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NTIS 바로가기과학과 기술 = The science & technology, v.29 no.10 = no.329, 1996년, pp.88 - 89
우리나라 과학교육실태를 들여다 보면 기초공사를 허술하게 한 고층빌딩이 연상된다. 기초과학자의 푸대접이라든가 초중고의 암기식 과학교육 등 당면한 문제들, 또 시민들의 결핍된 과학기술정신도 바로 잡아 과학기술의 생활화를 위한 캠페인도 함께 벌여야 하겠다.
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