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본 연구는 미술치료 활동을 통한 유아의 정서적 상태의 변화를 사례연구를 통하여 알아보고 이에 따른 사회성 발달을 고찰하는데 목적이 있다.
본 연구의 목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 미술치료 활동이 유아의 정서 발달에 어떠한 영향을 미치는가?
둘째, 미술치료 활동이 유아의 사회성 발달에 어떠한 영향을 미치는가?
본 연구를 위하여 연구자는 경상남도 C시에 소재한 S유치원에...
저자 | 한경민 |
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학위수여기관 | 경남과학기술대학교 일반대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 아동가족상담학과 |
지도교수 | 고정리 |
발행연도 | 2021 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T15745114&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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