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예체능 방과후 교육프로그램의 질과 아동의 정서조절 및 사회적 능력
The Quality of After-School Programs Focused on Artistic-Physical Activities and Children′s Emotional Regulation and Social Competence 원문보기

대한가정학회지 = Journal of the Korean Home Economics Association, v.42 no.8, 2004년, pp.33 - 48  

전은경 (경북대학교 아동가족학과) ,  최보가 (경북대학교 아동가족학과)

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study investigated the quality of after-school programs focused on artistic-physical activities, children's emotional regulation and social competence. The subjects were 224 elementary school children (1st through 6th grades) and 41 teachers. The measures were questionnaire(after-school activit...

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