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질적 사례연구인 본 연구는 다양한 문제가 섞여서 나타나는 지적 수준이 정상범위인 고기능 자폐증이 있는 사람들에 대한 관심에서 시작되었다. 연구자는 본 연구에서 정신과적 동반이환이 있는 고기능 자폐증이 있는 성인 여성의 미술치료를 통한 경험과 의미를 심층적으로 이해하고 치료적 대안으로 미술치료의 가능성을 탐색하고자 “정신과적 동반이환이 있는 고기능 자폐 성인 여성은 미술치료 과정을 통하여 무엇을 경험하였는가?”와 “정신과적 동반이환이 있는 고기능 자폐 성인 여성에게 미술치료는 어떠한 의미가 있는가?”라는 두 가지 연구 문제를 설정하였다.
본 연구의 참여자는 만 28세의 여성으로 자폐스펙트럼장애와 명시화되지 않은 ...

질적 사례연구인 본 연구는 다양한 문제가 섞여서 나타나는 지적 수준이 정상범위인 고기능 자폐증이 있는 사람들에 대한 관심에서 시작되었다. 연구자는 본 연구에서 정신과적 동반이환이 있는 고기능 자폐증이 있는 성인 여성의 미술치료를 통한 경험과 의미를 심층적으로 이해하고 치료적 대안으로 미술치료의 가능성을 탐색하고자 “정신과적 동반이환이 있는 고기능 자폐 성인 여성은 미술치료 과정을 통하여 무엇을 경험하였는가?”와 “정신과적 동반이환이 있는 고기능 자폐 성인 여성에게 미술치료는 어떠한 의미가 있는가?”라는 두 가지 연구 문제를 설정하였다.
본 연구의 참여자는 만 28세의 여성으로 자폐스펙트럼장애와 명시화되지 않은 우울장애(Unspecified Depressive Disorder)진단과 주의력결핍 과잉행동장애 (Attention Deficit / Hyperactivity Disorder) 소견을 받았다. 연구참여자는 주 1~2회, 회기당 90분씩 총 23회기 미술치료 프로그램에 참여하였으며, 미술치료 종료 3개월 후, 8개월 후, 2회의 후속 연구에 참여하였다. 수집된 자료는 반복적 비교분석법(constant comparison method)을 기본 분석 구조로 활용하였으며 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 연구참여자의 미술치료 경험으로 도출된 9개의 대주제는 <파편화된 과거의 감정과 기억의 표출>, <과거의 정신적 증상 재현>, <파편화된 기억을 연결>, <내면의 갈등 직면과 내면의 대화>, <창의성을 활용한 갈등 해결과 성취감>, <긍정적인 내적 자원의 안착>, <새로운 세계로 진입과 결심>, <미해결 상처의 표출과 자립 의지 확립>, <과거와 통합된 현재를 그림>이다.
둘째, 연구참여자에게 미술치료의 의미는 <자기 이해>, <직면과 방향모색>, <방향 전환과 중심이동>, <심리적 균형 성취>, <의식의 상승>, <삶 속에서 느리게 성장>로 6개의 의미 단위가 도출되었다.
정신과적 동반이환이 있는 고기능 자폐 성인 여성인 연구참여자는 통찰 지향적인 미술치료가 가능하였으며, 차별화된 미술치료 중재는 연구참여자의 심리적 회복과 성장에 긍정적인 영향을 주었다. 연구참여자는 언어로써 표현하기 어려운 것들을 이미지로 표출하고, 상징화된 이미지와 조형물을 통해 자신의 내적 갈등을 직면하였으며, 내면의 방향을 모색하고 균형을 찾아갔다. 연구참여자는 그 과정에서 성취감 등 긍정적인 내적 자원을 발견하고 의식의 상승을 경험하였으며, 미술치료를 통해 확립된 내적 자원과 심리적 균형은 미술치료 종결 이후에도 심리적 기반으로 유지되었다. 본 연구는 개인의 특수한 상황을 다룬 질적 사례연구로 연구참여자의 정신적 변화과정을 개인의 삶과 내외적 맥락 안에서 좀 더 심층적으로 살펴보았다. 현재 정신과적 동반이환이 있는 자폐스펙트럼장애 관련 중재 프로그램의 중요성은 국내외적으로 시사되고 있으나 실제 연구는 부족하다. 본 연구는 생생하고 풍부한 자료를 통해 관련 질환의 발생 배경을 종합적으로 이해하고, 정신과적 동반이환이 있는 고기능 자폐 성인 여성을 위한 차별화된 미술치료 중재로 도출된 긍정적인 결과를 통하여 치료적 대안으로서의 미술치료의 가능성을 제시하였다는 데 의의가 있다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study, which is a qualitative case study, was started out of interest in people with high-functioning autism whose intellectual level is in the normal range, which comes from a mixture of various problems. In this study, the researcher wanted to deeply understand the experience and meaning of a...

This study, which is a qualitative case study, was started out of interest in people with high-functioning autism whose intellectual level is in the normal range, which comes from a mixture of various problems. In this study, the researcher wanted to deeply understand the experience and meaning of art therapy for a high-functioning autistic female adult with psychiatric comorbidities, and to explore the possibility of art therapy as a therapeutic alternative, two research questions were set: what did a high-functioning autistic female adult with psychiatric comorbidities experience through art therapy?” and “what is the meaning of art therapy for a high-functioning autistic female adult with psychiatric comorbidities?”
The research participant was a 28-year-old female who was diagnosed with autism spectrum disorder, unspecified depressive disorder, and attention deficit/hyperactivity disorder. The research subject participated in an art therapy program for a total of 23 sessions, 1-2 times a week, 90 minutes per session, and participated in two follow-up researches 3 months and 8 months after the end of the art therapy. For the collected data, the constant comparison method was used as the basic analytical framework, and the study results are as follows:
First, the nine major themes derived from the participant's art therapy experiences were as follows: , , , and , , , , , .
Second, 6 meaning units were derived from the meaning of art therapy for the research participant: , , , , , .
The research participant, a high-functioning autistic female adult with psychiatric comorbidities, was able to receive insight-oriented art therapy, and differentiated art therapy interventions had a positive effect on her psychological recovery and growth. The participant expressed the things that were difficult to express in language as images, faced her own internal conflicts through symbolized images and formations, and sought inner direction and balance. In the process, the participant discovered positive internal resources such as a sense of accomplishment and experienced the rise of consciousness, and the internal resources and psychological balance established through art therapy were maintained as her psychological foundations even after the end of art therapy. This study was a qualitative case study dealing with an individual's special situation, examining the mental change process of the participant in a more in-depth way within the personal life and internal and external contexts. Currently, the importance of intervention programs related to autism spectrum disorder with psychiatric comorbidities is suggested at home and abroad, but actual researches are lacking. This study is meaningful in that it comprehensively understood the background of related diseases through vivid and abundant data, suggesting the possibility of art therapy as a therapeutic alternative through the positive results derived from differentiated art therapy interventions for a high-functioning autistic female adult with psychiatric comorbidities.

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