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본 논문은 코메니우스의 아동교육론의 기저가 되는 사상과 관념을 고찰하고 코메니우스의 관점에서 본 교육자의 역할을 이해하여 코메니우스의 아동 교육론의 교육적 시사를 밝히는데 그 목적이 있다.
이러한 연구목적을 달성하기 위하여 코메니우스의 생애와 그의 저작과 시대적·사회적·학문적 배경을 살펴보았으며, 코메니우스의 아동교육론의 기저로서 코메니우스의 종교관·자연관·인간관을 분석하였다. 이러한 분석을 기반으로 코메니우스의 아동교육론을 고찰하였으며, 이에 근거하여 교육적 의의와 한계를 제시하였다.
위의 연구결과를 바탕으로 ...
저자 | 임준희 |
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학위수여기관 | 동아대학교 대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 교육학과 |
지도교수 | 강기수 |
발행연도 | 2022 |
총페이지 | iii, 82 p. |
키워드 | 코메니우스 아동교육론 아동관 종교관 자연관 인간관 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T16386638&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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