본 연구는 메타버스 심리상담에서 상담자의 경험 및 그 의미를 탐색하는 데 목적이 있다. 이러한 연구의 목적을 바탕으로 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 메타버스 심리상담에서 상담자의 경험은 어떠한가? 둘째, 메타버스 심리상담에서 상담자의 경험은 어떤 의미가 있는가? 본 연구는 메타버스 심리상담에 대한 의미있는 경험을 제공해 줄 수 있는 연구참여자 8명을 대상으로 심층면담을 실시하고, 수집된 자료를 Giorgi의 현상학적 연구방법에 따라 분석하였다. 분석 결과, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 구성요소 10개와 하위구성요소 23개가 도출되었고, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 구성요소들 간의 관계를 일반적 구조로 제시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 구성요소는 ‘익명성이 주는 안정감이 선물 같음’, ‘ 익명성이 주는 부담감이 짐처럼 느껴짐’, ‘아바타에 빠져들며 나를 잊음, 무아지경’, ‘아바타에 가려진 내담자가 혼란스러움’, ‘가상공간에서 새로움과 편안함을 경험함’, ‘육지생물이 물속에 들어간 듯 답답함’, ‘어둠 속에서 망가진 나침판을 들고 항해함’, ‘메타버스 상담의 가능성이 열림’, ‘수련의 장을 통해 상담자가 성장함’, ‘메타버스 상담의 존재 의미를 깨달음’이다. 둘째, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 일반적 구조에서 도출된 주제는 ‘익명성의 양면’, ‘아바타의 양면’, ‘가상공간의 양면’, ‘상담자의 노력’, ‘메타버스 상담의 가능성’, ‘상담자의 성장’, ‘메타버스 상담의 존재 의미’이다. 셋째, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 본질적 의미는 ‘가상공간에서 내담자와 ...
본 연구는 메타버스 심리상담에서 상담자의 경험 및 그 의미를 탐색하는 데 목적이 있다. 이러한 연구의 목적을 바탕으로 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 메타버스 심리상담에서 상담자의 경험은 어떠한가? 둘째, 메타버스 심리상담에서 상담자의 경험은 어떤 의미가 있는가? 본 연구는 메타버스 심리상담에 대한 의미있는 경험을 제공해 줄 수 있는 연구참여자 8명을 대상으로 심층면담을 실시하고, 수집된 자료를 Giorgi의 현상학적 연구방법에 따라 분석하였다. 분석 결과, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 구성요소 10개와 하위구성요소 23개가 도출되었고, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 구성요소들 간의 관계를 일반적 구조로 제시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 구성요소는 ‘익명성이 주는 안정감이 선물 같음’, ‘ 익명성이 주는 부담감이 짐처럼 느껴짐’, ‘아바타에 빠져들며 나를 잊음, 무아지경’, ‘아바타에 가려진 내담자가 혼란스러움’, ‘가상공간에서 새로움과 편안함을 경험함’, ‘육지생물이 물속에 들어간 듯 답답함’, ‘어둠 속에서 망가진 나침판을 들고 항해함’, ‘메타버스 상담의 가능성이 열림’, ‘수련의 장을 통해 상담자가 성장함’, ‘메타버스 상담의 존재 의미를 깨달음’이다. 둘째, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 일반적 구조에서 도출된 주제는 ‘익명성의 양면’, ‘아바타의 양면’, ‘가상공간의 양면’, ‘상담자의 노력’, ‘메타버스 상담의 가능성’, ‘상담자의 성장’, ‘메타버스 상담의 존재 의미’이다. 셋째, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 본질적 의미는 ‘가상공간에서 내담자와 아바타로 만나 메타버스 상담의 가능성을 열며 상담자로서 성장함’이다. 본 연구는 메타버스 심리상담에서의 상담자 경험을 현상학적 연구방법으로 분석함으로써 상담자 경험의 상황적 구조와 일반적 구조를 제시하였다. 이러한 연구 결과는 상담자들이 메타버스 상담에 관한 심층적 이해를 바탕으로 양질의 메타버스 상담 서비스를 제공할 수 있도록 도울 것이다. 또한, 본 연구 결과는 향후 메타버스 상담 관련 연구나 메타버스 상담자 교육에도 기여할 수 있을 것이다. 후속 연구에서는 다양한 연령대의 상담자를 대상으로 한 메타버스 상담 경험 연구, 다양한 메타버스 플랫폼에서의 상담자 경험 연구, 메타버스 상담을 위한 상담자 교육 프로그램에 관한 연구, 메타버스 심리상담에 관한 내담자 경험 연구 등이 필요하다.
본 연구는 메타버스 심리상담에서 상담자의 경험 및 그 의미를 탐색하는 데 목적이 있다. 이러한 연구의 목적을 바탕으로 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 메타버스 심리상담에서 상담자의 경험은 어떠한가? 둘째, 메타버스 심리상담에서 상담자의 경험은 어떤 의미가 있는가? 본 연구는 메타버스 심리상담에 대한 의미있는 경험을 제공해 줄 수 있는 연구참여자 8명을 대상으로 심층면담을 실시하고, 수집된 자료를 Giorgi의 현상학적 연구방법에 따라 분석하였다. 분석 결과, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 구성요소 10개와 하위구성요소 23개가 도출되었고, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 구성요소들 간의 관계를 일반적 구조로 제시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 구성요소는 ‘익명성이 주는 안정감이 선물 같음’, ‘ 익명성이 주는 부담감이 짐처럼 느껴짐’, ‘아바타에 빠져들며 나를 잊음, 무아지경’, ‘아바타에 가려진 내담자가 혼란스러움’, ‘가상공간에서 새로움과 편안함을 경험함’, ‘육지생물이 물속에 들어간 듯 답답함’, ‘어둠 속에서 망가진 나침판을 들고 항해함’, ‘메타버스 상담의 가능성이 열림’, ‘수련의 장을 통해 상담자가 성장함’, ‘메타버스 상담의 존재 의미를 깨달음’이다. 둘째, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 일반적 구조에서 도출된 주제는 ‘익명성의 양면’, ‘아바타의 양면’, ‘가상공간의 양면’, ‘상담자의 노력’, ‘메타버스 상담의 가능성’, ‘상담자의 성장’, ‘메타버스 상담의 존재 의미’이다. 셋째, 메타버스 심리상담에서 상담자 경험의 본질적 의미는 ‘가상공간에서 내담자와 아바타로 만나 메타버스 상담의 가능성을 열며 상담자로서 성장함’이다. 본 연구는 메타버스 심리상담에서의 상담자 경험을 현상학적 연구방법으로 분석함으로써 상담자 경험의 상황적 구조와 일반적 구조를 제시하였다. 이러한 연구 결과는 상담자들이 메타버스 상담에 관한 심층적 이해를 바탕으로 양질의 메타버스 상담 서비스를 제공할 수 있도록 도울 것이다. 또한, 본 연구 결과는 향후 메타버스 상담 관련 연구나 메타버스 상담자 교육에도 기여할 수 있을 것이다. 후속 연구에서는 다양한 연령대의 상담자를 대상으로 한 메타버스 상담 경험 연구, 다양한 메타버스 플랫폼에서의 상담자 경험 연구, 메타버스 상담을 위한 상담자 교육 프로그램에 관한 연구, 메타버스 심리상담에 관한 내담자 경험 연구 등이 필요하다.
The purpose of this study is to investigate and comprehend the counselor's experience in metaverse psychological counseling, while also elucidating the significance underlying these experiences. Accroding to the purpose of this study, the research questions were established as follows: First, wh...
The purpose of this study is to investigate and comprehend the counselor's experience in metaverse psychological counseling, while also elucidating the significance underlying these experiences. Accroding to the purpose of this study, the research questions were established as follows: First, what characterizes the counselor's experience in metaverse psychological counseling? Second, what significance underlies the counselor's experience in metaverse psychological counseling? The study involved in-depth interviews with eight participants experienced in metaverse psychological counseling. Data collected was analyzed using Giorgi's phenomenological research method, yielding 10 components and 23 subcomponents representing the situational structure of counselors' experiences. Additionally, a comprehensive general structure depicting the relationship between these components was presented. The study findings can be summarized as follows: First, the components of the counselor's experience in metaverse psychological counseling are 'sense of security akin to a precious gift bestowed by anonymity', 'sense of oppressiveness akin to carrying a burden, brought on by anonymity', 'forgetting myself while falling into an avatar, a trance', 'client(counselee)'s bewilderment upon being enveloped by an avatar', 'discovering both novelty and comfort within the virtual space', 'encountering frustrations akin to a land creature submerged in water', 'navigating through obscurity with a malfunctioning compass', 'opening the possibility of metaverse consultation', 'counselors' growth facilitated by training field', and 'gaining a deeper understanding of the significance of metaverse counseling and its impact on counselling'. Second, the topics derived from the general structure of the counselor's experience in metaverse psychological counseling are 'two sides of anonymity', 'two sides of an avatar', 'two sides of virtual space', 'counselor's efforts', 'possibility of metaverse counseling', ‘growth of the counselor’, ‘significance of metaverse counseling’. Third, the essential meaning of the counselor's experience in metaverse psychological counseling is 'growing as a counselor by meeting clients as avatars in a virtual space and developing qualities that are difficult to develop in face-to-face counseling.' This study elucidated the situational and general structure of a counselor's experience within Metaverse psychological counseling. It achieved this by employing phenomenological research methods to analyze and comprehend the counselor's experience. The findings from this research will enable counselors to deliver high-quality metaverse counseling services, rooted in an in-depth understanding of metaverse counseling. Furthermore, the outcomes of this study have the potential to contribute to future research in the field of metaverse counseling and aid in the development of metaverse counselor education. Absolutely, to further investigate and expand on this topic, it is crucial to conduct the following follow-up studies: 1) An exploration of the Metaverse counseling experience across counselors of diverse age groups. 2) An in-depth examination of counselors' experiences across various Metaverse platforms. 3) A comprehensive study focusing on training programs tailored for metaverse counseling for counselors. 4) An analysis of the Metaverse counseling experience specifically from the standpoint of clients(counselees).
The purpose of this study is to investigate and comprehend the counselor's experience in metaverse psychological counseling, while also elucidating the significance underlying these experiences. Accroding to the purpose of this study, the research questions were established as follows: First, what characterizes the counselor's experience in metaverse psychological counseling? Second, what significance underlies the counselor's experience in metaverse psychological counseling? The study involved in-depth interviews with eight participants experienced in metaverse psychological counseling. Data collected was analyzed using Giorgi's phenomenological research method, yielding 10 components and 23 subcomponents representing the situational structure of counselors' experiences. Additionally, a comprehensive general structure depicting the relationship between these components was presented. The study findings can be summarized as follows: First, the components of the counselor's experience in metaverse psychological counseling are 'sense of security akin to a precious gift bestowed by anonymity', 'sense of oppressiveness akin to carrying a burden, brought on by anonymity', 'forgetting myself while falling into an avatar, a trance', 'client(counselee)'s bewilderment upon being enveloped by an avatar', 'discovering both novelty and comfort within the virtual space', 'encountering frustrations akin to a land creature submerged in water', 'navigating through obscurity with a malfunctioning compass', 'opening the possibility of metaverse consultation', 'counselors' growth facilitated by training field', and 'gaining a deeper understanding of the significance of metaverse counseling and its impact on counselling'. Second, the topics derived from the general structure of the counselor's experience in metaverse psychological counseling are 'two sides of anonymity', 'two sides of an avatar', 'two sides of virtual space', 'counselor's efforts', 'possibility of metaverse counseling', ‘growth of the counselor’, ‘significance of metaverse counseling’. Third, the essential meaning of the counselor's experience in metaverse psychological counseling is 'growing as a counselor by meeting clients as avatars in a virtual space and developing qualities that are difficult to develop in face-to-face counseling.' This study elucidated the situational and general structure of a counselor's experience within Metaverse psychological counseling. It achieved this by employing phenomenological research methods to analyze and comprehend the counselor's experience. The findings from this research will enable counselors to deliver high-quality metaverse counseling services, rooted in an in-depth understanding of metaverse counseling. Furthermore, the outcomes of this study have the potential to contribute to future research in the field of metaverse counseling and aid in the development of metaverse counselor education. Absolutely, to further investigate and expand on this topic, it is crucial to conduct the following follow-up studies: 1) An exploration of the Metaverse counseling experience across counselors of diverse age groups. 2) An in-depth examination of counselors' experiences across various Metaverse platforms. 3) A comprehensive study focusing on training programs tailored for metaverse counseling for counselors. 4) An analysis of the Metaverse counseling experience specifically from the standpoint of clients(counselees).
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