[논문]비대면 교육을 위한 메타버스 구축 및 활용 사례에 대한연구

김준호; 이병성; 최성진

doi:10.17703/jcct.2022.8.1.483

비대면 교육을 위한 메타버스 구축 및 활용 사례에 대한연구
A study on metaverse construction and use cases for non-face-to-face education 원문보기

Journal of the convergence on culture technology : JCCT = 문화기술의 융합, v.8 no.1, 2022년, pp.483 - 497

김준호 (동서울대학교 전기정보제어학과, 서울과학기술대학교 융합미디어.콘텐츠정책) , 이병성 (서울과학기술대학교 융합미디어.콘텐츠정책) , 최성진 (서울과학기슬대학교 IT정책전문대학원)

초록
AI-Helper

최근 COVID-19로 인해 비대면 온라인 강의가 전 세계적으로 진행되고 있다. 포스트 코로나 시대의 고등교육은 원격수업이 주요 교수 학습방법으로 자리 잡고 있다. 이러한 때에 메타버스(Metaverse)가 새로운 대안으로 제시되고 있다. 메타버스는 아바타, 3D 공간, 상호작용을 동반한 활동과 같은 기본요소를 가지고 있으며 이것은 기존VR(Virtual Reality) 콘텐츠와 비교되는 차이점이다. 본 연구는 메타버스의 3요소를 반영하여 실제 강의에 적용할 수 있는 교육용 메타버스 플랫폼을 설계하고 구축하였다. 즉, 중학교, 고등학교, 교사, 학부모 등의 사용성 평가를 통해 사용자의 요구사항을 반영하여 HMD, 스마트폰, 타블렛, PC 등 다양한 디바이스를 지원하는 크로스 디바이스 플랫폼을 구현하여 누구나 쉽게 메타버스 강의에 참여할 수 있도록 했다. 현재 메타버스 플랫폼은 다양하게 개발되어 서비스되고 있으나 교육용으로 설계된 서비스는 거의 찾아볼 수 없다. 기존 화상회의 솔루션인 Zoom과 같은 서비스를 비대면 교육용으로 사용했듯이 현재 서비스되는 메타버스의 일부 기능을 교육용으로 활용하여 일회성 이벤트 형태로 사용되고 있다. 본 연구를 통해 개발된 교육용 메타버스 플랫폼은 향후 교육을 위한 메타버스를 구축함에 있어서 참고가 될 수 있을 것으로 기대한다.

Abstract ▼ AI-Helper

Recently, due to COVID-19, non-face-to-face online lectures are being held all over the world. In higher education in the post-corona era, distance learning has become the main teaching and learning method. At this time, Metaverse is being proposed as a new alternative. Metaverse has basic elements such as avatars, 3D space, and activities accompanied by interaction, which can be seen as a difference compared to existing VR (Virtual Reality) contents. This study designed and built an educational metaverse platform that can be applied to actual lectures by reflecting the three elements of the metaverse.In addition, we implemented a cross-device-platform that supports various devices such as HMDs, smartphones, tablets, and PCs by reflecting user requirements through usability tests such as middle school, high school, college students, and parents, so that anyone can easily participate in Metaverse lectures. Currently, the metaverse platform is being developed and serviced in various ways, but there are hardly any services designed for education. Just as services such as Zoom, the existing video conferencing solution, were used for non-face-to-face education, some functions of the currently serviced metaverse are utilized for education and used in the form of a one-time event. The educational metaverse platform developed through this study is expected to be a reference in constructing the metaverse for education in the future.

주제어

표/그림 (28)

그림 그림 1. 세계 최초 메타버스 강의 사례 Figure 1. The world's first metaverse lecture case
그림 그림 2. 메타버스 환경구축 구성도 Figure 2. Metaverse environment construction diagram
그림 그림 3. 메타버스 구현을 위한 클라우드 아키텍처 구성도 Figure 3. Cloud architecture diagram for metaverse implementation
그림 그림 4. 메타버스 강의실 구현 Figure 4. Implementation of metaverse classroom
그림 그림 5. 다양한 메타버스 공간 구현 Figure 5. Implementation of various metaverse spaces
그림 그림 6. 아바타 선택 및 설정 화면 Figure 6. Avatar selection and setting screen
그림 그림 7. 3D 공간 선택과 생성 Figure 7. 3D space selection and creation
그림 그림 8. 메타버스 환경 구축 Figure 8. Build metaverse environment
그림 그림 9. VIVOX 로고 Figure 9. VIVOX Logo
그림 그림 10. 메타버스 옵져버 모드 Figure 10. metaverse observer mode
그림 그림 11. 메타버스 라이브 스트리밍 Figure 11. metaverse live streaming
그림 그림 12. VR 원격수업 만족도 및 향후 이용 의향 조사결과 Figure 12. VR remote class satisfaction and future use intention survey result
그림 그림 13. VR 원격수업 에 대한 기대효과 및 기존 온라인 수업 대비 평가 결과 Figure 13. Expected effects of VR remote classes and evaluation results compared to existing online classes
표 표 1. VR 원격교육 플랫폼 사용성 평가 응답자 Table 1. VR remote education platform usability evaluationrespondents (단위:명)
그림 그림 14. VR 원격수업 개선 사항 Figure 14. VR Remote Learning Improvements
그림 그림 15. 크로스 디바이스 플랫폼 Figure 15. Cross device platform
그림 그림 16. 판서 기능 구현 화면 Figure 16. Writing function implementation screen
그림 그림 17. 3D 모델링 활용과 문자 채팅 기능 Figure 17. Utilization of 3D modeling and text chat function
그림 그림 18. 메타버스 강의 사전 테스트 Figure 18. Metaverse lecture pre-test
그림 그림 19. 첫 번째 메타버스 강의 시작 Figure 19. Start of the first metaverse lecture
그림 그림 20. 드론 창의 융·복합 트랙 강의 Figure 20. Drone Creativity Convergence Track Metaverse Lecture
그림 그림 21. 메타버스 라이브 스트리밍 강의 Figure 21. Metaverse Live Streaming Lecture
그림 그림 22. 메타버스 캡스톤디자인 수업 Figure 22. metaverse capstone design class
그림 그림 23. 평생교육원 메타버스 강의 Figure 23. Lifelong Education Center Metaverse Lecture
그림 그림 24. 기존 강의 영상 활용한 메타버스 수업 Figure 24. Metaverse class using existing lecture videos
그림 그림 25. 한국고등직업교육학회 메타버스 컨퍼런스 Figure 25. Metaverse Conference of the KOHVEA
그림 그림 26. 메타버스 360도 영상 라이브 스트리밍 Figure 26. Metaverse 360 degree video live streaming
그림 그림 27. 드림위드앙상블 단원들의 메타버스 수업 장면 Figure 27. Dreamwith Ensemble members metaverse class scene

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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