국 대학생을 대상으로 설문을 실시하였다. 설문지 1100부 중 95부의 불성실한 응답을 제외하고 1005부가 분석에 사용되었다. 먼저, 탐색적 요인 분석 결과 요인 분석에서 공통분이 낮은 3문항을 제외하고 37문항이 선정되었으며 37문항에 대한 요인분석 결과 6요인으로 도출되었다. 확인적 요인분석 결과 TLI, CFI, RMSEA, SRMR이 좋은 양호도를 보여 모형의 적합도를 확인하였다. 두 번째로 수렴 및 변별타당도를 확인한 결과, 6개의 하위요인이 정서적 지지라는 하나의 개념을 설명한다는 수렴타당도가 확보되었다. 세 번째로 다른 집단에서도 동일한 결과를 설명할 수 있는 지 확인하기 위해 교차타당도를 실시하였다. 6(N=621) : 4(N=384) 비율의 표본분할법을 사용하였고, 그 결과 모형의 안정성을 확인하였다. 마지막으로, 기존 정서적 지지 척도와의 준거타당도를 실시한 결과 기존 정서적 지지와의 상관이 있는 것으로 나타나 준거타당도가 확보되었음을 확인하였다. 이로써 본 연구에서 개발한 정서적 지지 척도는 타당도와 신뢰도가 검증되었다. 본 연구는 한국인의 특성에 맞는 정서적 지지의 새로운 구인을 밝히고 정서적 지지에 관한 경험적 연구의 근거를 제공했다는 점에서 의의가 있다. 지금까지 정서적 지지는 사회적 지지의 하위요인의 척도를 쓰는 경우가 대부분이며, 외국의 척도를 번안하여 그대로 이용하고 있어 상반된 연구결과가 보고되는 등 여러 가지 한계가 있었다. 본 척도는 이러한 한계를 극복하기 위하여 개발된 척도로서 신뢰도와 타당도를 확보하였다. 무엇보다 본 연구에서의 정서적 지지 척도 개발은 이론적 고찰, FGI를 병행하여 개발함으로 연구의 타당도를 높였다는 데 의의가 있다. 따라서 추후 정서적 지지 관련 연구에 많은 활용이 기대된다.
The purpose of this study is to develop an independent measure that fits Korean culture and emotions by identifying the conceptual definition of emotional support and its constituent factors. Firstly, the factors of the emotional support scale and the composition of the questions were explored and d...
The purpose of this study is to develop an independent measure that fits Korean culture and emotions by identifying the conceptual definition of emotional support and its constituent factors. Firstly, the factors of the emotional support scale and the composition of the questions were explored and developed, and next, the validity of the factors and the items of the emotional support scale were examined. To this end, a constructive concept reflecting emotional support characteristics was established as a result of theoretical and empirical investigations. Further, FGI on emotional support was conducted for college students to clarify the elements of emotional support based on Korean socio-cultural background. 100 preliminary questions on emotional support scale were derived after reviewing the literature and interviewing, and two times of investigation for content validity and one time for face validity were conducted to ask to a counseling psychologist, a psychometrics expert, and a master’s degree holder in Korean literature. A total of 79 questions were selected through the content validity test. Data were collected from 323 college students living in Jeollabuk-do. As a result, the exploratory factor analysis was performed by removing the 24 questions that had low correlation with the 5 questions that were not good in terms of the questionnaire level. Based on the highest factor, only 40 questions in the range of .01 were selected as the final questions. For the final 40 questions, a questionnaire was conducted for college students nationwide. 1005 questionnaires were used for analysis except 95 unsatisfactory responses among the 1100 questionnaires. First of all, 37 questions were selected from the factor analysis as a result of exploratory factor analysis except 3 questions that were low in terms of common part. As a result of confirmatory factor analysis, TLI, CFI, RMSEA and SRMR showed good quality factor which confirmed the goodness of fit of the model. Secondly, as a result of verifying convergence and discrimination validity, convergence validity has been ensured that the 6 subfactors explain one concept of emotional support. Thirdly, cross-validation was conducted to confirm if other groups could explain the same results. The sample-split approach of 6(N=621) : 4(N=384) ratio was used and the stability of the model was confirmed in return. Finally, as a result of conducting the criterion validity with the existing emotional support scale, it was found to be correlated with the existing emotional support, confirming that the criterion validity was secured. Hereby, the validity and reliability of the emotional support scale developed in this study was verified. This study is meaningful in that it reveals a new relationship of emotional support to fit for Korean characteristics and provides a factor of empirical research on emotional support. Up to now, emotional support has mostly been used as a measure of sub-factors of social support, and foreign scales have been used with translation as they are, and there have been several limitations such as the reports about the conflicting research results and so on. This scale was developed to overcome those limitations and secured reliability and validity. Above all, the development of emotional support scale in this study is meaningful because it raises the validity of the research by developing theoretical considerations and FGI in parallel. Therefore, it is expected to be widely used for further researches on emotional support.
The purpose of this study is to develop an independent measure that fits Korean culture and emotions by identifying the conceptual definition of emotional support and its constituent factors. Firstly, the factors of the emotional support scale and the composition of the questions were explored and developed, and next, the validity of the factors and the items of the emotional support scale were examined. To this end, a constructive concept reflecting emotional support characteristics was established as a result of theoretical and empirical investigations. Further, FGI on emotional support was conducted for college students to clarify the elements of emotional support based on Korean socio-cultural background. 100 preliminary questions on emotional support scale were derived after reviewing the literature and interviewing, and two times of investigation for content validity and one time for face validity were conducted to ask to a counseling psychologist, a psychometrics expert, and a master’s degree holder in Korean literature. A total of 79 questions were selected through the content validity test. Data were collected from 323 college students living in Jeollabuk-do. As a result, the exploratory factor analysis was performed by removing the 24 questions that had low correlation with the 5 questions that were not good in terms of the questionnaire level. Based on the highest factor, only 40 questions in the range of .01 were selected as the final questions. For the final 40 questions, a questionnaire was conducted for college students nationwide. 1005 questionnaires were used for analysis except 95 unsatisfactory responses among the 1100 questionnaires. First of all, 37 questions were selected from the factor analysis as a result of exploratory factor analysis except 3 questions that were low in terms of common part. As a result of confirmatory factor analysis, TLI, CFI, RMSEA and SRMR showed good quality factor which confirmed the goodness of fit of the model. Secondly, as a result of verifying convergence and discrimination validity, convergence validity has been ensured that the 6 subfactors explain one concept of emotional support. Thirdly, cross-validation was conducted to confirm if other groups could explain the same results. The sample-split approach of 6(N=621) : 4(N=384) ratio was used and the stability of the model was confirmed in return. Finally, as a result of conducting the criterion validity with the existing emotional support scale, it was found to be correlated with the existing emotional support, confirming that the criterion validity was secured. Hereby, the validity and reliability of the emotional support scale developed in this study was verified. This study is meaningful in that it reveals a new relationship of emotional support to fit for Korean characteristics and provides a factor of empirical research on emotional support. Up to now, emotional support has mostly been used as a measure of sub-factors of social support, and foreign scales have been used with translation as they are, and there have been several limitations such as the reports about the conflicting research results and so on. This scale was developed to overcome those limitations and secured reliability and validity. Above all, the development of emotional support scale in this study is meaningful because it raises the validity of the research by developing theoretical considerations and FGI in parallel. Therefore, it is expected to be widely used for further researches on emotional support.
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