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NTIS 바로가기兒童學會誌 = Korean journal of child studies, v.22 no.4, 2001년, pp.51 - 67
유연수 (일산 햇살신경정신과) , 이양희 (성균관대학교 아동학과)
Children who have problems in interacting appropriately with others typically have significant social skills deficits. Social skills training has become a primary intervention to improve the appropriate peer relationship or peer acceptance. Many social skills training programs have been designed and...
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