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문제 정의
- 이를 통해 학교에서 일주일에 한 두 시간 정도의 영어학습에서 그치는 현재의 영어교육환경을 인터넷이라는 가상의 공간을 이용하여 학교에서 한번 배운 영어를 생활속에서 이용할 수 있는 환경으로의 변화를 꾀하였다. 가상의 ESL환경에서 학생들은 영어를 학습한다는 생각에서 이용한다는 생각으로 바뀌게 될 것이며, 외국의 문화에 대해서도 자연스럽게 접근하게 하는 방안에 대해 제시하였다.
- 따라서 본 논문에서는 문자, 그림, 사진, 애니메이션, 음성, 동영상 등을 이용하여 학습 현장을 보다 생생하게 학생들이 접할 수 있고, 특히 언어 학습 상황에서는 보다 사실적인 언어사용 상황 (authentic language environment)묘사해 낼 수 있는 멀티미디어 컨텐츠를 제작하여 웹에서 학습 할 수 있도록 하고, 웹을 통하여 전 세계 여러 나라의 사람들을 대상으로 영어를 익혀 볼 수 있는 기회를 만들고자 한다. 화상이나 음성을 통한 채팅으로 외국인과 대화를 나누고, 메일교환을 통하여 서로의 일상에 관한 이야기를 글로 주고받으면서, '영어를 학습한다'는 의미를 벗어나 친구를 사귀는데 '영어가 필요하다'는 인식을 갖고 그 속에서 영어를 할 수 있어야겠다는 강한 동기를 부여받을 수 있다.
- 본 논문에서는 텍스트, 이미지, 음성 형태의 멀티미디어 보조물 등을 이용한 인터넷 학습 자료와 Video Conference를 이용하여 상호작용의 극대화를 통해 초둥영어학습이 효과적으로 이루어질 수 있도록 하는 방안을 제시하였다. 언어 습득은 생활 속에서 상호작용에 의해 습득되어진다라고 할 수 있다.
- 외국인과의 다자간 화상 대화를 통한 외국어 학습. 실제 외국인과 직접 대화로 실질적인 외국어 학습 가능하도록 하기 위해 시도하고 있는 학교, 사이버 학원 등에 대한 알아보고 최근에 PC방을 중심으로 인기를 끌고 있는 사이버화상채팅과 무료전화 통화에 대해 살펴보고 이를 초등학교 영어학습에 어떻게 활용할 수 있는지에 대한 기초자료로 삼고자 한다.
- 언어 습득은 생활 속에서 상호작용에 의해 습득되어진다라고 할 수 있다. 이러한 의미에서 본 논문은 초등영어교육의 효율적인 지도를 위해 웹을 기반으로 한 ESL환경을 갖추도록 하기 위한 제언들을 전략적으로 제시해 보았다.
- 있도록 설계하였다. 이를 통하여 초등학생들에게 영어학습에 대한 강한 학습동기유발을 갖도록 하였다. 둘째, 웹을 기반으로 한 ESL 환경에서 영어를 학습할 수 있게 하였다.
- 화상이나 음성을 통한 채팅으로 외국인과 대화를 나누고, 메일교환을 통하여 서로의 일상에 관한 이야기를 글로 주고받으면서, '영어를 학습한다'는 의미를 벗어나 친구를 사귀는데 '영어가 필요하다'는 인식을 갖고 그 속에서 영어를 할 수 있어야겠다는 강한 동기를 부여받을 수 있다. 즉, 현재 학교에서 사용되는 물리적 인언어 환경, 외국어 환경에 웹이라는 가상공간을 활용하여 전자우편이나 컨퍼런싱 등 컴퓨터 매개 통신의 기능이 제공되는 ESL 환경으로의 접근을 모색해 보고자 한다.
가설 설정
- 프로그램이다. H.323화상회의 표준을 지원하며, Microsoft Netmeeting, Intel Internet Video Phone 과 호환된다. 전화번호부, 암호 보호 기능, 그리고 칠판 기능 등을 지원한다.
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